Garuda - Garba Rujukan Digital

UPAYA PENINGKATAN KEDISIPLINAN SISWA DI WATNATHAM ISLAM SCHOOL PANARE PATTANI-THAILAND SELATAN Azizah, Nadia Nur
EDUKASIA Vol 14, No 2 (2019): EDUKASIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/edukasia.v14i2.5066

Student discipline is one of the internal factors to achieve learning objectives. Discipline is formed because of the influence of the culture of the surrounding environment over a long period of time consistently and continuously. Watnatham Islam School uses two types of curriculum, which are Islamic and academic curriculum. It influences the culture of discipliness in schools and boarding schools. This study aims to (1) describe the level of discipline of students and (2) describe school efforts to improve student discipline in the academic curriculum learning process and Islamic curriculum at high Mattayom Watnatham Islam School Panare Pattani-South Thailand on 2018-2019. This research is a qualitative research with field research as the method. Data was collection using (1) interviews, (2) observations, and (3) documentation. The analysis technique used in this study is a data analysis technique developed by Miles, Huberman and Saldana, which consist of data collection, condensation data, data display, conclusion drawing and verification

Analisis Biosafety dan Biosecurity Laboratorium Biologi MAN X Jakarta Nurjannah, An Nabilla; Siregar, Maya Srinarti; Azizah, Nadia Nur; Maesaroh, Siti; Muliyah, Evi
Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 12, No 2 (2024): Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jpb.v12i2.15854

Pelaksanaan kegiatan praktikum di dalam laboratorium biologi harus mengikuti aturan yang ada di dalam laboratorium, salah satunya penerapan aspek-aspek biosafety dan biosecurity selama beraktivitas di dalam laboratorium. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi laboratorium biologi di MAN X Jakarta dan mengidentifikasi kelengkapan sarana dan prasarana, terutama pada aspek biosafety dan biosecurity. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif melalui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data secara kualitatif disajikan dalam bentuk deskriptif berdasarkan hasil wawancara. Analisis kuantitatif dilakukan dengan perhitungan kuantitatif dalam bentuk persentase. Berdasarkan hasil observasi, kondisi laboratorium biologi MAN X Jakarta termasuk kategori sangat lengkap, memiliki sarana prasarana biosafety dan biosecurity yang lengkap dengan persentase 66,67% serta pengelolaan biosafety dan biosecurity yang sangat baik.

UPAYA PENINGKATAN KEDISIPLINAN SISWA DI WATNATHAM ISLAM SCHOOL PANARE PATTANI-THAILAND SELATAN Azizah, Nadia Nur
EDUKASIA Vol 14, No 2 (2019): EDUKASIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/edukasia.v14i2.5066

Student discipline is one of the internal factors to achieve learning objectives. Discipline is formed because of the influence of the culture of the surrounding environment over a long period of time consistently and continuously. Watnatham Islam School uses two types of curriculum, which are Islamic and academic curriculum. It influences the culture of discipliness in schools and boarding schools. This study aims to (1) describe the level of discipline of students and (2) describe school efforts to improve student discipline in the academic curriculum learning process and Islamic curriculum at high Mattayom Watnatham Islam School Panare Pattani-South Thailand on 2018-2019. This research is a qualitative research with field research as the method. Data was collection using (1) interviews, (2) observations, and (3) documentation. The analysis technique used in this study is a data analysis technique developed by Miles, Huberman and Saldana, which consist of data collection, condensation data, data display, conclusion drawing and verification

PSIKOEDUKASI DAMPAK PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK USIA DINI Araujo, Logradis De Fatima De; Pasutung, Rosdiana; Azizah, Nadia Nur; Pamikasih, Debby; Harahap, Medy Afrione; Haryono, Ayuningrum Tri; Sari, Rini Eka; Hartosujono
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 9 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v9i2.9535

