Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sari, Wa Ode Saktila Mayang
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA SMA NEGERI 5 KENDARI Sari, Wa Ode Saktila Mayang; Muharam, La Ode; Suarni, Wa Ode
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v1i2.10527

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan layanan penguasaan konten dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas XII SMA Negeri 5 Kendari. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, jenis pre-experimental design denganrancangan one group pre test-post test. Subjek penelitian adalah 8 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes bacaan. Data dianalisis secara inferensial dengan teknik uji Wilcoxon match pairs.Berdasarkan analisis dengan taraf signifikansi α = 0,05 diperolehnilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,012; dengan uji satu sisi diperoleh nilai probilitas = 0,006 <α= 0,05. Dari hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa layanan  penguasaan konten efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa. Kata Kunci : Keterampilan Membaca, Layanan Penguasaan Konten
EFEKTIFITAS PSIKOEDUKASI SELF-ESTEEM DALAM MENINGKATKAN SELF-ESTEEM REMAJA PENGGUNA AKTIF MEDIA SOSIAL Suarni, Waode; Sari, Wa Ode Saktila Mayang
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v8i1.46664

Abstract

Penggunaan media sosial secara berlebihan menunjukkan berbagai dampak negatif, salah satunya adalah penurunan self-esteem. Penelitian ini bertujuan meningkatkan self-esteem remaja pengguna aktif media sosial melalui pemberian psikoedukasi self-esteem. Psikoedukasi dikembangkan berdasarkan teori dua-faktor tentang self-esteem yang menekankan pada pengembangan rasa diri layak dan rasa diri kompeten. Penelitian ini bersifat kuasi-eksperimen dengan desain untreated control with dependent pretest and posttest samples. Sebanyak 38 partisipan terlibat dalam penelitian dengan kriteria inklusi aktif menggunakan media sosial minimal 6 bulan terakhir. Pengumpulan data menggunakan State Slef-Esteem Scale. Data dianalisis dengan uji paired samples untuk mengetahui perbedaan rerata pretes dan postes kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil analisis menunjukkan ada perbedaan yang signifikan antara rerata pretes dan postes kedua kelompok (t = -3.135; p
Pelatihan Penggunaan Instrumentasi Non-Tes bagi Guru Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 5 Kendari Usman, Minarti; Sari, Wa Ode Saktila Mayang; Fitrianingsih; Tahir, M. Ridwan; Arni Nur Laili; Muhammad Fadillah
Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): JUNI 2025
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/r3e09w93

Abstract

This community service program aims to enhance the competencies of Guidance and Counseling teachers in using non-test instruments to comprehensively analyze students’ needs. Based on preliminary observations at SMA Negeri 5 Kendari, it was found that most Guidance and Counseling teachers had not yet fully mastered how to design, utilize, and interpret non-test instruments such as problem checklists, needs assessment questionnaires, interviews, and observations. In fact, these instruments are essential for supporting the development of targeted and effective guidance and counseling programs. This community engagement activity was conducted through an intensive six-week training program involving lectures, discussions, and practical simulations. Evaluation results showed an improvement in participants’ knowledge and skills in using non-test instruments, as evidenced by their active involvement, understanding of the material, and success in producing student needs analysis worksheets. This initiative not only provides practical benefits for BK teachers in carrying out their professional duties, but also represents a concrete contribution by academics in bridging the gap between educational theory and practice in schools.
Co-Authors Arni Nur Laili Fitrianingsih Fitrianingsih M. Ridwan Tahir, M. Ridwan Muhammad Fadillah Muharam, La Ode Suarni, Waode Usman, Minarti Wa Ode Suarni, Wa Ode