Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSI: Jurnal Sistem Informasi (E-Journal) Metodik Didaktik Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Bestari: Jurnal Studi Pendidikan Islam YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran JIMPI: Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Indovisi
Ibrahim, Tatang
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Hubungan Supervisi Akademik Kepala Madrasah dengan Peningkatan Mutu Pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah Jamiatul Huda Kabupaten Bekasi Ibrahim, Tatang; Robiah, Siti
Bestari Vol 17 No 2 (2020): Studi Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam, Ciamis, Jawa Barat, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36667/bestari.v17i2.519

Abstract

The essence of education is a learning process. There is no quality education without quality learning. Changes in the system of management, both from the point of view of educators and educational personnel, must have clear supervision. Therefore, in order to improve the quality of education in madrasah, the government, in this case the Ministry of National Education, is developing various programs which are expected to improve the quality of learning, especially through supervision activities. This study aims to determine whether there is a positive and significant relationship between the academic supervision of the head of madrasah and the improvement of the quality of learning at Madrasah Tsanawiyah Jamiatul Huda Bekasi district. This research is based on the idea that one of the ways to improve the quality of education is by increasing the quality of learning. In this case the learning process is an important component in determining the quality of education. besides teachers and students who are in the implementation of the learning process. The activities of the principal of madrasah in supervising, guiding, fostering teachers in the learning process use academic supervision. For this reason, the research was conducted to determine whether there was a relationship between the academic supervision of the head of the madrasah and the improvement of the quality of learning at Madrasah Tsanawiyah Jamiatul Huda, Bekasi district. The approach used in this study is a quantitative approach, correlational type and uses a simple linear regression method. The population is all teacher councils at Madrasah Tsanawiyah Jamiatul Huda Bekasi Regency and as many as 28 people. Research data using the SPSS 26 for windows program. The results of this study indicate that the academic supervision of the head of madrasah has a positive and significant relationship with the improvement of the quality of learning at Madrasah Tsanawiyah Jamiatul Huda Bekasi district. Based on the results of the research, the following suggestions can be made: (1) Madrasah supervisors and madrasah principals are expected to supervise not only matters of an administrative nature, but prioritizes supervision in the academic field, so as to improve the innovative performance of teachers who In the end, improve the quality of education, (2) maximize classroom observations or class assessments, so that the head of madrasah is aware of teacher teaching developments and teacher constraints and is able to provide solutions in improving the learning process.
METODE PERMAINAN BAHASA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DI SEKOLAH DASAR Istiqomah, Wanti Nur; Iswara, Prana Dwija; Ibrahim, Tatang
Metodik Didaktik Vol 17, No 1 (2021): Metodik Didaktik Juli 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/md.v17i1.31713

Abstract

Belajar dapat juga dipandang sebagai proses yang diarahkanuntuk mencapai suatu tujuan dalam pengembangan individu. Sebagaimana definisi belajar menurut kamus besar bahasaIndonesia (KBBI) bahwa belajar adalah berusahamemperoleh kepandaoan atau ilmu, berlatih, berubahtingkah laku atau tanggapan yang disebabkan pengalaman. Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SD, terdapatempat keterampilan berbahasa, diantaranya keterampilanberbicara, membaca, menulis dan mendengar. Semuaketerampilan tersebut saling berkaitan satu sama lain. Begitupun dengan menulis, menulis ini merupakanketerampilan yang dimiliki seseorang untukmengekspresikan apa yang dirasakannya berupa pikiran danperasaan yang disampaikan melalui simbol-simbol sehinggapembaca mampu memahami pesan yang terkandungdidalamnya. Masih banyak peserta didik yang belummemiliki keterampilan menulis yang baik sebagaimanaharusnya, hal ini dapat disebabkan karena metodepengajarannya yang masih belum berkembang. Dalam halini peneliti memberi solusi untuk menggunakan metodepermainan bahasa sebagai salah satu solusi dalampembelajaran. Metode penelitian yang digunakan yaitumetode PTK (Penelitian Tindakan Kelas). metode penelitiantindakan kelas ini merupakan metode penelitian yang memfokuskan permasalahan yang terdapat di kelas danmemiliki tujuan untuk memperbaiki kegiatan pembelajaran. Metode penelitian ini terdiri dari dua siklus. Tiap siklusnyaterdapat empat tahap yaitu;rencana,pelaksanaan,observasi  refleksi.
Transformasi Pembelajaran dengan Coding: Membekali Pendidik MI Manba’ul Huda dalam Meningkatkan Literasi Digital Siswa Sulastri, Asri; Anisa, Ana; Ibrahim, Tatang
YASIN Vol 4 No 6 (2024): DESEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/yasin.v4i6.4489

