Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Al Karima : Jurnal Studi Ilmu Al Qur'an dan Tafsir Innovative: Journal Of Social Science Research ABDIMU Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Media and Learning Technology
Yani, Yuli
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Keterkaitan Istilah Pendidikan Islam : Tarbiyah, Ta'lim dan Ta'dib Dalam Al-Qur'an (Analisis Tafsir Ibnu Katsir) Yani, Yuli
Al Karima : Jurnal Studi Ilmu Al Quran dan Tafsir Vol. 7 No. 2 (2023): Al Karima : Jurnal Studi Ilmu Al Quran dan Tafsir
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Quran Isy Karima Karanganyar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58438/alkarima.v7i2.162

Abstract

Pendidikan Islam memiliki istilah yang berbeda-beda, adapun istilah dalam pendidikan Islam yaitu tarbiyah, ta'lim dan ta'dib. Dalam Al-Qur'an, istilah-istilah pendidikan tadi dijelaskan didalam QS. Al-Isra (17): 24, QS. Al-Baqarah (2): 31, QS. Al-Qalam (68): 4, dalam penelitian ini mengkaji istilah pendidikan berdasarkan analisis tafsir ibnu katsir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterkaitan antara istilah-istilah pendidikan dalam Islam serta makna dari setiap istilah pendidikan berdasarkan Al-Qur'an.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan studi kepustakaan (library research) dan menggunakan metode tafsir tahlili. Hasil analisa dari penelitian ini adalah ketiga istilah pendidikan dalam Islam memiliki titik tekan yang berbeda-beda, ta' lim titik tekannya pada penyampaian ilmu pengetahuan yang benar, tarbiyah fokus pada bimbingan anak agar memiliki potensi yang dapat terus berkembang, dan ta''dib titik tekannya pada tingkah laku dan akhlak yang baik. Ketiganya mendasari tujuan, metode, kurikulum pendidikan, dan manajemennya, yang akan menghantarkan anak didik menjadi yang “seutuhnya”, sehingga mampu mengarungi kehidupan ini dengan baik sekarang akan dapat datang dengan baik.
Pengaruh mobilitas ojek online terhadap eksistensi ojek konvensional di kota Samarinda Roy, Juliansyah; Yani, Yuli; Supiasty, Agustria; Agusniati, Agusniati; Berlianti, Antung; Wulandari, Isna
ABDIMU Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/abdimu.v2i1.13522

Abstract

Ojek merupakan alat transportasi yang dapat ditemui di berbagai wilayah di Indonesia. Semakin berkembangnya zaman, teknologi terus mengalami peningkatan dan merasuk ke setiap bidang, termasuk transportasi. Sekarang ini, jasa transportasi sudah bertransformasi menjadi lebih canggih, pemesanan jasanya dapat hanya dilakukan melalui gadget, atau jasa ini disebut sebagai ojek online. Dengan banyaknya manfaat yang diciptakan di ojek online, sehingga dari sini terciptalah persaingan antar ojek online dengan ojek konvensional. Pengurangan pendapatan oleh ojek konvensional menjadi masalah utama persaingan itu.Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kualitatif. Penelitian kasus ini dilakukan dengan cara mewawancarai beberapa orang yang berprofesi sebagai ojek online dan konvensional serta masyarakat yang menggunakan jasa transportasi tersebut.Eksistensi ojek konvensional terancam. Faktor lain yang menjadi penyebab pudarnya eksistensi ialah, dari segi harga, fasilitas yang memadai, kemudahan, dan jaminan yang ditawarkan baik bagi penumpang maupun pengendara ojek online, serta gengsi masyarakat untuk menggunakan ojek konvensional. Upaya saat ini yang dilakukan hanyalah ojek online tidak boleh mangkal di halte-halte. Para pengendara ojek konvensional berharap adanya kebijakan dari pemerintah melalui Dinas Perhubungan memberikan kebijakan pembatasan terhadap ojek online agar tidak memonopoli bidang jasa
Proyek Profil Pelajar Pancasila Terhadap Pembentukan Nilai Karakter Islam Peserta Didik Di Sekolah Dasar Yani, Yuli; Maula, Khoirul; Udin, Tamsik
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8062

