Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inspirasi Manajemen Pendidikan JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Abdi Masyarakat COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Yuliyanti, Sri
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Energy Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SD AL-FALAH ASSALAM TROPODO SIDOARJO YULIYANTI, SRI
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 2, No 2 (2015): Inspirasi Manajemen Pendidikan
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan supervisi pembelajaran oleh kepala sekolah di SD Al-Falah Assalam Tropodo Sidoarjo dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Fokus pada penelitian ini adalah: (1) Peran kepala sekolah sebagai supervisor pembelajaran, (2) Kompetensi pedagogik guru, (3) Faktor-faktor penghambat dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru, (4) Usaha-usaha dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SD Al-Falah Assalam Tropodo Sidoarjo.SD Al-Falah Assalam Tropodo Sidoarjo merupakan salah satu sekolah swasta favorit yang ada di wilayah tropodo kec. Waru. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah peserta didik setiap tahunnya, prestasi akademik dan non akademik yang diraih siswa, akses yang mudah, gedung yang bagus serta pengelompokkan kelas yang berdasarkan jenisnya.Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni pendekatan kualitatif dengan metode deskripstif. Rancangan yang digunakan adalah studi kasus yang dilakukan di SD Al-Falah Assalam Tropodo Sidoarjo. Adapun teknik penelitian untuk mengambil data di lapangan yakni dengan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi.Berdasarkan hasil analisis data diperoleh temuan penelitian di SD Al-Falah Assalam Tropodo sebagai berikut (1) Dalam melaksanakan tugasnya sebagai seorang supervisi pembelajaran kepala sekolah memulai dengan perencanaan jadwal supervisi, pelaksanaan menggunakan model, pendekatan dan teknik supervisi, observasi kelas dilakukan dengan menggunakan instrument, dan mendaklanjuti supervisi, (2) Sebagian guru sudah memiliki kompetensi pedagogik yang baik dan sebagian dalam proses peningkatan kompetensi pedagogik, (3) Faktor penghambat dari guru itu sendiri, perbedaan latar belakang, karakteristik guru dan guru yang masih heterogen, (4) Usaha yang dilakukan melalui pembinaan displin kinerja guru, membangkitkan motivasi dan semangat kepada guru serta memberikan penghargaan kepada guru yang berprestasi.Kata Kunci: supervisi pembelajaran, kepala sekolah, kompetensi pedagogik
PELATIHAN PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BAGI GURU DI KABUPATEN SUMBAWA ADE KURNIAWAN; ELISKA JULIANGKARY; ZAENAL ABIDIN; PUJILESTARI PUJILESTARI; SRI YULIYANTI
COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/community.v1i1.414

Abstract

Penggunaan Macromedia Authorware Terintergrasi Flas penting sebagai alat bantu dalam pembelajaran matematika sedemikian sehingga pada proses belajar mengajar siswa lebih termotivasi dan menguasai materi pembelajaran khususnya matematika dengan lebih baik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan di SMP Muhammadiyah Mapin Kabupaten Sumbawa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk melakukan pembinaan dalam bentuk pelatihan media interaktif (Macromedia Authorware Terintergrasi Flas) bagi guru-guru khususnya guru bidang studi matematika. Metode pelaksanaan PKM ini terdiri dari tahapan (1) menyusun modul pelatihan yang disusun oleh tim pengabdian, (2) penyampaian materi oleh tim (3) praktek. Adapun hasil dari kegiatan pelatihan ini antara lain: 1) Guru–guru atau peserta pelatihan dapat mengetahui dasar-dasar dari media interaktif (Macromedia Authorware Terintergrasi Flas) dalam pembelajaran matematika. 2) Guru dapat menghasilkan media pembelajaran dengan media interaktif (Macromedia Authorware Terintergrasi Flas). Kegiatan pelatihan media interaktif (Macromedia Authorware Terintergrasi Flas) bagi guru-guru di Alas Barat khususnya guru SMP Muhammadiyah Mapin dapat menambah pengetahuan guru-guru serta mengembangkan kreativitas dalam membuat serta merencanakan media interaktif dalam pengajaran.
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MAHASISWA MENGGUNAKAN MODUL TEORI GRAF DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH Eliska Juliangkary; Sri Yuliyanti
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 1 (2018): Volume 2 Nomor 1 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (701.167 KB) | DOI: 10.36312/jisip.v2i1.245

