Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah Sosial Budaya ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat Kajian Ilmu Sosial Fajar: Media Komunikasi dan Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Khoiriyah, Nunung
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PROGRAM PELATIHAN KETERAMPILAN SEBAGAI MEDIA TERAPI ODMK DI PSBL HARAPAN SENTOSA 1 Khoiriyah, Nunung; Sidqiyah, Chamiyatus; Trywidiyana, Melando Titin; Agustin, Sekar Sari; Mahendy, Chanez Vierly; Laurencia, Marsyanda Tania
Kajian Ilmu Sosial (KAIS) Vol. 4 No. 2 (2023): KAIS : Kajian Ilmu Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/kais.4.2.49-58

Abstract

Masalah  kejiwaan  adalah  keadaan  perubahan  yang  memengaruhi  pola  pikir,  suasana  hati maupun  tingkah  laku  pada  individu  sehingga  menimbulkan  disfungsi  saat  menjalankan kegiatan sehari-hari mereka. Adapun cara menstabilkan kejiwaan pada ODMK yang berada di PSBL Harapan Sentosa 1 yaitu dengan memberikan obat masalah kejiwaan secara rutin yang tentunya  belum  pasti  akan  menyembuhkan  dan  mengembalikan  keberfungsian  sosialnya. Keadaan ini membuat orang dengan masalah kejiwaan (ODMK) menyebabkan putus asa dan sulit  menyesuaikan  diri  di  kehidupan  masyarakat.  Pada  umumnya  orang  dengan  masalah kejiwaan (ODMK) akan dipandang tidak produktif ataupun tidak mampu menjalankan kegiatan keterampilan  yang  dapat  menghasilkan.  Dalam  ini,  intervensi  yang  dilakukan  pada  orang dengan  masalah  kejiwaan  (ODMK)  adalah  dengan  memberikan  program  pelatihan keterampilan di Panti Sosial Bina Laras Harapan Sentosa 1 yang berfokus sebagai media terapi untuk  meningkatkan  fungsi  sosial  pada  ODMK  yaitu  kemampuan  konsentrasi  dan menumbuhkan  produktivitas.  Media  terapi  dalam  program  ketrampilan  terdiri  dari  terapi melukis,  terapi  musik,  terapi  menari.  Program  pelatihan  ketrampilan  yang  diberikan  adalah membuat keset, hasta karya (gelang, kalung, gantung kunci, konektor masker), menggambar, melukis, angklung, menari, bernyanyi dan sebagainya.
Peran Kasepuhan Sebagai Modal Sosial Trust Dalam Tradisi Pantang Mulud Di Desa Pamubulan Sidqiyah, Chamiyatus; Khoiriyah, Nunung; Fitriyani, Ainun Intan; Safitri, Alfiaturrochmah; Nisa, Syakilatun; Ivena, Najela Naqiyya; Al-Fathan, Ahmad Fajri
Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah Sosial Budaya Vol 4 No 2 (2025): Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah Sosial Budaya - JPPISB
Publisher : LPPM Universitas Dharma Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jppisb.v4i2.2301

Abstract

The Pantang Mulud tradition within the Kasepuhan community of Pamubulan Village, Lebak Regency, Banten, constitutes a significant social phenomenon that actively builds trust-based social capital. This qualitative case study research specifically investigates the relationship between religious traditions and the strengthening of social capital, with particular emphasis on the trust dimension. Data collection was conducted through intensive participatory observation, comprehensive in-depth interviews with key informants (including Olot, community leaders, and active residents), and systematic documentation studies. The data analysis strategically integrated the SOCAT Instrument developed by Grootaert & Van Bastelaer (2002) with Robert Linton’s foundational Role Theory (1936). The research results clearly demonstrate that through various traditional activities – including Tuesday prohibitions, customary deliberations, the kepret ritual, and the Tang-Tang Angin procession – this tradition effectively constructs four distinct forms of trust: (1) trust in the system through voluntary compliance with customary norms, (2) trust in authority through demonstrated confidence in Kasepuhan’s leadership, (3) interpersonal trust within traditional social networks, and (4) transformative trust through collective action in the “Nganjingan” program. The study findings further reveal that trust within the Kasepuhan community fundamentally stems from the Kasepuhan’s consistent role performance in fulfilling community expectations. Ultimately, the Kasepuhan institution serves as a crucial catalyst that significantly strengthens solidarity, cultural identity, and social participation while simultaneously mobilizing social capital for sustainable community welfare.
­­IMPLEMENTASI PROGRAM KERJA KKN TERHADAP PENGEMBANGAN MINAT BELAJAR DAN LITERASI SISWA DI DESA SINDANG PANON Hanan, Muhammad Alwin; Khoiriyah, Nunung; Rahman, Muhammad Naufal
Fajar: Media Komunikasi Dan Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 25 No. 2 (2025): Jurnal Fajar
Publisher : Center of Community Service (PPM), Institute for Research and Community Services (LP2M) UI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/jf.v25i2.48799