Abstract

Pendidikan adalah suatu proses belajar-mengajar yang terjadi di sekolah dengan tujuan untuk mengembangkan potensi, pengetahuan, keterampilan, sikap serta nilai karakter islam yang sesuai dengan perintah agama. Pendidikan di era digital harus ditekankan dengan pembentukan nilai karakter islami peserta didik yang disajikan dengan cara proyek profil pelajar pancasila. Dalam penulisan artikel ini mempunyai tujuan untuk mengetahui serta memahami pembentukan nilai karakter islam peserta didik dengan penerapan proyek pelajar pancasila. Metode yang digunakan yakni metode kualitatif berisikan kajian literatur. Teknik pengumpulan data didapatkan dari penelusuran serta menganalisis berbagai kajian literatur melalui penerapan kegiatan studi literatur. Hasil pengolahan data diperoleh melalui dimensi profil pelajar pancasila, nilai karakter islam serta kompetensi yang selaras dengan profil pelajar pancasila, serta proyek pelajar pancasila dalam pembentukan karakter islam peserta didik di sekolah dasar.
IMPLEMENTATION OF BLOCKCHAIN TECHNOLOGY IN SCHOOLS Natalie, Regina Yoantika; Yani, Yuli; Ridwan, Ahmad; Setyantoro, Dwipo; Hikmah, Nurul
Jurnal Ilmiah Global Education Vol. 4 No. 4 (2023): JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION, Volume 4 Nomor 4, Desember 2023
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/jige.v4i4.1466

Abstract

The purpose of this study was to determine the level of understanding of schools with blockchain technology. The method used in this research is a literature study approach. Data collection through library research. Based on research data, researchers understand that the application of blockchain-based technology in schools plays a very important role because it makes it easier for teachers to teach, makes it easy for students to understand the material with a simple design, and makes teaching more effective and can control students well. Apart from this, blockchain makes it easy for transactions to pay school finances quickly and all data is recorded neatly without having to record it one by one.
The Use of Islamic Animation Videos to Introduce the Concept of Tauhid to Students at MIS Darussalam Yani, Yuli
Journal of Media and Learning Technology Vol. 1 No. 1 (2025): JANUARY 2025
Publisher : MANDAILING GLOBAL EDUKASIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62945/jmlt.v1i1.37

Abstract

This study aims to improve student learning outcomes in Islamic religious education learning by using Islamic animation videos. This study is a classroom action research that uses four steps, namely planning, action, observation and reflection. The subjects of this study were students of madrasah iftida'iyah. The data for this study were obtained using test and observation techniques. Tests are used to measure learning outcomes and observations are used to analyze teacher and student learning activities. The data analysis technique used in this study is descriptive statistics by comparing the results obtained with indicators of research success. The results of the study indicate that Islamic animation videos can improve student learning outcomes in Islamic religious education learning. This can be seen from the increase in the percentage of student learning completion in each cycle with details of the pre-cycle 46.71%, the first cycle 68s.39% and in the second cycle it increased to 90.96%. Thus, the use of Islamic animation videos can be used as an alternative to improve student learning outcomes in Islamic religious education learning.
IMPLEMENTASI PERENCANAAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU LAYANAN PENDIDIKAN DI SMP NAHDHATUL ULAMA MEDAN HELVETIA Yani, Yuli
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1, No 2 (2017): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (103.228 KB) | DOI: 10.30821/benchmarking.v1i2.1126

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang Implementasi Perencanaan Pendidkan dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan di SMP Nahdhatul Ulama Medan Helvetia. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. objek penelitian ditemukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Data yang telah dikumpulkan diperiksa keabsahannya melalui standar keabsahaan data berupa: kredibilitas dengan melakukan pengamatan di sekolah tersebut, keteralihan dengan melakukan uraian data yang telah diteliti, ketergantungan dengan teknik memeriksa, menganalisis dan mengkonfirmasi pada data yang diteliti, dan ketegasan untuk mengklasifikasikan data-data yang diperoleh dari penelitian. Temuan penelitian ini sebagai berikut: (1) Perencanaan kurikulum mengacu kepada standar kurikulum nasional dan dilaksanakan dengan menentukan mata pelajaran dan penjadwalan pelaksanaan. (2) Pengembangan kurikulum dilakukan dengan menambahkan mata pelajaran agama yang berbasis Nahdatul Ulama dan memberi kewenangan kepada guru mengembangkan metode pembelajaran (3) Perencanaan sumber belajar dilakukan dengan mempersiapkan buku pelajaran dan lembar kerja siswa serta menyiapkan perpustakaan (4) Perencanaan sarana dan prasarana dilakukan dengan mempersiapkan sarana dan prasarana yang bersifat pokok yang dilakukan dengan analisis kebutuhan. (5) Kepala sekolah merencanakan tenaga pendidik menyesuaikan dengan kebutuhan dan harus memiliki status sarjana. Perencanaan tenaga kependidikan bersifat aplikatif. (6) Perencanaan kinerja guru dilaksanakan melalui pembuatan standar kinerja yang memuat tentang tugas pokok dan fungsi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.
Co-Authors agusniati, Agusniati Ahmad Ridwan Berlianti, Antung Juliansyah Roy Maula, Khoirul Natalie, Regina Yoantika Nurul Hikmah Setyantoro, Dwipo Supiasty, Agustria Tamsik Udin Wulandari, Isna