Abstract

In the era of globalization which is marked by rapid technological development, education has undergone a significant transformation so it is considered important to innovate learning with coding through the ScracthJr application which aims to increase digital literacy in students and the introduction of coding as a learning method at MI Manba'ul Huda. This study uses a qualitative descriptive approach, with data collection through observation and in-depth interviews with teachers, madrasah heads, and students' parents. The results of the study show that the application of coding not only improves students' digital skills but also stimulates critical and logical thinking skills. A total of 57.1% stated that this coding was appropriate to be applied in learning, but as many as 64.3% stated that this coding could improve digital literacy in students while 35.7% expressed doubts. This is because there are difficulties from educators to master the coding, but this is a demand for educators to have more innovative competencies.
THE EFFECT OF GUIDANCE AND COUNSELING MANAGEMENT ON STUDENT CHARACTER DEVELOPMENT IN THE MERDEKA CURRICULUM Ibrahim, Tatang
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 13 No. 04 (2024): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v13i04.5498

Abstract

Background: The background of this study focuses on the crucial role of character education in shaping the morals and personality of students, particularly within the context of Madrasah Aliyah in Bandung Regency. With the evolving social challenges, a systematic approach to guidance and counseling is essential to support the character development of students. Purpose: The purpose of this study was to identify the influence of guidance and counseling management on the character development of students in Madrasah Aliyah in Bandung Regency. Method: This study uses a quantitative approach to the survey method. Data analysis techniques were carried out through observation, interviews, documentation, and questionnaires which were distributed to 37 guidance and counseling teachers. Result: The results showed that there was a significant influence between the management of counseling guidance and the character development of students in Madrasah Aliyah in Bandung Regency by 23.6% and the remaining 76.4% was influenced by other variables not examined, with T_hitung  5,581 >T_tabel  (0,682and a significant value of 0,000<0,05. Conclusion: The results of this study indicate that effective guidance and counseling management can be the key to improving student character development
The Relationship between the Management Information System of the Religious Service Center and the Work Motivation of Educators Ibrahim, Tatang; Khana, Muhamad Ammar; Fauzan, Aziz Muhamad
JSI: Jurnal Sistem Informasi (E-Journal) Vol 17 No 1 (2025): Vol 17, No 1 (2025)
Publisher : Jurusan Sistem Informasi Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18495/jsi.v17i1.227

