Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Aulad : Journal on Early Childhood Jurnal Riset Pendidikan MIPA Jurnal MADIA (Jurnal Humas dan Media Kontemporer)
RENAWATI, RENAWATI
Unknown Affiliation
Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
The Implementation of Lesson Study in Teaching Mathematics in Region 3, Cluster XI South Palu Renawati, Renawati; Idris, Mustamin; Jaeng, Maxinus
Jurnal Universitas Tadulako Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : FKIP Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/j25490192.2023.v7.i1.pp35-41

Abstract

This research is a descriptive study with a qualitative approach, which aims to describe the application of Lesson Study in mathematics learning to teachers and students in Region 3 Cluster XI Palu Selatan. Lesson Study is effectively applied in learning mathematics. This can be proven from the results of interviews which explain that the application of lesson study in learning mathematics can be understood by most of the teachers who are members of the 3 Cluster XI area of South Palu. In addition, the results obtained in the activity plan are lesson plans, media used in learning, learning modules, and observation sheets. In the activities carried out there are three important activities, namely the activities of the teacher carrying out mathematics learning in mixed arithmetic operations, observers observing learning, and students in learning. In the listening activity, the model teacher starts the discussion by conveying his impressions, experiences, opinions about the implementation of the learning he has carried out.
MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DI MASA PANDEMI COVID-19 Renawati, Renawati; Munastiwi, Erni
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 5, No 2 (2022): Volume 5 No 2 Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v5i22022p87

Abstract

Abstract: This research was conducted to determine the learning management of children's cognitive development in the Covid-19 pandemic. The relationship between teachers and parents is very influential in early childhood, so cooperation is carried out between the two for learning management in cognitive early childhood in a pandemic because there are difficulties faced in the teaching and learning process at home. The research method used using qualitative methods. The results of the study indicate that there is learning management at Raden Sadjad's Angkasa Lanud Kindergarten for the success of early childhood teaching and learning in cognitive development during the current pandemic, namely: 1) Procedures for studying at home with parents, and 2) Principals and teachers. teachers make learning management for early childhood as attractive and efficient as online teaching and learning but does not eliminate the essence of improving children's cognitive development. Keywords: Learning Management; Cognitive; Early Childhood; Covid-19 Abstrak: Penelitian ini berdasarkan manajemen pembelajaran perkembangan kognitif anak dalam keadaan pandemi Covid-19. Manajemen pembelajaran dalam meningkatkan perkembangan kognitif anak usia dini sangat penting diterapkan terlebih saat pandemi Covid-19 sehingga dapat menjadi acuan untuk guru lain di Indonesia. Metode yang digunakan kualitatif deskriptif untuk menjelaskan hasil penelitian ke dalam data untuk di olah oleh peneliti. Lokasi penelitian dilakukan TK Angkasa Lanud raden Sadjad. Peneliti melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan guru, kepala sekolah, dan orang tua di TK Angkasa Lanud Raden Sadjad. Hasil penelitian manajamen pembelajaran dalam meningkatkan perkembangan kongitif anak usia dini untuk jadi acuan ataupun arahan dalam guru memberikan bahan ajar pada anak saat belajar daring dilakukan. Kata kunci: Manajemen Pembelajaran; Kognitif; Anak Usia Dini; Covid-19
Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid 19 melalui Alat Permainan Edukatif Papan Pintar dari Kulit Kerang Renawati, Renawati; Suyadi, Suyadi
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 4 No. 1 (2021): April 2021
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v4i1.92

Abstract

Pandemi Covid-19 yang melanda dunia termasuk Indonesia memang menjadi masalah utama dalam pembelajaran, dan dilakukan secara online dirumah. Kegiatan kreativitas dari alat permainan edukatif papan pintar yang terbuat kulit kerang dapat menjadi solusi inovasi kreativtas untuk anak usia dini. Tujuan penlitian ini adalah dapat mengembangkan semua aspek kreativitas anak di era pandemi Covid-19. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang analisis deskriptif digunakan untuk menganalisis peristiwa dari tindakan yang diambil. Sampel bentuk yang digunakan untuk mencapai kreativitas papan pintar dari kulit kerang yang diterapkan pada 2 orang anak usia dini yakni Hanif usia 4 Tahun dan Farhan usia 5 Tahun yang berada disekitar jalan sihotang. Hasil penelitian yang didapat adalah antusias anak dalam melakukan kreativitas papan pintar dari kulit kerang, anak merasa senang, dan dapat menghasilkan hasil karya yang estetik. Dengan adanya kegiatan ini anak dapat menumbuhkan jiwa kreativitas seninya, emosional, bahasa, dan motorik pada anak. Yang mana anak dapat mengenal angka dan warna, serta dapat berinteraksi dengan temannya dan dapat berimajinasi dengan warna dari kulit kerangnya
Implementasi Pembelajaran Sentra Bermain Peran Era Covid 19 Renawati, Renawati; Na'imah, Na'imah
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 4 No. 3 (2021): December 2021
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v4i3.116

