Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kata: Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Liswati, Khoerotun Nisa
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN SKENARIO PEMBELAJARAN TEKS PERSUASI MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DI SMP Hayati, Jamilah; Ariyani, Farida; Liswati, Khoerotun Nisa
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 8, No 1 Ap (2020): Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (31.159 KB)

Abstract

The problem of this research is learning scenario using persuasive text through project based learning model. Related to the problem above, the aims of this study was to develop a learning scenario by using persuasive text through project based learning model in junior high school and its feasibility as a persuasion text learning scenario.The researcher used ?R? and ?D? method, ?Research? and ?Development. The result of this research was product of learning scenario using persuasive text learning scenario product through project based learning model in junior high school. The assessment of seven indicators of the eligibility by material experts gained an average percentage of 92.8% with very good criteria. Further, the assessment of nine indicators by linguists acquired an average percentage of 72.2% by using suitable criteria. Masalah dalam penelitian ini adalah skenario pembelajaran teks persuasi menggunakan model project based learning. Tujuan penelitian ini ialah mengembangkan skenario pembelajaran teks persuasi menggunakan model project based learning di SMP dan kelayakannya sebagai skenario pembelajaran teks persuasi. Penelitian ini menggunakan metode R and D atau research and development. Hasil penelitian pengembangan yang dilakukan adalah produk skenario pembelajaran teks persuasi menggunakan model project based learning di SMP dengan enam tahapan pembelajaran. Hasil penilaian dari tujuh indikator oleh ahli materi memperoleh rerata persentase 92,8% dengan kriteria sangat layak. Hasil penilaian dari sembilan indikator oleh ahli bahasa memperoleh rerata persentase 72,2% dengan kriteria layak digunakan. Keywords: scenario learning, project based learning, persuasive text
PENGEMBANGAN SKENARIO PEMBELAJARAN TEKS PERSUASI MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DI SMP Hayati, Jamilah; Ariyani, Farida; Liswati, Khoerotun Nisa
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 8, No 1 Ap (2020): Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 The problem of this research is learning scenario using persuasive text through project based learning model. Related to the problem above, the aims of this study was to develop a learning scenario by using persuasive text through project based learning model in junior high school and its feasibility as a persuasion text learning scenario.The researcher used ?R? and ?D? method, ?Research? and ?Development. The result of this research was product of learning scenario using persuasive text learning scenario product through project based learning model in junior high school. The assessment of seven indicators of the eligibility by material experts gained an average percentage of 92.8% with very good criteria. Further, the assessment of nine indicators by linguists acquired an average percentage of 77.8% by using good criteria.  Masalah dalam penelitian ini adalah skenario pembelajaran teks persuasi menggunakan model project based learning. Tujuan penelitian ini ialah mengembangkan skenario pembelajaran teks persuasi menggunakan model project based learning di SMP dan kelayakannya sebagai skenario pembelajaran teks persuasi. Penelitian ini menggunakan metode R and D atau research and development. Hasil penelitian pengembangan yang dilakukan adalah produk skenario pembelajaran teks persuasi menggunakan model project based learning di SMP dengan enam tahapan pembelajaran. Hasil penilaian dari tujuh indikator oleh ahli materi memperoleh rerata persentase 92,8% dengan kriteria sangat layak. Hasil penilaian dari sembilan indikator oleh ahli bahasa memperoleh rerata persentase 77,8% dengan kriteria sangat layak digunakan. Keywords: scenario learning, project based learning, persuasive text 
NILAI BUDAYA DALAM KUMPULAN CERITA RAKYAT SUMATERA SELATAN DAN IMPLIKASINYA DALAMPEMBELAJARAN SASTRA DI SMA Hilal, Iqbal; Liswati, Khoerotun Nisa; Saputri, Anindia
Jurnal Kata : Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 10, No 2 Sep (2022): JURNAL KATA (BAHASA, SASTRA, DAN PEMBELAJARANNYA)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to describe the cultural values contained in a collection of folklore from South Sumatra and their implications for learning literature in high school. This study uses a qualitative approach.data of this research are in the form of quotations or conversations obtained from the book Collection of South Sumatra Folklore. The results of the study indicate that there are cultural values contained in the folklore of South Sumatra including: (1) the cultural values of human relations with God, (2) the cultural value of human relations with nature, (3) the cultural values of human relations with humans, and (4) the cultural values of human relations with oneself. The research is implicated in learning Indonesian literature in high school in the form of a Learning Implementation Plan in the 2013 Curriculum. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai budaya yang terdapat dalam kumpulan cerita rakyat Sumatera Selatan dan implikasinya terhadap pembelajaran sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data penelitian ini berupa kutipan atau percakapan yang diperoleh dari buku Kumpulan Cerita Rakyat Sumatera Selatan. Hasil penelitian menunjukkan adanya nilai budaya yang terdapat dalam cerita rakyat Sumatera Selatan meliputi: (1) nilai budaya hubungan manusia dengan Tuhan, (2) nilai budaya hubungan manusia dengan alam, (3) nilai budaya hubungan manusia dengan manusia, dan (4) nilai budaya hubungan manusia dengan diri sendiri. Penelitian diimplikasikan ke dalam pembelajaran sastra Indonesia di SMA dalam bentuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran pada Kurikulum 2013. Keywords: cultural values, folklore, learning Indonesian literature
Diaknostik Pragmatik Tindak Tutur Akses Wacana Produk Iklan Bedak di Televisi Yani, Juli; Hadi, Saptono; Roziah, Roziah; Liswati, Khoerotun Nisa
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 8 No 4 (2023): Volume 8 Nomor 4, November 2023
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v8i4.1649

