Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.379
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Jurnal Daya Matematis AKUNTANSI DEWANTARA Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Indonesian Journal of Education and Learning Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) Jurnal Saintika Unpam : Jurnal Sains dan Matematika Unpam Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Qathrun Jurnal Keilmuan dan Pendidikan Islam ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) JAMAIKA: Jurnal Abdi Masyarakat Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID) Journal of Research and Publication Innovation JAKBS Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesian Journal of Education and Learning Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Tadris: Manajemen Pendidikan Islam
Ibnatur Husnul, Nisak Ruwah
Univeritas Pamulang
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Pemecahan Masalah Matematika pada Blended Learning dengan Menggunakan Kemampuan Berpikir Mahasiswa di Perguruan Tinggi Ibnatur Husnul, Nisak Ruwah; Nurullah, Mawardi
Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika (JPM)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jpm.v7i1.8671

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pemecahan masalah matematika pada blended learning dengan menggunakan kemampuan berpikir mahasiswa di perguruan tinggi se-jabodetabek. Dimana perguruan tinggi tersebut harus menerapkan blended learning di program studi matematika. Komponen yang digunakan untuk mengetahui kemampuan berpikir divergen mahasiswa adalah fluency, flexibility, originality, dan elaboration.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode deskriptif. Pemilihan sampel ini menggunakan metode purposive sampling, dan teknik pengambilan data dengan memberikan tes pemecahan masalah statistik, menganalisis hasil tes pemecahan masalah statistik, mengelompokkan mahasiswa ke dalam kelompok atas, menengah, dan bawah untuk kemudian dipilih 1 mahasiswa guna diwawancarai terkait hasil tes. Wawancara ini bertujuan untuk mengklarifikasi hasil tes pemecahan masalah statistik dalam kemampuan berpikir divergen. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik triangulasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa blended learning UNPAM dengan komponen yang berhasil diserap adalah fluency, originality dan elaboration. Untuk BINUS dalam kontekstual-learning dengan komponen yang terserap adalah fluency, flexibility, originality dan elaboration. BINUS dengan e-learning, menunjukkan komponen yang terserap adalah fluency dan elaboration.
Students’ Divergent Thinking Ability in Finishing Economics Mathematical Test Using CEM-Learning (C-Learning, E-Learning, M-Learning) at Universitas Pamulang Ibnatur Husnul, Nisak Ruwah; Hasanah, Yenny Marinatul
Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 7, No 3 (2019): Desember
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jds.v7i3.11873

Abstract

This research aims to describe the divergent thinking ability of students in economic mathematics learning through CEM learning (C-learning, E-learning, M-learning) at Universitas Pamulang which supplies blended learning at Accounting Department, Faculty of Economy. The components used to find out the students’ ability of divergent thinking are fluency, flexibility, originality, and elaboration. This research applies qualitative approach by using descriptive method. The subjects of this research are accounting students who are taking Economic Mathematics, which uses CEM Learning (c-learning, e-learning, and m-learning) at Universitas Pamulang. The samples are taken by purposive sampling method. The data are taken by giving them Economics Mathematical test, analysing the tests’ results, grouping students to be interviewed related to the tests’ results. The interview is aimed to clarify the test results related to problem solving the economic mathematics test in divergent thinking. The data are analyzed by using triangulation technique. The findings show that CEM-learning (c-learning, e-learning, and m-learning) in students’ initial ability is fairly good. This is proven by the results of economic mathematical test in the, which are in the intermediate level, which was to formulate more than one ways to finish statistical test or problem. However, they were not able to answer on their ways. The components absorbed were fluency, originality, and elaboration
Pengaruh Earning Per Share (EPS) Dan Pertumbuhan Penjualan Terhadap Harga Saham Pada Perusahaan Farmasi Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia (BEI) Desi Nurul Hikmati Ilahiyah; Nisak Ruwah Ibnatur = Husnul; Ika Sopiah; Nurul Lanoria Putri; Putri Kurnia Sari
AKUNTANSI DEWANTARA Vol 5 No 2 (2021): AKUNTANSI DEWANTARA VOL. 5 NO. 2 OKTOBER 2021
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26460/ad.v5i2.9574