Abstract

Pembelajaran sentra bermain di TK Angkasa Lanud Raden Sadjad Natuna pada TK ini merupakan satu-satunnya TK yang menggunakan pembelajaran sentra di Natuna. Dalam meningkatkan nilai religius yang telah di terapkan pada TK Angkasa Lanud Raden Sadjad guru memfokuskan kepada anak untuk bersikap sesuai norma agama seperti bersikap sopan dan santun, bertanggungjawab serta jujur dan berakhlakul karimah. Bermain beran yang telah dilakukan pada TK Angkasa di masa pandemi covid 19 ini anak melakukan sendiri di rumahnya, bermain peran yang dilakukan yakni anak diberikan pengalaman langsung oleh guru dengan memperlihatkan video yang telah di share oleh guru sebagai panduan untuk ia lakukan. Penelitian ini dilakukan di Natuna karena sebagai bentuk motivasi bagi sekolah TK lainnya, adapun metode yang digunakan dengan cara menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian ini diketahui bahwa dalam menggunakan pembelajaran sentra bermain peran di TK Angkasa Lanud Raden Sadjad anak dapat berperan aktif disebabkan karena dengan melalui pembelejaran sentra ini anak lebih mudah memahamai secara fakta namun tetap dalam pantauan orangtua dan gurunya. Bermain peran yang dilakukan pada Anak Usia Dini di TK Angkasa Lanud Raden Sadjad Natuna terdapat nilai aspek religius dari segi moral dan agamanya yakni sebelum mengerjakannya berdo’a telebih dahulu, dari segi kognitifnya dapat memahami dengan sendirinya, motorik halusnya dapat bersikap sopan dan santun serta jujur terhadap orang sekitarnya
DINAMIKA KEKUASAAN PEREMPUAN DALAM SISTEM HIERARKI SOSIAL (Studi Kasus Film Pyramid Game) Renawati, Renawati
Jurnal MADIA (Jurnal Humas dan Media Kontemporer) Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Humas dan Media Kontemporer (MADIA)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/madia.v6i1.8455

Abstract

Penelitian ini menganalisis dinamika kekuasaan di kalangan perempuan dalam konteks hierarki sosial, dengan mengambil film Korea Selatan Pyramid Game (2024) sebagai objek studi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi bagaimana kekuasaan dibangun, dipertahankan, dan ditentang oleh karakter perempuan di dalam sistem hierarki yang kompeitif. Menggunakan kualitatif dengan analisis pendekatan kualitatif dengan pendekatan naratif, data dikumpulkan melalui penayangan berulang, pencatatan adegan kunci, dan transkripsi dialog yang relevan. Unit analisis mencakup interaksi antar karakter perempuan, ekspresi verbal dan non verbal, serta simbil- simbol visual dan audio yang mempresentasikan kekuasaan. Hasil penelitian menunjukanbahwa film Pyramid Game secara efektif menggambarkan kompleksitas relasi kekuasaan antar perempuan, menyoroti penggunaan kekuasaan koersif, simbolik, dan legimitasi. Dinamika ini memicu prilaku dominasi dan subordinasi, sekaligus memicu perlawanan karakter yang terpingkirkan. Film ini juga merefleksikan kritik terhadap sistem sosial yang menumbuhkan persaingan destruktif dan bullying dilingkungan remaja prempuan. Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya pemahaman tentang isu kekuasaan gender dalam konteks media populer. Kata Kunci: RepresentasDinamikakekuasaan,perempuan, hierarkisosial, fim pyramidgame
Co-Authors Jaeng, Maxinus Munastiwi, Erni MUSTAMIN IDRIS Na'imah, Na'imah Suyadi Suyadi