Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Ika Hidayati, Permata
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
INOVASI LABORATORIUM DAN KLUB IPA UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN SAINS DI SMP SRIWEDARI Nurul Qomariyah, Ismi; Setiawan, Rudy; Ika Hidayati, Permata
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 11 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i11.4454-4459

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sains di SMP Sriwedari melalui penerapan Laboratorium IPA Virtual dan pembentukan Klub Belajar IPA. Metode yang digunakan mencakup pelatihan guru dalam memanfaatkan laboratorium virtual, pendampingan siswa dalam kegiatan klub belajar, serta evaluasi dampak melalui pretest dan posttest. Partisipan dalam pengabdian ini terdiri dari 50 siswa kelas VII dan VIII, serta 10 guru IPA. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa. Data kuantitatif menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 65,2 pada pretest menjadi 82,4 pada posttest setelah penggunaan laboratorium virtual dan keikutsertaan dalam Klub Belajar IPA. Selain itu, data kualitatif yang diperoleh melalui wawancara dan observasi menunjukkan peningkatan minat siswa terhadap mata pelajaran sains sebesar 75%, serta peningkatan keterlibatan aktif dalam kegiatan belajar sebesar 60%. Guru juga melaporkan peningkatan kompetensi mereka dalam memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran, dengan 90% dari mereka merasa lebih percaya diri dalam menggunakan laboratorium virtual. Kontribusi pengabdian ini terhadap perkembangan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan adalah dengan menghadirkan model pembelajaran sains yang inovatif dan berbasis teknologi, yang dapat diadaptasi oleh sekolah-sekolah lain. Penggunaan laboratorium virtual dan klub belajar terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep sains dan minat belajar siswa, serta mempersiapkan mereka menghadapi tantangan pembelajaran di era digital
INOVASI LABORATORIUM DAN KLUB IPA UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN SAINS DI SMP SRIWEDARI Nurul Qomariyah, Ismi; Setiawan, Rudy; Ika Hidayati, Permata
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 11 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i11.4454-4459

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sains di SMP Sriwedari melalui penerapan Laboratorium IPA Virtual dan pembentukan Klub Belajar IPA. Metode yang digunakan mencakup pelatihan guru dalam memanfaatkan laboratorium virtual, pendampingan siswa dalam kegiatan klub belajar, serta evaluasi dampak melalui pretest dan posttest. Partisipan dalam pengabdian ini terdiri dari 50 siswa kelas VII dan VIII, serta 10 guru IPA. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa. Data kuantitatif menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 65,2 pada pretest menjadi 82,4 pada posttest setelah penggunaan laboratorium virtual dan keikutsertaan dalam Klub Belajar IPA. Selain itu, data kualitatif yang diperoleh melalui wawancara dan observasi menunjukkan peningkatan minat siswa terhadap mata pelajaran sains sebesar 75%, serta peningkatan keterlibatan aktif dalam kegiatan belajar sebesar 60%. Guru juga melaporkan peningkatan kompetensi mereka dalam memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran, dengan 90% dari mereka merasa lebih percaya diri dalam menggunakan laboratorium virtual. Kontribusi pengabdian ini terhadap perkembangan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan adalah dengan menghadirkan model pembelajaran sains yang inovatif dan berbasis teknologi, yang dapat diadaptasi oleh sekolah-sekolah lain. Penggunaan laboratorium virtual dan klub belajar terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep sains dan minat belajar siswa, serta mempersiapkan mereka menghadapi tantangan pembelajaran di era digital
ECO-PROJECT AQUAPONIK SEBAGAI MEDIA KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN EKOSISTEM PADA SISWA SMP Ika Hidayati, Permata; Nurul Qomariyah, Ismi; Kholil, A. Yusuf
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 11 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i11.4165-4169

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan Eco-Project berbasis teknologi aquaponik sebagai media kontekstual dalam pembelajaran ekosistem di SMP Sriwedari. Aquaponik dipilih karena mampu mengintegrasikan konsep biologi antara tanaman dan ikan secara nyata, sehingga memudahkan siswa memahami keterkaitan antar komponen ekosistem. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi kepada guru dan siswa, pelatihan pembuatan instalasi aquaponik sederhana, pendampingan dalam penerapan pembelajaran berbasis proyek, serta evaluasi pemahaman siswa melalui observasi, diskusi, dan refleksi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa penggunaan aquaponik sebagai media kontekstual meningkatkan pemahaman konsep ekosistem, keterampilan berpikir kritis, dan kesadaran terhadap teknologi ramah lingkungan. Selain itu, siswa memperoleh pengalaman berharga dalam aspek kewirausahaan melalui pemanfaatan hasil panen ikan dan sayuran. Dampak lain yang teridentifikasi adalah meningkatnya motivasi belajar siswa karena mereka terlibat langsung dalam praktik nyata yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Kontribusi pengabdian ini tidak hanya mendukung inovasi pembelajaran biologi di sekolah, tetapi juga memperkuat literasi sains, sikap peduli lingkungan, serta keterampilan abad ke-21
Co-Authors Kholil, A. Yusuf Nurul Qomariyah, Ismi Rudy Setiawan