Abstract

On investing in the capital market one thing that must be considered is the stock price. The price of shares offered on a stock exchange is related to the achievements of the company. The share price can be purchased by earnings per share (EPS) and sales growth. The purpose of this study was to study the effect of earnings per share (EPS) and sales growth on the stock prices of pharmaceutical companies listed on the Indonesian stock exchange (IDX). The population in this study were 11 pharmaceutical companies that were accepted on the Stock Exchange and sampled through purposive sampling techniques as many as 9 companies in the 2015-2019 period. This study uses multiple linear regression analysis. EPS partial research results positive and significant EPS on EPS stock prices EPS has tcount (54,435)> ttable (2,02439), on the other hand, partial sales growth, positive and significant effect on stock prices, economic growth, thitung sales value ( -3,525) table (-2.02439). Simultaneous EPS and positive and significant growth in stock prices due to the results obtained Fcount (1560,773)> Ftable (3.25).
PENGEMBANGAN BUKU BRAILLE STATISTIK DASAR PADA PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA DI UNIVERSITAS PAMULANG Nisak Ruwah Ibnatur Husnul; Lisda Fitriana Masitoh
JURNAL SAINTIKA UNPAM Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Matematika FMIPA Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/jsmu.v3i2.6344

Abstract

Tunanetra yang tidak disertai dengan hambatan intelektual berhak mendapatkan pendidikan di sekolah inklusi. Saat ini pendidikan inklusi di Indonesia telah berkembang pada tingkat perguruan tinggi untuk memfalitiasi mahasiswa tunanetra belajar. Dalam perjalanannya pendidikan inklusi di perguruan tinggi menemui berbagai kendala. Salah satunya kesulitas mahasiswa tunenetra belajar matematika. Kesulitan terjadi karena pembaca layar yang digunakan mahasiswa tunanetra untuk memahami file dari dosen tidak bisa membaca persamaan atau simbol matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan buku braille statistika dasar untuk memfasilitasi mahasiswa tunanetra belajar di kelas inklusi bersama dengan mahasiswa lainnya. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan adaptasi pengembangan model pengembangan Borg & Gall yang meliputi tahap penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba terbatas, revisi produk, uji coba lapangan dan revisi akhir. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi, lembar observasi, pedoman wawancara dan tes statistika. Hasil dari penelitian ini telah menghasilkan buku braille statistika dasar yang layak digunakan karena memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif berdasarkan hasil uji coba lapangan. Oleh karena itu buku braille statistika dasar dapat digunakan sebagai pilihan alternatif dalam membantu mahasiswa tunanetra belajar materi statistika dasar, khususnya di program studi Teknik informatika.
Manajemen kelas dalam pembelajaran matematika di SMA Negeri Yogyakarta Nisak Ruwah Ibnatur Husnul; Heri Retnawati
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 5, No 2 (2017): September
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/amp.v5i2.15655