Abstract

Riset terfokus analisis wacana terkait TT- lokusi, ilokusi, serta TT-perlokusi multi-produk iklan bedak di televisi Trans TV, RCTI, Global TV, SCTV, Indosiar, dan Youtube. Tujuan permasalahan terkait mengungkap terbitnya TTL, TTI, dan TTP pada multi-produk periklanan kosmetik-bedak. Data diperoleh dengan metode analisis deskriptif dengan teknik analisis isi. Keabsahan data diperoleh berdasarkan tahapan keobjektivitasan, sahih internalisasi/kredibel, sahih eksternalisasi serta kehandalan data. Hasil penelitian ditemukan 8 (delapan) tindak ujar lokusi, 12 (duabelas) tindak ujar ilokusi dan 12 (duabelas) tindak ujar perlokusi kutipan wacana pendidikan yang bersumber dari produk iklan bedak.
Prates Keterampilan Membaca Temuan Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa Baru Universitas Pendidikan Indonesia Afidah, Nuri Novianti; Liswati, Khoerotun Nisa
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 5 (2022): September 2022
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v1i5.138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menemukan isi temuan artikel ilmiah bagi anggota sampel. Penelitian dilakukan di awal semester ganjil 2022/2023. Populasi penelitian adalah mahasiswa S-1 berjumlah 133 mahasiswa baru Universitas Pendidikan Indonesia yang mengikuti dan sumbmit prates via google form berbasis artikel ilmiah online. Jumlah ini terbagi dari 72 mahasiswa baru S-1 Ilmu Komputer, 23 mahasiswa baru S-1 Fisika, dan 38 mahasiswa baru S-1 IPA. Sampel ditetapkan sebanyak 100 mahasiswa baru yang terbagi dari 54 mahasiswa baru S-1 Ilmu Komputer, 17 mahasiswa baru S-1 Fisika, dan 29 mahasiswa baru S-1 IPA; ditarik secara random sederhana dari setiap anggota kelompok populasi. Instrumen penelitian berbentuk tes pilihan ganda 5 opsi berbasis internet. Data dianalisis menggunakan prosedur statistik inferensial parametrik karena uji asumsi terpenuhi. Uji t satu sampel, uji t sampel independen, dan uji ANOVA searah digunakan sebagai alat untuk menganalisis data sesuai dengan rumusan masalah. Semua pengujian statistik menggunakan aplikasi SPSS. Untuk rumusan ke-1 ditemukan nilai t = -1,567 untuk uji t satu sampel pada sig. = 0,120 sehingga sig. = 0,120 > 0,05 yang bermakna hasil prates keterampilan membaca temuan artikel berkategori rendah. Nilai F = 1,099 untuk uji Anova searah pada sig. = 0,337 sehingga sig. = 0,337 > 0,05 yang bermakna hasil prates keterampilan membaca temuan artikel berdasarkan perbedaan jalur masuk UPI tidak memperlihatkan perbedaan.
Co-Authors Farida Ariyani Iqbal Hilal Jamilah Hayati, Jamilah Juli Yani Nuri Novianti Afidah Roziah, Roziah Saptono Hadi, Saptono Saputri, Anindia