Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian SUPREMASI Jurnal Hukum Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Ngaji
Samiyah, Samiyah
Unknown Affiliation
Religion Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN BUKU AJAR BERORIENTASI PADA NILAI-NILAI ISLAMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PBL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS PUISI SISWA KELAS V Samiyah, Samiyah; Yulianto, Bambang; Sukartiningsih, Wahyu
Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Vol 5, No 3 (2019): Vol. 5 No. 3 September 2019
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jrpd.v5n3.p1056-1062

Abstract

ABSTRACTThe purpose in this research is to describe the quality of book oriented on islamic values by using PBL model to increase the ability to analyse  poem at grade V students. Detaily, the purpose of the research is explained into three that is: (1) To describe the validity of student book oriented  on islamic value by using PBL model to increase the ability to analyse poem at grade V student. (2) To describe the simplicity of using student book oriented on islamic values by using PBL model to increase the ability to analyse poem at grade V student. (3) To describe the effectiveness of the using student book oriented on islamic values by using PBL model to increase the ability to analyse poem at grade V students.  This kind of research is research and development (R&D) which produce the product of student book oriented on islamic values by using PBL model to increase the ability to analyse poem at grade V students. The design of this research used pretes and postest control group desaign instrument which iis used in this research that is observation sheet, test sheet, guestionaire sheet and validation sheet.It is proved by student?s ability as a user showed the very high activity with percentage 87 %. Especially in understanding the problem and making evaluation. Keywords: Text Book, Islamic Values, PBL Model, The Ability to Analyse Poem. ABSTRAK                                                                                          Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan kelayakan buku ajar berorientasi pada nilai-nilai islami dengan menggunakan model PBL untuk meningkatkan kemampuan menganalisis puisi siswa kelas V. Secara terperinci tujuan penelitian tersebut dijabarkan menjadi tiga, yakni: (1) Mendeskripsikan validitas buku ajar berorientasi pada nilai-nilai islami dengan menggunakan model PBL untuk meningkatkan kemampuan menganalisis puisi siswa kelas V, (2) Mendeskripsikan kepraktisan penggunaan buku ajar berorientasi pada nilai-nilai islami dengan menggunakan model PBL untuk meningkatkan kemampuan menganalisis puisi siswa kelas V. (3) Mendeskripsikan keefektifan dari penggunaan buku ajar berorientasi pada nilai-nilai islami dengan menggunakan model PBL untuk meningkatkan kemampuan menganalisis puisi siswa kelas V.  Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau R&D (Research and Development) yang menghasilkan produk buku ajar dengan menggunakan model PBL. Desain penelitian ini menggunakan Pretest-postest control group desain Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa buku ajar denhan model PBL layak digunakan dalam pembelajaran. Hasil validasi buku ajar dengan model PBL adalah layak diterapkan dalam pembelajaran dengan sedikit revisi dengan persentase sebesar 96,3%. Kepraktisan buku ajar dengan menggunakan model PBL dalam pembelajaran menunjukkan hasil yang yang sangat tinggi.  Hal tersebut dibuktikan dengan aktivitas siswa sebagai pengguna menunjukkan keaktifan yang sangat tinggi dengan persentase 87%, terutama dalam hal memahami masalah dan melakukan evaluasi.Kata Kunci: Buku ajar, Nilai-Nilai Islami, Model PBL, Kemampuan Menganalisis Puisi.
PERLINDUNGAN HUKUM BAGI TENAGA KERJA BERDASARKAN UNDANG-UNDANG NOMOR 39 TAHUN 2004 TENTANG PENEMPATAN DAN PERLINDUNGAN TENAGA KERJA INDONESIA DI LUAR NEGERI Samiyah, Samiyah; Syahuri, Taufiqurrahman
SUPREMASI Jurnal Hukum Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Sahid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36441/supremasi.v2i2.118

