Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.743
P-Index
This Author published in this journals
All Journal POROS TEKNIK JURNAL EKONOMI DAN BISNIS AIRLANGGA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Chemical Science and Technology Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Manajemen dan Bisnis Terapan Electrician : Jurnal Rekayasa dan Teknologi Elektro IKHLAS: Jurnal Pengabdian Dosen dan Mahasiswa Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Jurnal Kesehatan Mahardika Cakrawala Medika: Journal of Health Sciences Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan GEMASSIKA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Journal of Special Education Lectura
Herlinawati
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan

 1 
AMTSÂL AL-QUR’ÂN SEBUAH METODE ALTERNATIF DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Herlinawati
An-Nahdhah | Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 11 No. 1 (2018): An-Nahdhah - Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan
Publisher : Institut Agama Islam Darul Ulum Kandangan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Alquran sebagai kitab suci Islam merupakan sumber inspirasi untuk dikaji dari berbagai sudut pandang, termasuk dalam bidang pendidikan. Amtsâl al-Qur’ân, disamping digunakan sebagai materi, juga bisa dimanfaatkan sebagai sebuah metode untuk lebih memperjelas pemahaman, lebih mengena, dan tujuan-tujuan lainnya. Untuk menjadikan sebuah metode alternatif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, seorang praktisi pendidikan harus memahami amtsâl dalam Alquran secara menyeluruh, mengetahui tujuan-tujuan amtsâl, memilih tujuan amtsal yang relevan dengan tujuan pembelajaran yang disampaikannya, mampu mencari perumpamaan sendiri yang relevan dengan tujuan amtsal dan tujuan pelajaran yang disampaikannya, serta mampu menunjukkan dan atau mengungkapkan perumpamaan itu secara jelas dan mudah dipahami oleh para anak didiknya. Dengan demikian praktisi Pendidikan Agama Islam bisa lebih mengoptimalkan hasil dari proses belajar mengajar.
Co-Authors Asiah Asiah David Maulana Abdurraman Qudus Desika Devani Surbakti Dian Nasrah Dian Rahadianti Feby Anisa, Peggy Hardinata Hasanah, Nisaul Helmy Fitriawan Hendriana Putri, Tiara Hestiana, Devina I Gede Angga Adnyana Lily Khairani Lumumba, Ahmad Wisesa M. Firdaun manda, Putri Manullang, Poyder Maulidayani, Maulidayani Muhammad Ifan Saputra Nadira Yumna Pawaka, Lestarie RAHMAT SETIAWAN Riche Zunia Sumbahari Rizkiyah, Laeli Rohmania Setiarini Sumadi Sustri, Rahmi Syahdan Syaifullah Wanvy Arifha Saputra Wayan Denny Putra Wijaya Widianty, Weny