Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH KESEHATAN KEPERAWATAN Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu
Sutopo, Rahmat
Unknown Affiliation
Education Health Professions Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGETAHUAN PERAWAT DALAM MENERAPKAN EARLY WARNING SCORE SYSTEM (EWSS) DI RUANG PERAWATAN Suwaryo, Putra Agina Widyaswara; Sutopo, Rahmat; Utoyo, Bambang
Jurnal Ilmiah Kesehatan Keperawatan Vol 15, No 2 (2019): JURNAL ILMIAH KESEHATAN KEPERAWATAN
Publisher : LPPM STIKES MUHAMMADIYAH GOMBONG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (162.761 KB) | DOI: 10.26753/jikk.v15i2.376

Abstract

Salah satu strategi untuk menurunkan angka kematian akibat henti jantung adalah dengan menerapkan Early Warning Score System (EWSS). EWSS merupakan sistem skoring fisiologis dalam menganalisis hasil pemeriksaan tanda-tanda vital untuk mendeteksi perubahan atau perburukan kondisi pasien sebelum terjadi kegawatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan Early Warning Score System (EWSS) di Ruang Perawatan RSUD dr Soedirman Kebumen. Penelitian ini menggunakan metode non-eksperimen dengan desain analitis deskriptif. Subjek penelitian diambil menggunakan teknik total sampling sebanyak 39 responden. Hasil penelitian didapatkan pengetahuan perawat tentang EWSS baik (35.9%), sebagian besar pendidikan perawat D3 (61.5%), mengikuti pelatihan BT&CLS (87.1%), lama kerja kurang dari 5 tahun (48.7%), dokumentasi EWSS lengkap (35.8%) dan penerapan EWSS dalam kategori cukup (51.3%). Ada hubungan tingkat pengetahuan perawat dengan penerapan Early Warning Score System (EWSS) di ruang perawatan yaitu Dahlia dan Terate RSUD dr Soedirman Kebumen. Sosialisasi yang berkaitan dengan Early Warning Score System (EWSS) perlu dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan perawat dan meningkatkan mutu pelayanan keperawatan.
Efektivitas Pemanfaatan Media Digital Gadget dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak Inayati, Nazilah; Dewanti, Hana Putri; Sutopo, Rahmat; Danuri, Danuri
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i3.7621

Abstract

Proses mendidik anak-anak untuk menjadi orang dewasa yang berani dan bertanggung jawab disebut pendidikan.  Karena membaca ialah kegiatan belajar yang penting dan langkah pertama dalam mengembangkan kecintaan terhadap membaca, semua proses belajar didasarkan pada kemampuan seseorang untuk membaca. Mengetahui seberapa baik perangkat media digital bisa dipakai untuk memicu minat baca anak adalah tujuan dari penelitian ini. Teknik studi literatur ialah pendekatan yang dipakai dalam studi ini. Studi literatur melibatkan pengumpulan informasi tentang topik studi ini dari berbagai publikasi ilmiah cetak dan online. Sedangkan temuan studi ialah Teknologi diyakini berdampak negatif terhadap minat membaca anak. Namun teknologi ini juga mempunyai kelebihan. Dengan memanfaatkan teknologi gadget, orang tua dapat membantu anaknya belajar membaca dan menulis. Dengan gadget Anda bisa mendapatkan banyak e-book gratis. Ini mencakup tidak hanya e-book berbasis teks tetapi juga e-book berbasis gambar.Pembuatan e-book dalam bentuk gambar merangsang minat membaca anak. Menurut temuan studi tersebut, teknologi dapat mendorong siswa untuk membaca lebih banyak. Kesimpulan ini didukung oleh temuan studi sebelumnya yang dilakukan oleh sejumlah akademisi.
Efektivitas Pemanfaatan Media Digital Gadget dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak Inayati, Nazilah; Dewanti, Hana Putri; Sutopo, Rahmat; Danuri, Danuri
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i3.7621

Abstract

Proses mendidik anak-anak untuk menjadi orang dewasa yang berani dan bertanggung jawab disebut pendidikan.  Karena membaca ialah kegiatan belajar yang penting dan langkah pertama dalam mengembangkan kecintaan terhadap membaca, semua proses belajar didasarkan pada kemampuan seseorang untuk membaca. Mengetahui seberapa baik perangkat media digital bisa dipakai untuk memicu minat baca anak adalah tujuan dari penelitian ini. Teknik studi literatur ialah pendekatan yang dipakai dalam studi ini. Studi literatur melibatkan pengumpulan informasi tentang topik studi ini dari berbagai publikasi ilmiah cetak dan online. Sedangkan temuan studi ialah Teknologi diyakini berdampak negatif terhadap minat membaca anak. Namun teknologi ini juga mempunyai kelebihan. Dengan memanfaatkan teknologi gadget, orang tua dapat membantu anaknya belajar membaca dan menulis. Dengan gadget Anda bisa mendapatkan banyak e-book gratis. Ini mencakup tidak hanya e-book berbasis teks tetapi juga e-book berbasis gambar.Pembuatan e-book dalam bentuk gambar merangsang minat membaca anak. Menurut temuan studi tersebut, teknologi dapat mendorong siswa untuk membaca lebih banyak. Kesimpulan ini didukung oleh temuan studi sebelumnya yang dilakukan oleh sejumlah akademisi.
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERBASIS VOLCANO ERUPTION EXPERIMENT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATERI BUMI BERUBAH KELAS 5 SD N KEMBANGJITENGAN 2 SLEMAN Sutopo, Rahmat; Beny Dwi Lukitoaji
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.33216

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas V SD Negeri Kembangjitengan 2 Sleman pada mata pembelajaran IPAS dengan menerapkan metode demonstrasi berbasis volcano eruption experiment. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Kembangjitengan 2 Sleman yang berjumlah 22 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data untuk keaktifan belajar siswa menggunakan analisis deskriptif kualitatif yang didasari data kuantitatif setelah menghitung semua komponen penilaian dan mengambil rata-ratanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi berbasis volcano eruption experiment memiliki pengaruh signifikan terhadap meningkatkan keaktifan belajar siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan skor rata-rata dari hasil observasi keaktifan siswa. Keaktifan belajar siswa meningkat dari 34% pada kondisi awal menjadi 53% pada siklus I, dan mencapai 90,9 % pada siklus II. Dengan demikian, penerapan metode demonstrasi berbasis volcano eruption experiment terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran IPAS.
Co-Authors Bambang Utoyo Beny Dwi Lukitoaji Danuri Danuri, Danuri Dewanti, Hana Putri Inayati, Nazilah Suwaryo, Putra Agina Widyaswara