Abstract

Pro dan kontra terkait penghentian tersebut telah menimbulkan berbagai persepsi yang berujung pada desakan untuk merumuskan kebijakan yang mampu mengakomodir kebutuhan perlindungan hukum yang komprehensif dan efektif bagi tenaga kerja Indonesia di luar negeri. Lahirnya Undang Undang Nomor 39 Tahun 2004 tentang Penempatan dan Perlindungan Tenaga Kerja Indonesia di Luar Negeri kumpulan peraturan tentang proses penempatan dan perlindungan disinyalir mampu menjadi jawaban permasalahan yang ada. Adapun undang-undang tersebut mengatur secara proses penempatan dan perlindungannya meliputi pra penempatan, penempatan, dan pasca penempatan, yang bertujuan dapat dijadikan standar penempatan yang baik dan benar, serta payung hukum demi terselenggaranya jaminan perlindungan hukum bagi tenaga kerja yang ditempatkan. Penelitian ini dimaksudkan untuk (1) Mengetahui apakah ketentuan dalam Undang Undang No. 39 Tahun 2004 tentang Penempatan dan Perlindungan Tenaga Kerja Indonesia di Luar Negeri telah memenuhi kebutuhan perlindungan hukum bagi TKI dan (2) Mengetahui penerapan prosedur penempatan TKI pada Undang Undang No. 39 Tahun 2004 dalam memenuhi standar prosedur penempatan yang mewujudkan perlindungan hukum yang komprehensif bagi TKI. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan yuridis normatif dengan sentral kajian Undang Undang No. 39 Tahun 2004 tentang Penempatan dan Perlindungan Tenaga Kerja Indonesia di Luar Negeri.
PENGEMBANGAN BUKU AJAR BERORIENTASI PADA NILAI-NILAI ISLAMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PBL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS PUISI SISWA KELAS V Samiyah, Samiyah; Yulianto, Bambang; Sukartiningsih, Wahyu
Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Vol 5, No 3 (2019): Vol. 5 No. 3 September 2019
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jrpd.v5n3.p1056-1062

Abstract

ABSTRACTThe purpose in this research is to describe the quality of book oriented on islamic values by using PBL model to increase the ability to analyse  poem at grade V students. Detaily, the purpose of the research is explained into three that is: (1) To describe the validity of student book oriented  on islamic value by using PBL model to increase the ability to analyse poem at grade V student. (2) To describe the simplicity of using student book oriented on islamic values by using PBL model to increase the ability to analyse poem at grade V student. (3) To describe the effectiveness of the using student book oriented on islamic values by using PBL model to increase the ability to analyse poem at grade V students.  This kind of research is research and development (R&D) which produce the product of student book oriented on islamic values by using PBL model to increase the ability to analyse poem at grade V students. The design of this research used pretes and postest control group desaign instrument which iis used in this research that is observation sheet, test sheet, guestionaire sheet and validation sheet.It is proved by student’s ability as a user showed the very high activity with percentage 87 %. Especially in understanding the problem and making evaluation. Keywords: Text Book, Islamic Values, PBL Model, The Ability to Analyse Poem. ABSTRAK                                                                                          Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan kelayakan buku ajar berorientasi pada nilai-nilai islami dengan menggunakan model PBL untuk meningkatkan kemampuan menganalisis puisi siswa kelas V. Secara terperinci tujuan penelitian tersebut dijabarkan menjadi tiga, yakni: (1) Mendeskripsikan validitas buku ajar berorientasi pada nilai-nilai islami dengan menggunakan model PBL untuk meningkatkan kemampuan menganalisis puisi siswa kelas V, (2) Mendeskripsikan kepraktisan penggunaan buku ajar berorientasi pada nilai-nilai islami dengan menggunakan model PBL untuk meningkatkan kemampuan menganalisis puisi siswa kelas V. (3) Mendeskripsikan keefektifan dari penggunaan buku ajar berorientasi pada nilai-nilai islami dengan menggunakan model PBL untuk meningkatkan kemampuan menganalisis puisi siswa kelas V.  Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau R&D (Research and Development) yang menghasilkan produk buku ajar dengan menggunakan model PBL. Desain penelitian ini menggunakan Pretest-postest control group desain Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa buku ajar denhan model PBL layak digunakan dalam pembelajaran. Hasil validasi buku ajar dengan model PBL adalah layak diterapkan dalam pembelajaran dengan sedikit revisi dengan persentase sebesar 96,3%. Kepraktisan buku ajar dengan menggunakan model PBL dalam pembelajaran menunjukkan hasil yang yang sangat tinggi.  Hal tersebut dibuktikan dengan aktivitas siswa sebagai pengguna menunjukkan keaktifan yang sangat tinggi dengan persentase 87%, terutama dalam hal memahami masalah dan melakukan evaluasi.Kata Kunci: Buku ajar, Nilai-Nilai Islami, Model PBL, Kemampuan Menganalisis Puisi.
PERLINDUNGAN HUKUM BAGI TENAGA KERJA BERDASARKAN UNDANG-UNDANG NOMOR 39 TAHUN 2004 TENTANG PENEMPATAN DAN PERLINDUNGAN TENAGA KERJA INDONESIA DI LUAR NEGERI Samiyah, Samiyah; Syahuri, Taufiqurrahman
SUPREMASI : Jurnal Hukum Vol 2 No 1 (2019): SUPREMASI : Jurnal Hukum 2019
Publisher : Universitas Sahid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36441/supremasi.v2i2.118

