Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mandalika Mathematics and Educations Journal Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Fitri, Nurul Wahidatul
Unknown Affiliation
Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kesalahan Newman Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Turunan Pada Siswa Kelas XII Fitri, Nurul Wahidatul; Subarinah, Sri; Turmuzi, Muhammad
Mandalika Mathematics and Educations Journal Vol 1 No 2 (2019): Edisi Desember
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jm.v1i2.1559

Abstract

This study was conducted to determine each character of Newman’s error and its percentage on student class XII MAN 2 Mataram in academic year 2018/2019. Students’ errors found through analyzing students answer in solving story question material of derivative. Based on the result of data analyzed and interview which has been done, it showed that no one of the students can answer all of the questions correctly. The population of this study was 215 students and the sample was 32 students. Analysis technique used for this study was descriptive analysis. Based on the result of the data, it can be found that reading error was on the lowest percentage that is 23%. Error in comprehension and transformation was on the medium percentage those are 44% and 49%. Error in processing skill was on the lower percentage that is 29%. The last is encoding error was on the highest percentage that is 78%.AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kriteria masing-masing jenis kesalahan Newman dan persentasenya pada siswa kelas XII MAN 2 Mataram tahun pelajaran 2018/2019. Kesalahan-kesalahan siswa diketahui melalui analisis terhadap jawaban siswa dalam menyelesaikan soal cerita turunan. Berdasarkan hasil analisis data dan wawancara yang telah dilakukan menunjukkan bahwa tidak ada siswa yang dapat menjawab dengan benar semua soal yang telah diberikan. Populasi penelitian sebanyak 215 siswa dengan sampel penelitian 32 siswa. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif. Dari hasil penelitian diperoleh, bahwa kesalahan membaca berada dalam kriteria sangat rendah dengan persentase 23%. Kesalahan memahami soal dan transformasi berada dalam kriteria sedang dengan persentase berturut-turut 44% dan 49%. Kesalahan keterampilan proses berada dalam kriteria rendah dengan persentase 29%. Dan kesalahan penulisan jawaban berada dalam kriteria sangat tinggi dengan persentase sebesar 78%.
PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING MELALUI LESSON STUDY Fitri, Nurul Wahidatul; Ahyan, Shahibul; Rahman, Saiful
Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jpmunpatti.v4.i2.p95-103

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dengan menerapkan model project-based learning (PjBL) melalui lesson study. Penelitian ini dilaksankan dengan tiga tahapan di setiap siklus yaitu perencanaan (plan), pelaksanaan (do), refleksi (see). Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data terdiri dari angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar matematika siswa meningkat yang ditunjukkan dengan persentasi peningkatan dari 24% menjadi 62% pada kategori sangat tinggi dan 21% menjadi 29% pada kategori minat belajar tinggi. Begitu pula dengan hasil belajar matematika siswa meningkat dari kemampuan awal 18%, menjadi 38% pada siklus I dan 79% pada siklus II dengan rata-rata hasil belajar 70,88. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model project-based learning (PjBL) melalui lesson study dapat meningkatkan minat dan hasil belajar matematika siswa kelas X.6 SMAN 1 Labuhan Haji.
Co-Authors Muhammad Turmuzi Saiful Rahman Shahibul Ahyan Sri Subarinah, Sri