Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

Parental Counseling in Fostering Mathematics Learning of Elementary School Children in Pojok Hamlet, Campurdarat District, Tulungagung Regency: Penyuluhan Orang Tua dalam Membimbing Belajar Matematika Anak Sekolah Dasar di Dusun Pojok Kecamatan Campurdarat, Kabupaten Tulungagung Anggreini, Dewi; Hayuhantika, Diesty; Hairunisya, Nanis
Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2020)
Publisher : Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (699.275 KB) | DOI: 10.35877/454RI.mattawang180

Abstract

Parents play an important role in education, because they can help develop children’s learning potential and become a determining factor for the child’s future. Children must be given the best education from an early age, so that it can have a positive impact on children when they become students at school. The purpose of this service was to determine the importance of learning mathematics, to motivate and foster children’s interest in mathematics, to determine on how to help children in learning mathematics properly, to determine the practical and humanist mathematics learning knowledge, and to provide the appropriate and fun learning methods for children. In this service activity, there were several problems encountered in Pojok Hamlet, among others, parents had limited ability and time to foster children’s mathematics learning, children had difficulty in understanding mathematics, parents were not confident in fostering their children to learn mathematics. The methods used in the implementation of this activity were the lecture and question and answer methods. This service activity was attended by parents of grade 2 and 3 at SDN 3 Pojok, Campurdarat District. Based on the results of questionnaires and interviews conducted in this service activity, it was found that parents were very enthusiastic and their knowledge increased after attending the counseling. There was an increase in the frequency of parents in fostering and helping their children to study at home. Referring to the results of this counseling activity, it can be concluded that parents should provide mathematical knowledge from an early age to their children, specifically for early grade children, particularly grades 1, 2, and 3. Basic mathematical knowledge can be used as a provision for skills for parents in assisting their children to learn mathematics. Parents can use mathematics teaching aids in the neighborhood in fostering their children to learn mathematics about addition, multiplication and division. Abstrak Peran orangtua terhadap pendidikan sangatlah penting karena membantu perkembangan belajar anak dan menjadi salah satu faktor penentu masa depan anak. Sejak dini anak-anak harus diberikan pendidikan yang terbaik agar memberikan dampak positif bagi anak didik. Tujuan pengabdian ini adalah mengetahui pentingnya belajar ilmu matematika, memotivasi dan menumbuhkan minat anak terhadap matematika, mengetahui bagaimana cara mendampingi anak belajar matematika dengan baik, mengetahui pengetahuan belajar matematika yang praktis dan humanis dan metode belajar yang tepat dan menyenangkan bagi anak. Permasalahan yang dihadapi di dusun Pojok yaitu orang tua mempunyai keterbatasan kemampuan dan waktu dalam membimbing belajar matematika anak, anak mengalami kesulitan dalam memahami matematika, orang tua tidak percaya diri membimbing anak belajar matematika. Metode pelaksanaan kegiatan berupa ceramah dan tanya jawab. Kegiatan pengabdian ini diikuti oleh orang tua siswa kelas 2 dan 3 SDN 3 Pojok Kecamatan Campurdarat. Kegiatan pengabdian ini diperoleh beberapa hasil yaitu dari hasil angket dan wawancara, orang tua sangat antusias dan pengetahuannya bertambah setelah mengikuti pelatihan. Terjadi peningkatan frekuensi orang tua dalam membimbing dan membantu putra-putrinya belajar di rumah. Orang tua hendaknya memberikan pengetahuan matematika sejak dini bagi anak khususnya untuk anak kelas awal yaitu kelas 1, 2, dan 3. Pengetahuan matematika dasar dapat dijadikan bekal keterampilan bagi orang tua dalam mendampingi anak-anaknya belajar matematika. Orang tua bisa menggunakan alat peraga matematika yang ada di lingkungan sekitar dalam membimbing putra putrinya belajar matematika tentang penjumlahan, perkalian dan pembagian.
Potensi Pantai Sine Kabupaten Tulungagung Sebagai Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) Muntoha, Geston Bakti; Afifah, Dian Septi Nur; Hayuhantika, Diesty
Jurnal Riset Rekayasa Elektro Vol 5, No 2 (2023): JRRE VOL 5 NO 2 DESEMBER 2023
Publisher : PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jrre.v5i2.19650

Abstract

Salah satu potensi pemanfaatan energi terbarukan yaitu dengan membangun sistem pembangkit listrik tenaga surya pada area lahan terbuka seperti di wilayah Kabupaten Tulungagung yang memiliki 23 pantai yang salah satunya Pantai Sine. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis potensi energi yang dihasilkan oleh pembangkit listrik tenaga surya apabila dibangun pada lokasi area lahan terbuka di Pantai Sine, Kabupaten Tulungagung dengan menggunakan software simulasi yaitu Helioscope, PV Watts, dan  Global Solar Atlas. Kapasitas sistem pembangkit listrik tenaga surya yang dapat dibangun berdasarkan hasil simulasi 3 software adalah sebesar 131.200 Wp atau setara 131,2 kWp. Potensi energi yang dapat dihasilkan oleh pembangkit listrik tenaga surya berdasarkan hasil simulasi Helioscope sebesar 173.248,9 kWh/tahun setara dengan 173,2489 MWh/tahun, PVWatts sebesar 172.714,0 kWh/tahun setara dengan 172,7140 MWh/tahun, dan Global Solar Atlas sebesar 204.164,2 kWh/tahun setara dengan 204,1642 MWh/tahun. Rerata hasil potensi produksi energi bulanan menggunakan aplikasi Helioscope sebesar 14.437,4 kWh,  PVWatts sebesar 14.392,8 kWh dan Global Solar Atlas sebesar 17.013,7 kWh. Secara keseluruhan potensi produksi energi listrik yang dapat dihasilkan oleh PLTS apabila dibangun pada area lahan terbuka di Pantai Sine Kabupaten Tulungagung berkisar pada rentang antara 170.000-200.000 kWh/tahun atau 170-200 MWh/tahun dengan rerata potensi produksi energi listrik bulanan PLTS berkisar pada rentang sebesar 14.000-17.000 kWh.
Kajian Kevalidan dan Kepraktisan Media Pop Up Book Sistem Pencernaan Manusia di Sekolah Dasar Aprilia, Kharisma Nanda; Hayuhantika, Diesty; Sari, Eka Yuliana
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 4 (2025): August
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i4.10589