Abstract

Pro dan kontra terkait penghentian tersebut telah menimbulkan berbagai persepsi yang berujung pada desakan untuk merumuskan kebijakan yang mampu mengakomodir kebutuhan perlindungan hukum yang komprehensif dan efektif bagi tenaga kerja Indonesia di luar negeri. Lahirnya Undang Undang Nomor 39 Tahun 2004 tentang Penempatan dan Perlindungan Tenaga Kerja Indonesia di Luar Negeri kumpulan peraturan tentang proses penempatan dan perlindungan disinyalir mampu menjadi jawaban permasalahan yang ada. Adapun undang-undang tersebut mengatur secara proses penempatan dan perlindungannya meliputi pra penempatan, penempatan, dan pasca penempatan, yang bertujuan dapat dijadikan standar penempatan yang baik dan benar, serta payung hukum demi terselenggaranya jaminan perlindungan hukum bagi tenaga kerja yang ditempatkan. Penelitian ini dimaksudkan untuk (1) Mengetahui apakah ketentuan dalam Undang Undang No. 39 Tahun 2004 tentang Penempatan dan Perlindungan Tenaga Kerja Indonesia di Luar Negeri telah memenuhi kebutuhan perlindungan hukum bagi TKI dan (2) Mengetahui penerapan prosedur penempatan TKI pada Undang Undang No. 39 Tahun 2004 dalam memenuhi standar prosedur penempatan yang mewujudkan perlindungan hukum yang komprehensif bagi TKI. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan yuridis normatif dengan sentral kajian Undang Undang No. 39 Tahun 2004 tentang Penempatan dan Perlindungan Tenaga Kerja Indonesia di Luar Negeri.
Analisis Kepemimpinan Kepala Madrasah Ibtidaiyah di Lingkungan Pondok Pesantren Tuhfatul Athfal Sungai Raya Ruzi, Achmad; Samiyah, Samiyah
Ngaji: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Sarjana Pendidikan Islam Indonesia (PSPII) Wilayah Kalimantan Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/ngaji.v4i1.75

Abstract

The leadership style of Chief Madrasah Ibtidaiyah affects the motivation and performance of teachers. The design of a qualitative approach was used in this study. Qualitative data analysis involves three processes, namely data organization, data reduction, and data interpretation. Research results showed that Chief Madrasah Ibtidaiyah in the teacher environment adopted three styles of leadership: transformational (forwarding values, improving teacher quality through training), participatory (implicating teachers in decision-making, increasing motivation), and transactional (managing tasks, giving awards, and increasing teacher loyalty). The study provides training and policy development potential to improve teacher performance in training   Abstrak: Gaya kepemimpinan Kepala Madrasah Ibtidaiyah memengaruhi motivasi dan kinerja guru. Studi ini bertujuan untuk menganalisis gaya kepemimpinan Kepala Madrasah Ibtidaiyah yang terletak di lingkungan pesantren. Desain pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara mendalam kepada kepala sekolah dan guru, observasi, dan analisis dokumen. Analisis data kualitatif melibatkan tiga proses, yaitu mengorganisir data, mereduksi data, dan menafsirkan data. Hasil penelitian menunjukkan Kepala Madrasah Ibtidaiyah di lingkungan pesantren mengadopsi tiga gaya kepemimpinan: transformasional (mengedepankan nilai, peningkatan kualitas guru melalui pelatihan), partisipatif (melibatkan guru dalam pengambilan keputusan, meningkatkan motivasi), dan transaksional (mengelola tugas, memberikan penghargaan, dan meningkatkan loyalitas guru). Studi ini memberikan potensi pengembangan pelatihan dan kebijakan untuk meningkatkan kinerja guru di pesantren Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan; Kepala Madrasah; Pesantren; Kinerja Guru
PERAN OSIS DALAM MENINGKATKAN KEPEMIMPINAN SISWI DI MTS DARUL ULUM PUTRI KUBU RAYA Pauziah, Riska; Samiyah, Samiyah
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i9.2490

