Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madinah: Jurnal Studi Islam Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam Awwaliyah Jurnal Telkommil
Azhar, Imam
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Metode Pembelajaran dan Implikasinya Terhadap Keterampilan Pemahaman Teks Bacaan Bahasa Inggris Azhar, Imam
Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 7 No. 2 (2024): Darajat: Jurnal PAI
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dam Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah (IAI TABAH) Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/darajat.v7i2.3099

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah dalam rangka mendiskripsikan difrensiasi kemampuanpebelajar dalam reading comprehension pelajaran Bahasa Inggris yang diajar dengan duametode berbeda. Peneliti menggunakan rancangan penelitian nonequivalent control groupdesign. Peneliti melibatkan 115 pebelajar Madrasah Tsanawiyah kelas VIII putri sebagaisubjek penelitian. Subjek penelitian tersebut dikelompokkan ke dalam dua group yaitugroup eksperimen dan group kontrol. Jenis research data analysis yang digunakan adalahIndependent Sample Test. Temuan penelitian yang didapatkan adalah (1) Tidak adaperbedaan kemampuan siswa dalam memahami teks bacaan sebelum diajar menggunakanmetode CIRC versus siswa yang diajar dengan metode konvensional. Hal ini dibuktikandengan perolehan nilai pada hasil ujian pra-test pada group CIRC sebesar 61.9153 dan nilaihasil ujian pra-test pada group konvensional sebesar 61.4444 pada taraf signifikansi 0.329lebih besar daripada 0.05. (2) Ada perbedaan kemampuan siswa dalam memahami teksbacaan sesudah diajar dengan menggunakan metode CIRC versus metode konvensional.Pengambilan keputusan didasarkan pada perolehan nilai hasil ujian pos-tes pada kelompokCIRC sebesar 79.1864 dan nilai rata-rata pada hasil pos-tes pada group konvensionaldengan nilai 60.2143 dengan taraf signifikansi sebesar 0.009 lebih kecil daripada 0.05.Kesimpulannya, temuan riset ini bisa diungkapkan bahwa metode CIRC mampumeningkatkan keterampilan reading comprehension pelajaran Bahasa Inggris siswa secaralebih efektif daripada metode konvensional.
The Effect of Project Based Learning Model and Learning Styles on Students’ Learning Outcomes Azhar, Imam; Badriyah, Lailatul
Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 8 No. 1 (2025): Awwaliyah: Jurnal PGMI
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah (IAI TABAH) Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/awwaliyah.v8i1.3882

Abstract

The purpose of this study was to test the differences in the application of project- based learning methods assisted by audio-visual media versus exposure methods in science subjects for grade V who have different learning styles at MI Mazroatul Ulum Lamongan. This study used a quasi-quantitative experimental approach with a 2×3 factorial design type. The subjects of the study were grade V (five) students who were divided into experimental and control groups. Data collection used observation, tests, and questionnaires. The data analysis techniques used were Independent Sample T-Test, One-way Anova, dan Two-way Anova. The results of the study showed: a) there were differences in learning outcomes of students taught using the project-based learning method and demonstration method, b) the grade V students had varied learning styles (visual, auditory, and kinesthetic), c) there were differences in learning outcomes on students who had different learning styles. and d) there was no interaction effect of the use of different methods on students’ learning outcomes who had different learning styles. Therefore, further research is very possible to be carried out to explore the things that cause the interactive influence. It is very possible to explore this research by looking for other variables that are assumed to be able to provide an interactive influence.
RANCANG BANGUN DETEKSI TEMPERATUR GAS BUANG TEKANAN GAS DAN GAYA DORONG ROKET PADA ALAT UJI THRUST ROKET BERBASIS ARDUINO UNO Triyoso; Azhar, Imam; Minggu, Desyderius
Jurnal Telkommil Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Telkommil
Publisher : Pustaka Poltekad

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telemetri adalah sebuah proses pengukuran parameter suatu obyek (benda,ruang,kondisi alam) yang hasil pengukurannya di kirim ke tempat lain melalui kabel maupun tanpa menggunakan kabel (wireless). Telemetri diharapkan dapat memberi kemudahan dalam pengukuran, pemantauan dan mengurangi hambatan untuk mendapatkan informasi. Penelitian ini ini merancang suatu sistem telemetri wireless yang digunakan untuk mengukur gaya dorong dari tekanan roket pada load cell yang dilengkapi dengan perekam data berupa program database, hasil pengukuran tersebut akan ditampilkan melalui laptop berupa grafik dan dalam bentuk tabel. Sistem alat terbagi dua bagian yaitu unit pengirim terdiri dari load cell, Op Amp, Mikrokontroler Arduino Uno, modul bluetooth HC-05, accu 12 V dan driver relay. Unit penerima terdiri dari modul RX Bluetooth, laptop, Embarcadero Xe studio 7. Dengan memberikan propelan dengan berat 200 gram, kemudian antara unit pengirim dengan unit penerima berjarak 20 m. Pengujian pengiriman data berkondisi tanpa halangan dan alat berkeadaan statis. Hasil penelitian yang didapat yaitu alat dapat bekerja dengan baik dengan pengujian berat propelan 200 gram gaya dorong yang didapat yaitu 340 newton.
Co-Authors Lailatul Badriyah Minggu, Desyderius Nur Hakim Triyoso