Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Matematika dan Statistika serta Aplikasinya (Jurnal MSA) JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Physical Activity and Sports (JPAS)
Fathanah, Nur
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Taksiran Parameter Multinomial Logit Dengan Menggunakan Generalized Method Of Moment Fathanah, Nur; Herdiani, Erna Tri; Tinungki, Georgina Maria
Jurnal MSA (Matematika dan Statistika serta Aplikasinya) Vol 8 No 1 (2020): Volume 8 Nomor 1
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/msa.v8i1.12247

Abstract

Regresi logistik multinomial merupakan perluasan dari regresi logistik biner yang memungkinkan lebih dari dua kategori variabel dependen. Pada paper ini akan membahas penaksiran parameter regresi logistik multinomial melalui Generalized Method of Moment  (GMM). Generalized Method of Moment (GMM) merupakan salah satu metode yang dapat mengatasi pelanggaran asumsi pada data seperti autokorelasi dan heteroskedastisitas
STUDI LITERATUR: MENDORONG MINAT BELAJAR PJOK PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR MELALUI KEGIATAN PERMAINAN TRADISIONAL Hadi, Fadhlil; Raibowo, Septian; Nopiyanto, Yahya Eko; Ningrum, Nurul Fajar Muslimah; Afrilliyan, Arrendi; Fathanah, Nur
Journal of Physical Activity and Sports (JPAS) Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : YLPK Mahardhika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53869/jpas.v6i3.360

Abstract

Physical Education, Sports, and Health is an important subject in Elementary School that aims to improve the knowledge, skills, physical, spiritual, and social health of students. However, in reality, many students are still less interested in studying Physical Education, Sports, and Health. This is caused by several things, including boredom, minimal game variety, and boring and uninteresting teaching strategies. This study seeks to determine how effective the use of traditional games in increasing students' interest in learning. This research is qualitative using a literature study method through library sources such as books, modules, journals, and scientific works. According to the results of the study, the use of traditional games in Physical Education, Sports, and Health lessons can increase the interest in learning of Elementary School students. Considering that Physical Education, Sports, and Health is an important subject in Elementary School that aims to improve students' motor skills, knowledge, skills, social skills, and physical health.
Meningkatkan Pemahaman Sport Pedagogy Bagi Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Yahya Eko Nopiyanto; Sugihartono, Tono; Afrilliyan, Arrendi; Fathanah, Nur; Pujianto, Dian; Pratiwi, Dayu; Hafizh Ghifari, Dika
JURPIKAT Vol 7 No 2 (2026)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v7i2.2838

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang sport pedagogy kepada guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar sebagai bentuk kontribusi akademisi dalam peningkatan profesionalisme guru. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dengan metode Community Based Participatory Research. Metode CBPR dilaksanakan dengan tahapan membangun komitmen, perencanaan, pengumpulan informasi, aksi, monitoring dan evaluasi. Berdasarkan hasil uji deskriptif, nilai pre-test memiliki skor minimum 3, maksimum 8, dengan rata-rata 5,25 dan simpangan baku 1,48. Sementara itu, hasil post-test menunjukkan skor minimum 4, maksimum 9, dengan rata-rata 6,38 dan simpangan baku 1,99. Peningkatan nilai rata-rata dari 5,25 menjadi 6,38 mengindikasikan bahwa kegiatan pengabdian memberikan dampak positif terhadap peningkatan pengetahuan atau keterampilan peserta. Meningkatnya skor maksimum juga menunjukkan bahwa sebagian peserta mencapai hasil yang lebih optimal setelah mendapatkan pelatihan atau intervensi. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan pemahaman mitra mengenai sport pedagogy.
Co-Authors Afrilliyan, Arrendi Georgina Maria Tinungki Hadi, Fadhlil Hafizh Ghifari, Dika Herdiani, Erna Tri Ningrum, Nurul Fajar Muslimah Nopiyanto, yahya eko Pratiwi, Dayu Pujianto, Dian Septian Raibowo Sugihartono, Tono Yahya Eko Nopiyanto