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen kelas yang berupa perencanaan, pengorganisasian, penggerakan/kepemimpinan dan pengevaluasian dari pembelajaran matematika yang dilakukan oleh guru matematika di SMA Negeri Yogyakarta. Dengan menggunakan penelitian kualitatif jenis studi kasus ini dilakukan di SMA Negeri 5, 8 dan 9 Yogyakarta dengan subjek data adalah kepala sekolah, guru kurikulum, guru matematika dan siswa. Untuk teknik pengumpulan datanya dengan pedoman observasi dan pedoman wawancara yang dilakukan dengan proses triangulasi dan teknik analisisnya menggunakan analisis induktif dari Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa manajemen kelas dalam pembelajaran matematika yaitu (1) perencanaannya dengan penyusunan seperangkat pembelajaran mendatangkan ahli pada MGMP, memberikan waktu 10 menit untuk sarapan dan melakukan pengujian pretest. (2) Pengorganisasianya dengan pendekatan cooperative learning, pendekatan scientific, menekankan siswa yang pasif dan ketika siswa jenuh, guru mengajak bernyanyi. Guru memanfaatkan alat peraga yang mudah dicari dengan melibatkan siswa untuk praktek langsung serta memanfatkan media youtube. (3) Kepemimpinannya dengan guru menguasai keadaan peta kelas, menghafal nama siswa, membangunkan untuk sholat tahajud, memancing siswa untuk aktif dengan memberikan soal susah, memberikan reward dan cerita motivasi melalui youtube. (4) Evaluasi dengan guru melakukan pendekatan kepada siswa dan memiliki program bimbingan individu untuk siswa yang tidak memperhatikan pada saat pembelajaran dan siswa yang tidak menyukai matematika dari awal.Kata kunci: manajemen kelas, pembelajaran matematika CLASSROOM MANAGEMENT IN MATHEMATICS LEARNING AT SENIOR HIGH SCHOOLS IN YOGYAKARTA MUNICIPALITYAbstractThe research aims at finding out the classroom management that such as planning, organizing, actuating/ leadership and evaluating of learning mathematics which is done by mathematics teachers in Senior High Schools (SHS) in Yogyakarta Municipality. By using qualitative research in the form of case study research, this research was conducted at SHS 5, 8, and 9 Yogyakarta with the headmasters, curriculum teachers, mathematics teachers, and students as the subjects of the research. For the technique of collecting data used observation guide and interview guide which was done by using triangulation process and the technique of analyzing the data used inductive analysis by Miles and Huberman. The result of the research reveal that classroom management in learning mathematics, namely (1) the planning by arranging a set of teaching and learning and conducing an expert from mathematics teacher organization (MGMP), giving 10 minutes for breakfast, and conduct a pretest. (2) The organization uses cooperative learning approach, scientific approach, encouraging passive students and when the students were getting bored, the teachers asks to sing a song. They use powerpoint by using appropriate animation, utilizing the tools which are easy to look for and involving students to practice directly and utilizing media such as youtube. (3) The leadership is indicated by teachers mastering the map situation of the class, memorizing the students’ names, waking up for tahajud prayer, enhancing students to be active by providing difficult tasks, giving rewards and telling the motivational stories through video. (4) The evaluation is by teachers approaching toward the students and having individual guidance program for students who do not pay attention to teaching and learning process and the students who dislike mathematics from the beginning.Keywords: classroom management,  teaching and learning mathemathics
PENERAPAN METODE PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA EKONOMI PADA MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI, UNVERSITAS PAMULANG TAHUN AJARAN 2017/2018 Nisak Ruwah Ibnatur Husnul
Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Matematika (JPM)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (298.728 KB) | DOI: 10.33474/jpm.v6i1.2961

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena pembelajaran yang biasa diterapkan selama ini masih konvensional yang cenderung berpusat pada dosen, mahasiswa pasif dan kurang terlibat dalam proses pembelajaran, sehingga diperlukan metode pembelajaran yang banyak melibatkan mahasiswa. Salah satu metode pembelajaran yang dapat memotivasi mahasiswa dalam belajar adalah metode problem posing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode problem posing dalam pembelajaran matematika ekonomi lebih efektif dari pada pembelajaran konvensional.Populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa reguler B semester I (satu) jurusan akuntansi Universitas Pamulang tahun ajaran 2017/2018. Sampel diambil 2 kelas menggunakan teknik random sampling, diperoleh kelas 01SAKM008 sebagai kelas eksperimen dan kelas 01SAKM012 sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan untuk uji prasyarat meliputi uji normalitas dengan rumus chi-kuadrat, uji homogenitas dengan rumus uji bartlet, dan uji hipotesis dengan uji-t dengan bantuan aplikasi program SPSS.Hasil penelitian pada taraf signifikan 5% dan db = 56 menunjukan bahwa: (1) ada perbedaan rata-rata kualitas pembelajaran matematika ekonomi mahasiswa dengan metode problem posing dibandingkan pembelajaran konvensional. Hal ini dapat dilihat dari nilai thitung = 3,55 > ttabel = 2,004 maka H0 ditolak H1 diterima. Dan (2) kualitas pembelajaran matematika ekonomi mahasiswa dengan menggunakan metode problem posing lebih efektif daripada pembelajaran matematika ekonomi menggunakan model pembelajaran konvensional. Hal ini dapat di lihat dari nilai thitung = 2,65 > ttabel = 1,673 maka Ho ditolak H1 diterima.
Manajemen Pendidikan Karakter di Universitas Pamulang Yenny Merinatul Hasanah; Nisak Ruwah Ibnatur Husnul
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 7, No 1 (2021): March
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (167.265 KB) | DOI: 10.33394/jk.v7i1.3034

