Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) PEDAGOGIA Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi BIOEDUSCIENCE Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Keliat, Natalia Rosa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Biologi

 1 
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PBL “RUNGGU RAKUT SITELU” (PBL_RAS) PADA MATERI EKOLOGI & KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS Tarigan, Nadia Patricia; Keliat, Natalia Rosa; Cahyaningrum, Desti Christian
Jurnal Pendidikan Biologi Vol 15, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um052v15i1p48-68

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis masalah “Runggu Rakut Sitelu” (PBL_RAS) pada materi “Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia” yang valid, reliabel, praktis dan efektif. Metode penelitian ini menggunakan prosedur pengembangan Plomp. Subjek dalam penelitian yaitu SMP Negeri 4 Kota Salatiga. Analisis data menggunakan uji paired sample t-test, uji independent sample t-test serta uji N-Gain. Berdasarkan hasil penelitian dibuktikan bahwa model pembelajaran, perangkat pembelajaran serta instrumen penelitian yang digunakan dinyatakan valid dan reliabel. Model pembelajaran praktis untuk digunakan dengan perolehan nilai 4,9 kategori semuanya terlaksana dan respon siswa memperoleh nilai 0,8 kategori sangat positif. Berdasarkan hasil uji paired t-test dibuktikan model pembelajaran PBL_RAS berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis dengan nilai p-value 0,01
Co-Authors Agna Sulis Krave Andreas Binar Aji Sukmana Anggraini, Pradita Putri Betty Elok, Elizabeth Cahyani, Tabita Puspa Cahyaningrum, Desti Christian Dixiyei, Andreas Elizabeth Betty Elok Kristiani Fanny Nurwahidah, Cantika Fatima Araujo, Otilda Hapsari Sekar Widiantari, Olive Ie, Johanes Juan Yutama Putra Marisa Christina Tapilouw Monica Mangudis, Vicharisti Nuryani, Ika Maulida Priyayi, Desi Fajar Risya Pramana Situmorang Rully Adi Nugroho Setya Magdalena, Ajeng Sri Kasmiyati Susanti Pudji Hastuti Tarigan, Nadia Patricia Trisianna, Jessica Ayu Vincentia Irene Meitiniarti Yolanda Halim, Vivian