Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Parameter Educational Technology Journal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Siregar, Rosinar
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERMAINAN POLYDRON DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Yuliati, Siti Rohmi; Siregar, Rosinar; Sari, Rina Permata
Parameter Vol 29 No 2 (2017): Parameter
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/parameter.292.10

Abstract

The purpose of this research is to increase the learning process of Mathematic on second grade by using Polydron Game. The result shows the signs of: (1) Students’s Behaviour Change on Mathematic learning process, (2) Students’s Result of the learning process was not familiar with the game method for the learning, (3) Teachers’s creativity implementation using Polydron game method has been appropriate and on satisfying level. Based on the results, it can be concluded that students are excited with Polydron game as geometry learning method, but the conventional method must be kept so that the students’ learning result will be better. Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan proses belajar Matematika pada kelas II dengan menggunakan permainan Polydron. Hasil penelitian menunjukkan hal sebagai berikut: (1) Perubahan Perilaku Siswa pada proses pembelajaran Matematika,(2) Hasil proses belajar menunjukkan bahwa dalam pembelajaran siswa tidak akrab dengan metode game, (3) kreativitas Guru menggunakan metode Polydron permainan telah sesuai dan memuaskan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa siswa sangat antusias dengan permainan Polydron pada metode pembelajaran geometri. Tetapi metode konvensional tetap harus dijaga sehingga hasil belajar siswa akan menjadi lebih baik.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Melalui Media Kartu Pecahan Pada Peserta Didik Kelas II SDN Cipinang Muara 05 Pagi Sirait, Saida; Siregar, Rosinar; Lilulidesi, Masitoh; Kurniawati, Teti
PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 10, No 3 (2023): PEDADIDAKTIKA
Publisher : Program Studi PGSD UPI Kampus Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/pedadidaktika.v10i3.64421

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas II SDN Cipinang Muara 05 Pagi materi pecahan dengan menggunakan media kartu pecahan. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Cipinang Muara 05 Pagi pada kelas II semester II tahun pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, menggunakan model Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini mengambil sampel sebanyak 31 peserta didik kelas II. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data adalah teknik observasi dan tes tertulis. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi guru dan tes tertulis. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika dengan menggunakan media kartu pecahan peserta didik kelas II SDN Cipinang Muara 05 Pagi mengalami peningkatan pada materi pecahan. Peningkatan pada siklus I sebesar 61,74 sedangkan pada siklus II sebesar 83,70.  Peningkatan tersebut disebabkan dalam menjelaskan aturan permainan kartu pecahan peneliti memberikan simulasi pelaksanaan permainan kartu pecahan, sehingga peserta didik dapat melakukan permainan kartu pecahan sesuai dengan aturan permainan dan membuat kartu pecahan  sesuai dengan kreatifitas peserta didik dengan teman kelompoknya.
PENDEKATAN PEMBELAJARAN MODIFIKASI PERMAINAN SEBAGAI SOLUSI ALTERNATIF DALAM MENGEMBANGKAN GERAK DASAR MEMUKUL BOLA (STUDI DESKRIPTIF KUALITATIF PADA MAPEL PJOK DI KELAS TINGGI SEKOLAH DASAR KRAMAT PELA 09) ulandari, wangi; Siregar, Rosinar; Sumantri, Syarif
Educational Technology Journal Vol 4 No 2 (2024): Volume 4 Nomor 2, Oktober 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to identify the process of implementing a game modification learning approach as an alternative solution in developing basic movements of hitting the ball based on previous research. This research was conducted at SDN Kramat Pela 09 morning, Kebayoran Baru, South Jakarta. The research method used was descriptive qualitative research method. Data collection techniques using observation, interviews and documentation. Based on the research findings that researchers found in the field, 6 out of 10 students mentioned that they preferred the modified baseball game compared to the commonly used baseball. In addition, students also prefer the modified baseball game because the number of people in one team is less than the regular baseball game, it also makes the field used smaller so that students do not need to run as far as the regular baseball game. The game is also carried out with a smaller field area compared to the field in ordinary baseball. Keyword: Modification of Games; Development of Basic Movements; Hitting the Ball, Kasti Ball, PJOK.
Co-Authors Kurniawati, Teti Lilulidesi, Masitoh Mohamad Syarif Sumantri Sari, Rina Permata Sirait, Saida ulandari, wangi Yuliati, Siti Rohmi