Abstract

This study aimed to describe the implementation of character education management and to find out the barrier factors in implementing the character education at Universitas Pamulang. This research applied qualitative approach. The subjects of this research involved the foundation, rector, team of vice rector III, lecturers, and students of Universitas Pamulang. The technique of data collection was observation, document analyses, and interviews. The technique of data analysis referred to interactive model data analysis, which is triangulation. The findings of the implementation of character education management were as follow: First, the planning to grow shared awareness and to equalize the perception on the importance of value or character integration. Second, organizing the distributions of tasks, authorities, and responsibilities to the whole lecturers, especially the lecturers of religion subject and the team of Vice Rector III. Third, mobilizing the academic, non-academic activities; ways and processes to improve the activities. Fourth, controlling; observing what have been achieved and felt by the implementation of character education by the foundation, rector, all lecturers, team of Vice Rector III, religion subject lecturers, and students. Meanwhile, there was a barrier in implementing the character education management at Universitas Pamulang. This barrier regarding limited human resources that actively implemented the existing programs.
STRATEGIC MANAGEMENT OF PAMULANG UNIVERSITY AS THE MOST FAVOURABLE UNIVERSITY BY INDONESIAN SOCIETY IN 4.0 INDUSTRIAL ERA Nisak Ruwah Ibnatur Husnul; Indra Iman Sumantri
Indonesian Journal of Education and Learning Vol 4, No 1 (2020): Indonesian Journal of Education and Learning
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijel.v4i1.3136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi manajemen universitas pamulang menjadi perguruan tinggi yang paling diminati di era revolusi industri 4.0. Strategi manajemen disini meliputi bagaimana perencanaan, pelaksanaan, pengkoordinasian, dan evaluasi UNPAM dalam mencapai visi misi dari perguruan tinggi tersebut. Data kemdikbud (2019) menjelaskan bahwa universitas pamulang menduduki peringkat pertama dengan jumlah mahasiswa terbanyak setiap tahunnya.Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ada 6 orang, yaitu Ketua Yayasan, Rektor, Dekan, Wakil Rektor, Kepala LPPM dan Dosen yang sudah bergelut lama di Universitas Pamulang, sehingga mengetahui bagaimana perkembangannya sampai saat ini. Instrumen yang digunakan adalah instrumen wawancara yang sudah tervalidasi melalui reviewer. Teknik analisis data dengan menggunakan teknik triangulasi data.Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi manajemen universitas pamulang, melalui proses perencanaan, pelaksanaan, pengorganisasian dan evaluasi adalah sebagai berikut : 1) perencanaan, yaitu dengan menyusun visi dan misi yang dibutuhkan oleh masyarakat saat ini. 2) Pelaksanaan dengan beberapa upaya dalam mewujudkan visi dan misi, berupa program dan beasiswa yang menarik serta mempertahankan kualitas mutu pendidikannya. 3) Pengorganisasiannya dengan selalu memperhatikan faktor yang menjadi pendukung dan penghambat dari perkembangan unpam. Dan 4) Evaluasi menjadi suatu alat ukur pencapaian atas kebijakan yang ada, apa yang harus di tingkatkan, apa yang harus diperbaiki atau apa yang harus di hindari dalam kaitannya perkembangan unpam sampai saat ini.
PENGENTASAN BUTA HURUF ANAK JALANAN MELALUI PROGRAM BACA DI BAMBU PELANGI LAPAK SARMILI BINTARO Lisda Fitriana Masitoh; Yenny Merinatul Hasanah; Weni Gurita Aedi; Nisak Ruwah Ibnatur Husnul
JAMAIKA: JURNAL ABDI MASYARAKAT Vol 1, No 2 (2020): JUNI
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (579.414 KB)