Abstract

Seiring perkembangan teknologi informasi yang pesat, MTsN Beralih ke sistem absensi berbasis online karena dapat memudahkan proses pencatatan kehadiran pegawai. Sehingga kecurangan yang terjadi dapat terdeteksi secara cepat, akurat, dan transparansi. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui sistem informasi manajemen pusat layanan keagamaan di MTsN Cimahi; (2) Untuk mengetahui motivasi Kerja Tenaga Pendidik di MTsN kota cimahi; (3) Untuk mengetahui hubungan sistem informasi manajemen pusat layanan keagamaan dengan motivasi Kerja Tenaga Pendidik di MTsN cimahi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, data pada penelitian ini diperoleh melalui hasil penyebaran kuesioner dengan menggunakan model skala likert yang terdiri dari lima alternatif pilihan jawaban yang diberikan kepada 67 responden. Teknik analisis data yang digunakan berupa uji instrumen, uji Statistik, uji prasyarat dan uji hipotesis . Hasil analisis data yang diperoleh dalam penelitian ini dijelaskan bahwa : (1) berdasarkan hasil pengelolaan data, menunjukan bahwa nilai rata-rata keseluruhan dari jawaban responden pada setiap indikator variabel X memiliki nilai rata-rata yaitu sebesar 3,4. (2) berdasarkan hasil pengelolaan data, menunjukkan bahwa nilai rata-rata keseluruhan dari jawaban responden pada setiap indikator variabel Y memiliki nilai rata-rata sebesar 3,4. (3) Berdasarkan hasil analisis statistik untuk mengetahui dan menganalisa hubungan sistem informasi manajemen pusat layanan keagamaan dengan motivasi Kerja Tenaga Pendidik di MTsN Kota Cimahi yaitu diketahui berdasarkan perhitungan uji koefisien korelasi didapatkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar <0,001 angka tersebut lebih kecil dari 0,05. Didapatkan pula nilai pearson correlation sebesar 0,720 angka tersebut masuk kedalam kategori hubungan yang kuat karena berada pada rentang interval 0,60-0,799. Kemudian uji koefisien determinasi didapatkan nilai R Square sebesar 0,519. Hal ini menunjukkan bahwa hubungan sistem informasi manajemen pusat layanan keagamaan dengan motivasi Kerja Tenaga Pendidik sebesar 51,9%. Disimpulkan bahwa Ha yang menyatakan sistem informasi pusat layanan keagamaan berhubungan kuat dengan motivasi Kerja Tenaga Pendidik. Kata Kunci: Sistem Informasi, Pusat layanan keagamaan (pusaka), Pegawai
HUBUNGAN PENGGUNAAN APLIKASI RAPORT DIGITAL DENGAN KINERJA GURU (Penelitian di Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Kabupaten Sumedang) Ibrahim, Tatang; Sulhan, Moh; Nurfauziyyah, Rida
Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2022): January
Publisher : UII Darullughah Waddawah Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/jimpi.v1i1.500

Abstract

The digital report card application is a form of implementation of government policies where technology has now entered the realm of education. So that the digital report card application increases productivity and effectiveness, especially teachers. This study aims to describe: (1) the use of the digital report card application in Public Madrasah Tsanawiyah throughout Sumedang Regency (2) the performance of teachers in Public Madrasah Tsanawiyah throughout Sumedang Regency and (3) the relationship between the use of digital report cards application with the performance of Madrasah Tsanawiyah Negeri teachers. throughout Sumedang Regency. This study uses a quantitative research method by distributing questionnaires as many as 31 teacher samples with a population of 152 using a Likert scale model distributed by using the Goggle Form. Based on data analysis and research results show that: (1) the use of the digital report card application in Madrasah Tsanawiyah Negeri in Sumedang Regency is a high qualification from the results of the research on 31 respondents (2) the performance of teachers at Madrasah Tsanawiyah throughout Sumedang Regency is very qualified. from the results of the research to 31 respondents and (3) there is a strong and significant relationship between the use of the digital report card application and teacher performance by obtaining a correlation coefficient value of 0.644. This means that the higher the use of the digital report card application, the higher the performance of State Madrasah Tsanawiyah teachers in Sumedang Regency. Thus it is recommended that teachers increase the use of digital report cards to improve teacher performance. Key Words: Usage, Digital Report Card Application, Teacher Performance
MANAJEMEN PELATIHAN KURIKULUM MERDEKA : (Penelitian di MTs Az-Zahra dan MTs Negeri 02 Bandung Barat) Amrulloh, Muhammad Hasby; Hidayat, Ara; Ibrahim, Tatang
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 4 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perhatian terhadap manajemen pelatihan dalam menerapkan Kurikulum Merdeka bagi guru-guru madrasah sangatlah vital untuk diperhatikan. Kesiapan guru dalam menerapkan Kurikulum Merdeka sangat dipengaruhi oleh seberapa efektif pelatihan yang diselenggarakan. Ini merupakan bagian dari upaya pengembangan sumber daya manusia pendidikan/guru. Namun, hasil dari pengembangan kualitas guru di Indonesia belum sepenuhnya memuaskan sehingga mereka belum mampu bersaing dengan negara lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan proses manajemen pelatihan, yang meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, di MTS Az-zahra dan MTSN 2 Bandung Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, dengan Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang kurikulum, ketua pelaksana, dan guru. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan manajemen pelatihan kurikulum merdeka secara umum berjalan dengan baik sesuai dengan teori Keith Davies diantaranya, Perencanaan, melibatkan analisis kebutuhan, rumusan tujuan pelatihan, dan perancangan program pelatihan dengan mempertimbangkan berbagai aspek. Kemudian pengajuan program ke Pusdiklat Kemenag. Pelaksanaan. Proses pelaksanaan pelatihan Kurikulum Merdeka terdiri dari tahap persiapan dan pelaksanaan. Tahap persiapan melibatkan rapat kepanitiaan, penyusunan TOR, sosialisasi, persiapan praktis, dan penyesuaian media pelatihan dengan materi. Pelatihan dilaksanakan dalam 2 hari dengan jumlah 16 jam pelajaran. fokus pada pengenalan Kurikulum Merdeka hingga penyusunan perangkat ajar dan Proyek P5 yang disesuaikan dengan kebutuhan madrasah. Evaluasi. Evaluasi dilakukan terhadap proses dan hasil pelatihan. Evaluasi dilakukan melalui berbagai metode seperti pengerjaan soal dan presentasi perangkat ajar. Hasil evaluasi digunakan untuk penyempurnaan pelatihan di masa mendatang. Gagasan yang ditawarkan adalah Kepala madrasah diharapkan berperan penuh dalam mengawasi manajemen pelatihan dari semua aspek yaitu perencanaan, pelaksanaan. Madrasah meningkatkan kerjasama dengan lembaga Diklat untuk program pelatihan secara rutin. Kepala madrasah mendorong guru untuk mengikuti pelatihan dari berbagai platform, salah satunya PINTAR dari Kementrian Agama. Dampak positif dari penelitian ini adalah peningkatan kualitas pembelajaran di Madrasah. Sebagian Guru yang telah mengikuti pelatihan Kurikulum Merdeka dapat menerapkan pendekatan yang lebih inovatif, interaktif, dan berpusat pada siswa dalam proses pembelajaran, sehingga meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa.
Pengaruh Akuntabilitas dan Transparansi Pengelolaan Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah terhadap Partisipasi Orang Tua Murid Ibrahim, Tatang; Abdurohim, Nandang; Syam, Erlina Nurul
Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/al-marsus.v1i2.7470