Abstract

Rendahnya minat belajar dan kemampuan literasi siswa menjadi persoalan yang cukup signifikan dalam proses pendidikan di Desa Sindang Panon. Faktor penyebab yang dominan antara lain keterbatasan sarana pembelajaran, metode pembelajaran yang cenderung satu arah, serta minimnya dukungan keluarga dalam pendampingan belajar siswa di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dalam upaya meningkatkan minat belajar dan kemampuan literasi siswa melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR). Program yang dilaksanakan meliputi kegiatan edukasi, seminar motivasi pendidikan, sosialisasi anti-bullying, eksperimen kimia berbasis praktik, dan bimbingan belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan partisipasi siswa, keberanian untuk bertanya dan menyampaikan pendapat, serta adanya perkembangan kemampuan baca-tulis dan pemahaman materi secara bertahap. Penelitian ini menekankan pentingnya menempatkan siswa sebagai subjek aktif dalam kegiatan pembelajaran. Rekomendasi yang diberikan adalah perlunya kolaborasi berkelanjutan antara sekolah, keluarga, dan pemerintah desa untuk mendukung program peningkatan literasi dan minat belajar secara berkelanjutan.
Rancangan Program Penguatan Akses Pendidikan melalui Pendekatan Participatory Rural Appraisal di Desa Pamubulan Banten Sidqiyah, Chamiyatus; Khoiriyah, Nunung; Muzdalifah, Qisthy; Ramadhani, Putri
ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): ABDINE : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Teknologi Dumai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52072/abdine.v5i2.1728

Abstract

Pendidikan merupakan hak dasar setiap warga negara, namun kesenjangan akses pendidikan masih menjadi permasalahan di Desa Pamubulan, Kecamatan Bayah, Kabupaten Lebak. Pengabdian ini bertujuan mengidentifikasi hambatan dan merumuskan strategi penguatan akses pendidikan berbasis partisipasi masyarakat. Metode yang digunakan adalah Participatory Rural Appraisal (PRA) melalui teknik pohon masalah dan matriks ranking melibatkan 25 peserta dari unsur pemuda, guru, dan perangkat desa. Hasil menunjukkan tiga hambatan utama yaitu keterbatasan ekonomi (72%), minimnya fasilitas belajar (64%), dan rendahnya akses informasi pendidikan (60%). Sementara itu, motivasi pemuda (80%), dukungan keluarga (68%), dan peran guru (56%) menjadi faktor pendukung. Kegiatan ini menghasilkan tiga rekomendasi program prioritas, yaitu pembentukan pusat informasi pendidikan desa, pelatihan akses beasiswa bagi pemuda, dan usulan alokasi anggaran pendidikan pada APBDes 2025. Kegiatan PRA memberikan kontribusi nyata dalam membuka ruang partisipasi masyarakat serta menghasilkan rencana aksi yang disepakati bersama untuk memperluas akses pendidikan secara berkelanjutan.
Co-Authors Agustin, Sekar Sari Al-Fathan, Ahmad Fajri Fitriyani, Ainun Intan Hanan, Muhammad Alwin Ivena, Najela Naqiyya Laurencia, Marsyanda Tania Mahendy, Chanez Vierly Muzdalifah, Qisthy Nisa, Syakilatun Putri Ramadhani, Putri Rahman, Muhammad Naufal Safitri, Alfiaturrochmah Sidqiyah, Chamiyatus Trywidiyana, Melando Titin