Abstract

Masalah yang dihadapi mahasiswa terjadi pada soal-soal pemecahan masalah yang berkaitan antara penerapan matriks dan graf dengan kehidupan sehari-hari. Mahasiswa masih kurang paham bagaimana contoh penggunaan matriks dan graf dalam kehidupan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menerapkan Pembelajaran Berbasis Masalah. Model ini adalah salah satu pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa dalam meningkatkan kemampuan berpikir dan pemecahan masalah adalah pembelajaran berbasis masalah. Pembelajaran ini menekankan kepada proses penyelesaian masalah yang dihadapi secara ilmiah. Mahasiswa tidak hanya mencatat dan menghafal materi, namun mahasiswa aktif berpikir dan akhirnya dapat membuat kesimpulan. Sehingga dalam proses belajar mengajar peneliti akan menggunakan  Modul Teori Graf dengan pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika pada materi Matriks dan Graf di Kelas B Semester VI. Dengan demikian penelitian ini termasuk penelitian deskriptif untuk melakukan analisis hanya sampai pada taraf deskripsi, yaitu menganalisis dan menyajikan fakta secara sistematik sehingga dapat lebih mudah untuk dipahami dan disimpulkan
Pelatihan Dan Pendampingan Guru Di MGMP Matematika Sumbawa Besar Tentang Bertanya Produktif Dalam Pembelajaran Matematika Eliska Juliangkary; Sanapiah Sanapiah; Sri Yuliyanti; Pujilestari Pujilestari; Ade Kurniawan; Ahmad Muzaki; Nurdin Nurdin
Abdi Masyarakat Vol 2, No 2 (2020)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/abdi.v2i2.1648

Abstract

Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan interaksi pada pelajaran matematika antara guru dan siswa di kelas adalah dengan meningkatkan komunikasi verbal diantara keduanya. Komunikasi verbal ini dapat dilakukan melalui aktivitas bertanya. pertanyaan produktif memiliki ciri tersendiri. pertanyaan produktif memperoleh jawaban dari pengalaman langsung, menyadarkan siswa bahwa sebuah pertanyaan tidak mustahil memberikan beberapa jawaban yang benar, serta mendorong siswa bahwa pertanyaan dapat dijawab oleh semua siswa, bukan hanya oleh siswa yang pandai saja. Tujuana dilakukannya kegiatan ini adalah agar peserta kegiatan ini mampu:  1) Untuk mendiskusikan tujuan dari bertanya produktif dalam pelajaran matematika. 2) Untuk mendiskusikan teknik bertanya produktif yang mendorong belajar dalam pelajaran matematika. 3) Untuk mengembangkan pemahaman guru mengenai karakteristik dari pertanyaa produktif dalam pembelajaran matematika. 4) Untuk mengidentifikasi pertanyaan produktif yang disajikan melalui video klip dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Manfaat kegiatan ini adalah guru-guru dapat mengembangkan kualitas dalam mengajar matematika, khususnya kualitas guru mengembangkan pertanyaan produktif yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika di kelas
Co-Authors Ade Kurniawan Ade Kurniawan Ahmad Muzaki ELISKA JULIANGKARY Eliska Juliangkary Eliska Juliangkary Hartina, Hartina JULIANGKARY, ELISKA Nirmala, Baiq Aulia Purwanti Nurdin Nurdin Pujilestari Pujilestari PUJILESTARI PUJILESTARI Sanapiah, Sanapiah Suhartini Suhartini Sutarto Sutarto Syamsiar, Syamsiar ZAENAL ABIDIN