Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ALFABETA
Ramadhani, Azza Aulia
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tantangan Penerapan Pembelajaran Literasi di Sekolah Sasaran Program Kampus Mengajar Hartatik, Sri Fatmaning; Astuti, Endang Setiyo; Ramadhani, Azza Aulia
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (433.191 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i12.1175

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tantangan penerapan pembelajaran literasi di sekolah sasaran Program Kampus Mengajar, khususnya sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan desain studi kasus. Data dalam penelitian ini diambil ketika peneliti bertugas sebagai DPL dalam Program Kampus Mengajar 3. Penelitian dilakukan di salah saltu sekolah dasar yang berada di Kabupaten Malang. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, didapati bahwa tantangan yang dihadapi oleh guru dalam pembelajaran literasi antara lain adalah minimnya ketersediaan bahan lilterasi, minimnya dukungan lingkungan keluarga siswa, dan minimnya movitasi siswa. Selain itu, berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan pada 6 guru di sekolah yang menjadi objek penelitian, bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran literasi hanya terbatas pada buku teks dan LKS. Kemudian, penerapan pembelajaran literasi di kelas dilaksanakan 15 menit sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai dengan metode silent reading.
REPRESENTASI BUDAYA PADA WACANA TULIS PELAJAR CRITICAL LANGUAGE SCHOOLARSHIP Ramadhani, Azza Aulia
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 1 No. 1 (2018): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v1i1.925

Abstract

Seiring dengan berkembangnya zaman, semakin berkembang pula minat orang asing untuk mempelajari bahasa dan budaya Indonesia. Meskipun yang dipelajarinya adalah bahasa Indonesia, pelajar asing tetap tidak bisa meninggalkan budaya yang berasal dari tempat tinggalnya karena itu adalah identitasnya. Hal tersebut tercermin pada wacana tulis yang dihasilkannya, baik dalam menulis karangan bebas maupun dalam menulis karangan terpadu. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui representasi budaya yang tampak pada tulisan pelajar asing yang mengikuti program Critical Language Scholarship. Data dikumpulkan dengan dokumentasi, kemudian data dianalisis dengan teknik deskriptif dan kualitatif. Hasil peneitian ini adalah ditemukannya representasi budaya pada tulisan pelajar asing yang mengikuti program CLS.
Co-Authors Astuti, Endang Setiyo Sri Fatmaning Hartatik, Sri Fatmaning