Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wiralodra English Journal (WEJ) CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin J-Shelves of Indragiri (JSI)
Maizarah, Maizarah
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin

 1 
Penerapan Integrated Approach Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa di EEC MAN 1 Inhil Amri, Samsul; Maizarah, Maizarah; Purwanti, Sri Erma; Sauhana, Felci Tria
CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol 1 No 1 (2023): CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/cemara.v1i1.2590

Abstract

Di era sekarang ini, Bahasa Inggris menjadi salah satu bahasa terpenting untuk menunjang kesuksesan hidup dan karir seseorang. Oleh sebab itu, pembiasaan penggunaan bahasa Inggris harus diterapkan. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Islam Indragiri melakukan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) di Excellent English Camp (EEC) MAN 1 INHIL. Metode pelaksanaan kegiatan ini berupa bimbingan belajar atau kursus. Adapun tujuan dari PKM ini adalah meningkatkan keterampilan berbicara melalui Pendekatan Terpadu (Integrated Approach). Berdasarkan hasil kegiatan PKM ini didapatkan bahwa siswa EEC MAN 1 INHIL memiliki kemampuan yang bervariasi, hasil dari tes sebagai alat ukur kompetensi siswa dalam kemampuan berbahasa inggris, mereka dibagi menjadi 3 level; tingkat dasar (basic) (32,56%), tingkat menengah (intermediate) (34,88%), dan tingkat atas / mahir (advance) (32,56%). Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan PKM melalui penerapan Pendekatan Terpadu (Integrated Approach) telah memberikan kontribusi yang positif dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris peserta PKM.
Pengembangan Program Mentorship untuk Siswa MA Miftahul Huda Sungai Luar dalam Meningkatkan Kesiapan Akademik dan Psikologis Menuju Perguruan Tinggi Mustajib, Agus; Maizarah, Maizarah; Purwanti, Sri Erma; Yeni, Melda; Mahsusi, Juni
CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol 2 No 2 (2024): CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/cemara.v2i2.2890

Abstract

Pendidikan yang berkualitas merupakan kunci untuk meningkatkan kompetensi sumber daya manusia dan menciptakan generasi yang siap menghadapi tantangan di era global. Namun, banyak siswa Madrasah Aliyah (MA) di daerah, termasuk MA Miftahul Huda Sungai Luar, yang mengalami kesulitan dalam mempersiapkan diri untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Program ini bertujuan untuk mengembangkan program mentorship yang terstruktur untuk meningkatkan kesiapan akademik dan psikologis siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi identifikasi kebutuhan siswa, pelatihan mentor, pelaksanaan sesi pendampingan, serta evaluasi dampak program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam pemahaman materi akademik, kemampuan manajemen waktu, dan kepercayaan diri siswa setelah mengikuti program. Rata-rata skor pemahaman materi akademik siswa meningkat dari 60% sebelum program menjadi 80% setelah program. Kemampuan manajemen waktu siswa meningkat dari 50% menjadi 75%, kepercayaan diri meningkat dari 55% menjadi 85%, dan kemampuan pengelolaan stres meningkat dari 60% menjadi 90%. Program mentorship ini juga berhasil membantu siswa dalam mengelola stres dan membangun motivasi belajar. Meskipun terdapat beberapa tantangan, seperti waktu yang terbatas dan variasi kemampuan siswa, hasil menunjukkan bahwa program ini efektif dan dapat diusulkan untuk diterapkan sebagai kegiatan tahunan di sekolah. Dengan keberhasilan ini, diharapkan siswa MA Miftahul Huda Sungai Luar dapat lebih siap menghadapi ujian masuk perguruan tinggi dan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
Co-Authors Amri, Samsul Mahsusi, Juni Melda Yeni Mustajib, Agus Sauhana, Felci Tria Selvia, Ami Sri Erma Purwanti, Sri Erma