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh sistem informasi manajemen pendidikan terhadap penerimaan peserta didik di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kabupaten Bandung. Populasi penelitian ini adalah orang tua siswa di MAN 1 Kabupaten Bandung dan MAN 2 Kabupaten Bandung. Jumlah populasinya adalah 1764 orang tua siswa. Sampel penelitiannya adalah 100 orang tua siswa, yang masing-masing 47 orang tua di MAN 1 Kabupaten Bandung dan 53 orang tua di MAN 2 Kabupaten Bandung. Sampel penelitian ini diambil dengan menggunakan rumus Slovin dan Proportionate Stratified Random Sampling. Sampel ini diambil untuk mewakili populasi penelitian. Hasil analisis data menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, linear, tidak mengalami multikolinearitas, dan tidak mengalami heteroskedastisitas. Uji regresi linear berganda menunjukkan bahwa akuntabilitas dan transparansi pengelolaan RKAM memiliki pengaruh positif terhadap partisipasi orang tua dengan signifikansi yang tinggi (p<0,05). Analisis determinasi menunjukkan bahwa 63,3% variasi partisipasi orang tua dapat dijelaskan oleh variabel akuntabilitas dan transparansi. Temuan ini menunjukkan bahwa implementasi sistem informasi manajemen pendidikan berpengaruh positif terhadap partisipasi orang tua dalam pembiayaan pendidikan di MAN Kabupaten Bandung. Oleh karena itu, disarankan agar lembaga pendidikan lebih meningkatkan transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan keuangan sekolah untuk mendorong partisipasi orang tua dalam mendukung pendidikan anak-anak mereka. This research aims to examine the influence of education management information systems on the acceptance of students in State Islamic Senior High Schools (Madrasah Aliyah Negeri, MAN) in Kabupaten Bandung. The population of this study consists of parents of students in MAN 1 Kabupaten Bandung and MAN 2 Kabupaten Bandung, totaling 1764 parents. The research sample includes 100 parents, with 47 parents from MAN 1 Kabupaten Bandung and 53 parents from MAN 2 Kabupaten Bandung. The research sample was selected using the Slovin formula and proportionate stratified random sampling, aiming to represent the research population. The results of data analysis indicate that the data is normally distributed, linear, not experiencing multicollinearity, and not exhibiting heteroskedasticity. Multiple linear regression analysis reveals that accountability and transparency in the management of RKAM positively influence parental participation with high significance (p < 0.05). The determination analysis shows that 63.3% of the variation in parental participation can be explained by the variables of accountability and transparency. These findings suggest that the implementation of education management information systems has a positive impact on parental participation in financing education in MAN Kabupaten Bandung. Therefore, it is recommended that educational institutions enhance transparency and accountability in school financial management to encourage parental involvement in supporting their children's education.
Management of Headmaster Academic Supervision in Improving Teachers’ Performance At Madrasah Ibtidaiyah (MI) Dasussalam Ciamis Ibrahim, Tatang; Kusoy, Kusoy
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 01 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i01.2729