Abstract

Penelitian ini berlatarbelakang keterbatasan media sistem pencernaan selama penyampaian materi yang berpengaruh pada rendahnya motivasi belajar. Tujuan penelitian adalah untuk membuat Pop Up Book sistem pencernaan manusia yang valid dan praktis untuk digunakan sebagai alat pembelajaran kelas V selama proses belajar. Kajian ini diperdalam menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE dengan proses: Analisis, Desain Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Partisipan penelitian ini adalah 13 peserta didik SD Negeri 1 Trenceng. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan observasi. Media ini divalidasi oleh dua ahli media dengan skor validitas 95,45% dan dua ahli materi dengan skor 96,25%, yang dikategorikan sebagai sangat valid. Menurut uji kepraktisan, media ini sangat praktis dengan skor 97,05% dari guru dan 97,07% dari peserta didik. Temuan ini menunjukkan bahwa Pop Up Book merupakan media yang sangat valid dan praktis untuk mendukung pembelajaran sistem pencernaan manusia. Media ini sangat membantu memberikan pengalaman pemaparan materi yang baru sekaligus penyelesaian masalah
Kajian Kevalidan dan Kepraktisan Media Pop Up Book Sistem Pencernaan Manusia di Sekolah Dasar Aprilia, Kharisma Nanda; Hayuhantika, Diesty; Sari, Eka Yuliana
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 4 (2025): August
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i4.10589

Abstract

Penelitian ini berlatarbelakang keterbatasan media sistem pencernaan selama penyampaian materi yang berpengaruh pada rendahnya motivasi belajar. Tujuan penelitian adalah untuk membuat Pop Up Book sistem pencernaan manusia yang valid dan praktis untuk digunakan sebagai alat pembelajaran kelas V selama proses belajar. Kajian ini diperdalam menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE dengan proses: Analisis, Desain Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Partisipan penelitian ini adalah 13 peserta didik SD Negeri 1 Trenceng. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan observasi. Media ini divalidasi oleh dua ahli media dengan skor validitas 95,45% dan dua ahli materi dengan skor 96,25%, yang dikategorikan sebagai sangat valid. Menurut uji kepraktisan, media ini sangat praktis dengan skor 97,05% dari guru dan 97,07% dari peserta didik. Temuan ini menunjukkan bahwa Pop Up Book merupakan media yang sangat valid dan praktis untuk mendukung pembelajaran sistem pencernaan manusia. Media ini sangat membantu memberikan pengalaman pemaparan materi yang baru sekaligus penyelesaian masalah
PROFIL RESILIENSI MATEMATIS SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH ALJABAR DITINJAU DARI REPRESENTASI GAMBAR Kusumawati, Ling Ling; Hayuhantika, Diesty
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 2 (2025): EDISI OKTOBER, 2025
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v9i2.542

Abstract

Resiliensi penting dimiliki oleh siswa karena resiliensi matematis dapat membantu siswa mengatasi kesulitan dalam pemecahan masalah matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil resiliensi matematis siswa dalam memecahkan masalah aljabar dengan representasi gambar dan simbolik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Instrumen penelitian ini menggunakan soal pemecahan masalah aljabar, lembar observasi dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data menggunakan tes soal pemecahan masalah aljabar untuk mengetahui kemempuan pemecahan masalah berdasarkan langkah polya. Lembar observasi digunakan untuk mengetahui indikator resiliensi matematis siswa dan wawancara digunakan untuk melengkapi resiliensi matematis siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dengan tingkat resiliensi tinggi mampu menunjukkan ketekunan, mencoba strategi, menggunakan model, dan tidak mudah menyerah baik dalam representasi gambar. Siswa dengan resiliensi rendah hanya menunjukkan sedikit indikator resiliensi, seperti membaca ulang dan bertanya, serta tidak mampu melanjutkan proses pemecahan masalah dengan baik.
KOMPETENSI PEMODELAN MATEMATIKA SISWA KELAS XI DITINJAU DARI TINGKAT KEMAMPUAN MATEMATIS Prisilia, Agnes Arum; Hayuhantika, Diesty
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 2 (2025): EDISI OKTOBER, 2025
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v9i2.538

Abstract

Mathematical modeling competence is crucial for helping students connect mathematical concepts to real-word problems. However, many students struggle to construct mathematical models accurately. This study aims to describe the mathematical modeling competence of eleventh-grade students at a high school in Tulungagung based on their mathematical was employed, involving six students categorized into high, and low mathematical abilities. The instrument used icluded word problem test and interviews. The result indicate that high-ability students can fulfill all mathematical modeling sub-competencies, and low-ability students fail to meet most.