Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar Sekolah Dasar Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Suriani, Ade Irma
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Inculcating Siri’ Na Pacce Value in Primary School Learning Azis, Abdul; Saleh, Sitti Fithriani; Suriani, Ade Irma
Mimbar Sekolah Dasar Vol 7, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53400/mimbar-sd.v7i1.22461

Abstract

Siri' na pacce is the local wisdom of the Bugis-Makassar tribe. Siri' embodies the unification of the attitude of shame and self-esteem, while pacce embodies an attitude of compassion and solidarity. This research aims at describing teachers’ perceptions about the inculcation of siri’ na pacce value in primary school learning and teaching practices. This research involved 102 primary school teachers in Makassar, Indonesia. The research instruments were questionnaires, interview guidelines, and recorded observations of learning. The majority of participants believed the value of siri' na pacce is still relevant to current conditions and realized their essential role in conveying it to students. Most participants thought that the value of siri' na pacce needs to be integrated into learning, although there were participants who thought it is difficult to do. More than 50% of participants stated that they always or often conveyed siri’ na pacce value to students both inside and outside the classroom. However, less than 50% of participants regularly or frequently consider how to integrate these values into learning. The activities of integrating siri' na pacce value conducted by the teacher in learning were not well planned yet.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas Ii Melalui Kartu Huruf Di UPT SD Negeri 28 Tumampua Puteri , Andini; Asifa, Yeyen; Suriani, Ade Irma; Tauhid
Jurnal Guru Pencerah Semesta Vol 2 No 1 (2023): Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56983/jgps.v2i1.670

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan yang terjadi yaitu apakah penggunaan media kartu huruf dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas II SD Negeri 28 Tumampua II?. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan membaca murid melalui penerapan media kartu huruf pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas II SD Negeri 28 Tumampua II. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas atau classroom action research yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari 4 kali pertemuan. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan terlihat pada pelaksanaan pembelajaran keterampilan membaca siswa menggunakan media pembelajaran kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Dalam penerapan metode kartu huruf ini siswa sudah aktif dalam kegiatan pembelajaran dan sesuai dengan yang diharapkan sehingga berdampak pada peningkatan kemampuan membaca siswa Kelas II di SD Negeri 28 Tumampua II. Setelah dilaksanakan dua kali tes siklus, presentasi ketuntasan belajar siswa pada siklus I adalah 74% yang berarti belum mencapai nilai KKM. Akan tetapi pada siklus II, presentasi ketuntasan belajar siswa meningkat yaitu 100%. Maka, dapat disimpulkan bahwa terbukti telah terjadi peningkatan yang signifikan pada keterampilan membaca siswa kelas II di SD Negeri 28 Tumampua II dengan menggunakan media kartu huruf.
Co-Authors Abdul Azis Asifa, Yeyen Puteri , Andini Sitti Fithriani Saleh Tauhid