Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika (JMP) Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
muslimah, umi
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENGARUH LUAS PANEN DAN PRODUKTIVITAS UBI KAYU DI KABUPATEN KEBUMEN DENGAN MENGGUNAKAN REGRESI LINIER BERGANDA Muslimah, Umi; Sugandha, Agus
Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 13 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika (JMP)
Publisher : Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.jmp.2021.13.2.5011

Abstract

ABSTRACT. Cassava is a versatile plant that is also a staple food substitute for rice. However, currently almost no one consumes cassava as a staple food substitute for rice. Indonesia ranks third as the largest cassava producer in the world. Therefore, to maintain the value of cassava production, a linear regression model will be sought with the factors of harvested area and productivity. Productivity is defined as the ratio between harvested area and production. To find the regression model using multiple linear regression method. Based on the existing data, obtained a regression model with a negative intercept of -74199.175 which is influenced by productivity with a regression coefficient of 3338,599 and is also influenced by harvested area with a regression coefficient of 23,345. The value of the coefficient of determination (R2) produced is 0.988 or 9.88%.Keyword: Cassava, Harvested Area, Multiple Linier Regression. ABSTRAK. Ubi Kayu merupakan tanaman serbaguna yang juga merupakan makanan pokok pengganti nasi. Namun, saat ini hampir tidak ada orang yang mengkonsumsi singkong sebagai makanan pokok pengganti nasi. Indonesia menduduki peringkat ketiga sebagai penghasil singkong terbesar di dunia. Oleh karena itu, untuk mempertahankan nilai produksi ubi kayu akan dicari model regresi linier dengan faktor-faktor luas panen dan produktivitas. Produktivitas didefinisikan sebagai rasio antara luas panen dan produksi. Untuk mencari model regresi menggunakan metode regresi linier berganda. Berdasarkan data yang ada, diperoleh model regresi dengan intersep negatif sebesar -74199.175 yang dipengaruhi oleh produktivitas dengan nilai koefisien regresi sebesar 3338.599 dan juga dipengaruhi oleh luas panen dengan nilai koefisien regresi sebesar 23.345. Nilai koefisien determinasi (R2) yang dihasilkan sebesar 0,988 atau 9,88%.Kata Kunci: Ubi Kayu, Luas Panen, Regresi Linier Berganda.
Analysis of the role of Islamic religious education in the formation of adolescent character Wieke, Erzy Asty; Lestari, Desi; Hadi, Zamarul; Yuriska, Yuriska; Nuraini, Putri; Muslimah, Umi; Hasibuan, Amin Rais
Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 15 No 4 (2025): March: Education Science
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/cendikia.v15i4.6182

Abstract

Islamic Religious Education (PAI) plays a crucial role in shaping the character of adolescents, especially amidst the moral challenges faced by the younger generation today. This study aims to explore how PAI can shape character based on Islamic values through a holistic approach in various environments, including family, school and community. A descriptive qualitative method was used to analyze the data obtained from the literature study. The results show that PAI include the integration of Islamic values in the curriculum, habituation of worship, as well as exemplary behavior from teachers and parents. This study emphasizes the importance of innovation in learning methods so that PAI remains relevant and effective in shaping adolescent character in the digital era.
Penanaman Keterampilan Enterpreneurship dan Karakter Jujur sebagai Bentuk Pengembangan diri Peserta didik dalam Menghadapi Persaingan Kerja di Masyarakat (Study Kasus Program Keterampilan Vokasional di MAN 2 Bantul) muslimah, umi
Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Vol. 2 No. 2 (2018): Al Iman Jurnal keislaman dan kemasyarakatan
Publisher : STID Raudlatul Iman Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dengan tema pendidikan vokasional sebagai bentuk pendidikan berjiwa enterpreneurship karakter jujur bagi peserta didik MAN 2 Bantul. Penelitian ini dilatar belakangi sebagai bentuk keprihatinan pemerintah tentang pendidikan karakter di SMK yang masih kurang jiwa enterpreneurship dan karakter jujur sehingga Kementerian Agama membuat Madrasah Aliyah berbasis keterampilan vokasional sebagai lembaga pendidikan Islam yang menanamkan jiwa enterpreneurship dan karakter jujur. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan enterpreneurship yang mempunyai karakter jujur pada peserta didik. Hal tersebut sebagai bentuk kesadaran pemerintah dalam pembentukan karakter jujur sejak dini sebelum menjadi seorang pengusaha. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa MAN 2 Bantul memberikan fasilitas kepada peserta didik dalam proses pembelajaran yang berupa penanaman akhlak melalui kegiatan keagamaan sebagai bentuk penanaman berjiwa enterpreneurship karakter jujur bagi peserta didik.
Pemanfaatan Canva dalam E-Lerning untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Inovasi Pembelajaran Setiawan, Agung; Nuraini, Putri; Muslimah, Umi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Canva dalam pembelajaran e-learning terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Hutaraja Tinggi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (one group pretest-posttest design). Sebanyak 21 siswa diberikan tes sebelum dan sesudah pembelajaran untuk melihat perubahan hasil belajar setelah menggunakan media Canva. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada nilai rata-rata siswa dari pretest sebesar 30,48 menjadi 72,86 pada posttest. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikan (p < 0,05) yang mengindikasikan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media Canva berpengaruh secara positif terhadap hasil belajar siswa. Temuan ini memperkuat pentingnya penggunaan media visual interaktif dalam pembelajaran digital untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa.
Co-Authors agung setiawan Agus Sugandha Desi Lestari, Desi Hadi, Zamarul Hasibuan, Amin Rais Nuraini, Putri Wieke, Erzy Asty Yuriska, Yuriska