Penggunaan gadget di kalangan anak usia dini telah menjadi fenomena umum di era digital. Meskipun bermanfaat untuk pembelajaran dan hiburan, penggunaan yang tidak terkontrol dapat memberikan dampak negatif terhadap perkembangan fisik, mental, dan sosial anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman orang tua tentang dampak penggunaan gadget melalui pelatihan psikoedukasi kepada wali murid TK Budi Rahayu. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara, psikoedukasi, dan diskusi interaktif. Hasil pretest dan posttest menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan dengan nilai rata-rata pretest dan posttest berbeda secara statistik (p<0,05). Pelatihan ini menegaskan pentingnya pengawasan orang tua dalam penggunaan gadget pada anak, termasuk pemilihan aplikasi yang sesuai, pembatasan durasi, dan keseimbangan dengan aktivitas fisik lainnya. Intervensi ini diharapkan mampu menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan optimal anak di era digital.

Analisis Pencapaian Akademik antara Kelompok Siswa yang Mengikuti Program Rolling Class dengan Kelompok Konvensional di Tingkat SMP Azizah, Nadia Nur; Ulfatin, Nurul; Wiyono, Bambang Budi
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Membangun Karakt
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi peningkatan capaian akademik peserta didik yaitu penerapan program pembelajaran yang relevan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemenuhan indikator program rolling class yang dipersyaratkan untuk peningkatan prestasi akademik peserta didik, tingkat pencapaian akademik peserta didik yang mengikuti program Rolling Class di SMP, tingkat pencapaian akademik peserta didik yang mengikuti program Konvensional di SMP, dan mengetahui perbedaan signifikan dalam pencapaian akademik antara kelompok siswa yang mengikuti program rolling class dan kelompok siswa konvensional di tingkat SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan penelitian design kausal komparatif. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu data nilai akademik peserta didik dan angket yang berjenis skala dikotomi. Penelitian ini menunjukkan bahwa program rolling class di SMP Kota Malang sudah memenuhi indikator program rolling class yaitu struktur pembelajaran, metode pembelajaran, interaksi peserta didik dengan guru saat penerapan program rolling class, dan fokus individu. Sedangkan, pemenuhan persyaratan indikator rolling class dalam penerapan program konvensional terdapat indikator yang tidak memenuhi yaitu struktur pembelajaran, interaksi peserta didik dengan guru, dan fokus pembelajaran individu. Tingkat pencapaian akademik peserta didik yang mengikuti program rolling class tergolong dalam predikat baik, sedangkan tingkat pencapaian akademik peserta didik yang mengikuti program konvensional memperoleh kategori predikat cukup. Berdasarkan hasil analisis uji beda Mann Whitney terdapat perbedaan signifikan dalam pencapaian akademik peserta didik antara kelompok siswa yang mengikuti program rolling class dengan kelompok konvensional di tingkat SMP.

The Relationship between Scientific Literacy Skills and Argumentation Skills Through Discussion of Socioscientific Issues on the Virus Concept Azizah, Nadia Nur; Herlanti, Yanti; Muliyah, Evi
Journal of Educational Sciences Vol. 9 No. 4 (2025): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.9.4.p.2699-2718

Scientific literacy skills are important in science learning, but the scientific literacy skills of students in Indonesia are still relatively low based on the results of PISA 2022. Scientific literacy skills can be improved through the integration of socio-scientific issues in learning and scientific literacy knowledge can be measured through student argumentation. Therefore, a study was conducted to determine the relationship between scientific literacy skills and students' argumentation through discussions of socio-scientific issues on the concept of viruses. The research method used was the pre-experimental designs method using one-shot case study and correlational techniques. The total sample used was 53 students with a purposive sampling technique. Data collection in this study used tests in the form of scientific literacy questions and argumentation skills questions. The results of the study showed a relationship between scientific literacy skills and argumentation through discussions of socio-scientific issues on the concept of viruses with a significance value of 0.017 which indicates a significant relationship and a correlation coefficient of 0.327 which means the strength of the correlation is in the sufficient category. The average scientific literacy ability of students is 66.65 which is included in the moderate category and argumentation skills are at level 3.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search