Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PENA : Penelitian dan Penalaran Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
SYUKRI, REZKI AULIYAH
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERGESERAN NILAI–NILAI BUDAYA TO BISSU DALAM KEHIDUPAN SOSIAL DI KECAMATAN SEGERI KABUPATEN PANGKEP ASBAR, MUH.; SYUKRI, REZKI AULIYAH; PUTRI, ANINDIA
JURNAL PENA Vol 6, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Budaya atau kebudayaan merupakan sebuah tradisi yang djalani masyarakat di suatu daerah yang masih kental pengaruh ada istiadatnya dan masih dijalani sampai saat ini yang mengalami perkembangan dan diwariskan dari generasi ke generasi. Membahas tentang budaya dan Kebudayaan di Indonesia tepatnya di provinsi  Sulawesi Selatan dikenal  dengan keberagaman budaya yang sudah tentu berakar dari keberagaman nilai-nilai yang ada dalam masyarakat hukum adatnya. Keberagaman nilai dalam masyarakat hukum adat di Sulawesi Selatan merupakan warisan nenek moyang yang mempunyai kekhasan sendiri dibanding dengan kebudayan yang dimiliki oleh daerah lain khususnya yang ada di Kecamatan Segeri Kabupaten Pangkep yakni terkait nilai budaya to Bissu dalam kehidupan sosial masyarakat di Kecamatan Segeri Kabupaten Pangkep yang masih memegang teguh tradisi dan peran sebagai pemelihara dan pelestari nilai-nilai budaya bugis klasik dan digambarkan sebagai manusia setengah dewa yang memiliki kekuatan supranatural. Keberadaan Bissu sebagai benang merah to Bissu Pangkep tergolong Bissu Dewatae yang amat dihormati oleh komunitas to Bissu lainnya ditanah bugis.  Namun terkait adanya kontra terhadap kehadiran to Bissu yang  tidak sesuai dan sejalan dengan nilai spiritual dalam agama jumlah pendeta Bugis kuno yang dikenal dengan sebutan to Bissu, kini semakin menyusut akibat faktor eksternal dan internal. Dalam Penelitian ini kami menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Yakni mencakup data berupa kata-kata yang memfokuskan pada penunjukan makna, mendeskripsikan suatu fenomena yang dikaji oleh peneliti. Waktu pelaksanaannya mulai dari tanggal 27 Maret-30 Juni 2019 dan berlokasi di Desa Segeri, Kabupaten Pangkep.
Implementasi Kurikulum Merdeka dan Manajemen Berbasis Sekolah dalam meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Hikmawati, Hikmawati; Syukri, Rezki Auliyah; Raldiastari, Sri; Mutmainnah, Mutmainnah
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 2 (2025): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v6i2.836

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Kurikulum Merdeka dalam kerangka Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) sebagai upaya peningkatan kualitas pendidikan di tingkat sekolah dasar, dengan fokus studi pada UPTD SDN 44 Barru. Metode yang digunakan adalah studi kasus kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi langsung, dan analisis dokumen, melibatkan guru, kepala sekolah, dan arsip institusi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan kontribusi positif terhadap pembelajaran melalui pendekatan yang inovatif, menyenangkan, dan berorientasi pada kebutuhan siswa. Beberapa faktor yang mendukung keberhasilan implementasi antara lain adalah kerja sama antar guru, dukungan kelembagaan, serta pemanfaatan platform digital seperti Platform Merdeka Mengajar (PMM). Meskipun demikian, sejumlah kendala masih ditemukan, termasuk kurangnya pemahaman pada guru senior, akses yang belum merata terhadap pelatihan profesional, serta keterbatasan sarana dan prasarana. Untuk mengatasi hal tersebut, sekolah menginisiasi pelatihan terstruktur, mentoring antar guru, dan pemberdayaan peran komunitas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa efektivitas pelaksanaan Kurikulum Merdeka tidak hanya bergantung pada desain kurikulumnya, melainkan juga dipengaruhi oleh kepemimpinan sekolah, ketersediaan sumber daya, dan kesinambungan dukungan profesional. Temuan ini memberikan kontribusi bagi para pemangku kebijakan dan praktisi pendidikan dalam merumuskan strategi penguatan reformasi kurikulum di jenjang pendidikan dasar.
Co-Authors ASBAR, MUH. Hikmawati Hikmawati Mutmainnah Mutmainnah PUTRI, ANINDIA Raldiastari, Sri