Abstract

Penelitian yang saya lakukan ini berjudul “Peran OSIS Dalam Meningkatkan Kepemimpinan Siswi Di MTs Darul Ulum Putri Kubu Raya” yang bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peran OSIS di MTs Darul Ulum Kubu Raya dalam meningkatkan kepemimpinan Siswinya. Organisasi Siswi Intra Sekolah ini sebagai wadah untuk mengembangkan bakat-bakat para Siswi dan sebagai tempat untuk melatih diri. Setiap sekolah wajib membentuk Organisasi Siswi Intra Sekolah dikarenakan merupakan satu-satunya wadah yang sah di sekolah. Penelitian yang saya lakukan ini adalah penelitian Kualitatif dengan menggunakan metode Observasi lapangan dan Wawancara. Tekhnik pengumpulan data wawancara yang saya lakukan dengan empat narasumber, yaitu Kepala Sekolah, Pembina Osis, Ketua Osis, dan Anggota Osis. Dari hasil penelitian yang saya lakukan di Madrasah Tsanawiyah Darul Ulum Kubu Raya mengenai peran OSIS dalam meningkatkan kepemimpinan Siswi saya dapat menarik kesimpulan beberapa poin yaitu OSIS menjadi ruang untuk Siswi menuangkan ide-ide dan bakatnya, OSIS menjadi wadah untuk Siswi melatih dirinya menjadi pemimpin karena mengikuti banyak kegiatan di Sekolah, OSIS menjadi wadah yang sah di sekolah sehingga Siswi yang tergabung di dalam OSIS lebih tampak bakat kepemimpinannya di karenakan sudah terbiasa mengikuti kegiatan-kegiatan.
ANALISIS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL HUSAINI PUNGGUR BESAR Khuzaimah, Sari; Samiyah, Samiyah
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i9.2924

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk memperoleh informasi mendalan mengenai kepemimpinan kepala sekolah madrsah ibtidaiyah Al Husaini sehingga mengetahui seperti apa kepemimpinannya. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengungkapkan kejadian dengan penjelasan yang menyeluruh apa adanya. Adapun temuan yang di dapat ialah kepemimpinan kepala sekolah Al Husaini bersifat otoriter dan beberapa karakteristik kepemimpinan yang belum teraplikasikan. kesimpulannya kepemimpinan kepala sekolah Al Husaini cukup baik meskipun tidak semua karakteristik kepemimpinan belum teraplikasikan dan juga karena kepemimpinannya yang masih menggunakan sistem otoriter.
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SDN 30 Sungai Raya Pertiwi, Putri; Samiyah, Samiyah
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 11 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana kepala sekolah SDN 30 Sungai Raya menggunakan kepemimpinannya untuk meningkatkan mutu pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SDN 30 Sungai Raya menerapkan berbagai strategi seperti pengembangan profesional guru, peningkatan fasilitas sekolah, dan partisipasi aktif dalam kegiatan komunitas untuk mencapai peningkatan mutu pendidikan.
Co-Authors Bambang Yulianto Khuzaimah, Sari Pauziah, Riska Putri Pertiwi Ruzi, Achmad Syahuri, Taufiqurrahman WAHYU SUKARTININGSIH