Abstract

Buku adalah gudang ilmu dan membaca dapat membuka wawasan seseorang. Membaca adalah salah satu cara untuk mendapatkan informasi dari sesuatu yang ditulis. Semakin banyak membaca, semakin banyak pula informasi yang didapatkan. Oleh karenanya hobi gemar membaca harus ditanamkan sejak dini bagi anak-anak. Namun sangat disayangkan, pada zaman sekarang ini, jarang kita temukan generasi muda yang gemar membaca. Kenyataannya, minat baca anak-anak sekarang ini sangatlah rendah. Padahal, banyak manfaat yang dapat diperoleh dari membaca. Banyak faktor yang menjadi penyebab rendahnya minat baca anak-anak. Salah satunya adalah karena masih ada sebagian warga negara Indonesia yang buta huruf. Pengabidan kepada masyarakat (PKM)  ini bertujuan untuk melakukan upaya pengentasan buta huruf untuk-anak  yang kurang beruntung di Bambu Pelangi, Lapak Sarmili, Bintaro melalui program gemar membaca. Anak-anak di Bambu Pelangi menjadi objek dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat karena mereka membutuhkan perhatian dari pihak eksternal untuk membina mereka. Kegiatan PKM ini terlaksana sesuai dengan perencanaan. Hasil dari kegiatan PKM ini adalah bertambahkan pemenuhuan buku bacaan serta meningkatnya kemampuan baca dan mint baca  anak-anak di  Bambu Pelangi, Lapak Sarmili.
Analisis Kebiasaan Belajar Mahasiswa yang Aktif Organisasi Maupun Bekerja dengan IPK Cumlaude di Perguruan Tinggi Jakarta dan Depok Fery Citra Febriyanto; Nisak Ruwah Ibnatur Husnul
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 6, No 3 (2020): November
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (99.027 KB) | DOI: 10.33394/jk.v6i3.2964

Abstract

This study aims to determine the study habits of students who are active in organizations and works with a GPA of 3.75 (cumlaude) in universities in Jakarta and Depok. The research method used a descriptive qualitative. The subjects of this research were 12 students, i.e. four students were each from the UI, UNJ, AL-Azhar and UNPAM campuses. The selection of sources was categorized as students having a GPA of 3.75 while working or being active in organizations. The instrument used was an interview guide validated by a reviewer and the data collection technique was through interviews. The data analysis technique used source triangulation technique. The results of the study founded that students who studied while working or participating in an organization with a GPA of 3.75 had learning habits such as the followings: 1) Students must have good time management in utilizing soft skills and hard skills by setting a priority scale in the learning process, active organization and work. 2) Students must create habits with certain patterns for the goals to be achieved, by adjusting each individual's ability to study, organize and work. 3) Students must know the strengths and weaknesses of each to find out what supports and hinders the learning process, organization or work.
Co-Authors Amaliyah Aris Suharyadi Ayu Sri Manggiasih Bohalima, Puspintha Camelia, Nur Aisyah Citra Febriyanto, Fery Desi Nurul Hikmati Ilahiyah Dian Hartati Dianti, Kholifah Dwi Dwi Septiningrum , Liana Emaliana Gustiani Fery Citra Febriyanto FITRIYAH Fitriyah Fitriyah Friska, Yuliana Gigih Amrillah Ibnurhus Hasanah, Yenny Marinatul Heny Ratnasari Heri Retnawati Ibnurhus, Gigih Amrillah Ika Sopiah INDRA IMAN SUMANTRI Intan Mulyadi Ita Handayani Lisda Fitriana Masitoh Listiya Ike Purnomo Maharani Maharani Mawardi Nurullah Muhamad Akpan Pauzi N. Rusnaeni Nursyirwan , Vivi Iswanti Nurul Lanoria Putri Nurullah, Mawardi Pasrah DS Emma Sihombing Purnawati, Elisa Putri Kurnia Sari Sandi, Deska Haris Sapitri, Yuliani Tanjung, Mila Rahma Thabrani, Faisal Weni Gurita Aedi Yenny Merinatul Hasanah Yuliana Friska Zaera Khuswatun Khasanah Zulfan Izulsalam