Abstract

The success of an educational institution is the management that carried out by the headmaster as the highest leader in the institution. The headmaster as the manager has the authority to carry out supervision to improve teachers’ performance. The aim of this research is to find out the academic supervision program, supervision implementation, supervision techniques, follow-up supervision results, and inhibitory factors in the implementation of academic supervision by the headmaster of MI Darussalam Ciamis. The research method used is descriptive qualitative by applying interviews, observations and documentation as data collection techniques. The subject of this study is the headmaster and teachers of MI Darussalam, there are 20 participants. The results of this study are: 1) Academic supervision program is oriented towards teachers’ guidance to improve teachers’ performance through discussions with teachers; 2) The implementation of academic supervision has several stages, the first is the initial planning, the second is the implementation of observation, and the final stage is the learning process becomes effective; 3) The techniques used by the headmaster are individual techniques, group techniques and clinical supervision; 4) The follow-up of this supervision is the provision of assistance and guidance to teachers who are still having difficulty in carrying out their duties as teachers, improving teachers’ professionalism through teachers’ meeting activities and attending training; 5) The inhibition factor in the implementation of academic supervision is the low competence of some supervisors appointed due to lack of human resources.
Pengaruh manajemen sarana prasarana terhadap kinerja tenaga kependidikan di madrasah aliyah Nurrahmi, Ashilla Zahra Atmadya; Ibrahim, Tatang; Hidayat, Wahyu
Jurnal Indovisi Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Indovisi
Publisher : Indonesian Indovisi Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32698/19073308

Abstract

Efektivitas pendidikan sangat didukung sarana prasarana yang memadai untuk meningkatkatkan kinerja tenaga kependidikan dengan tersedianya lingkungan yang mendukung dan memadai untuk proses pembelajaran, karena apabila sarana prasarana yang tidak memadai dapat mengurangi kinerja dan mengurangi kualitas pendidikan. Penelitian ini pertujuan untuk: Mengetahui manajemen sarana prasarana di Madrasah Aliyah se-Kota Cimahi; Mengetahui kinerja tenaga kependidikan di Madrasah Aliyah se-Kota Cimahi; dan Mengetahui pengaruh manajemen sarana prasarana terhadap kinerja tenaga kependidikan di Madrasah Aliyah se-Kota Cimahi. Data diperoleh dari penyebaran kuesioner yang diberikan kepada 35 responden. Teknik analisis data pada penelitian ini berupa uji instrument (validitas dan realibilitas), uji prasyarat (uji normalitas data, uji linearitas data, uji heteroskedastisitas), dan uji hipotesis (uji statistic t, uji regresi linear sederhana, uji koefisien determinasi). Hasil analisis data yang diperoleh dalam penelitian ini dijelaskan bahwa: Berdasarkan hasil dari analisis statistic perolehan nilai uji t yaitu 0,00 lebih kecil dari 0,05 dengan nilai koefisien determinasi yaitu sebesar 0,682 yang termasuk dalam kualifikasi positif. Selanjutnya, berdasarkan hasil uji koefisien yaitu nilai R Square sebesar 0,465. Hal ini menunjukkan bahwa manajemen sarana prasarana mempengaruhi kinerja tenaga kependidikan sebesar 46,5%. Berdasarkan perhitungan diatas, dapat disimpulkan bahwa Ha yang menyatakan manajemen sarana prasarana berpengaruh signifikan terhadap kinerja tenaga kependidikan.
Co-Authors Abdurohim, Nandang Amrulloh, Muhammad Hasby Anisa, Ana Ara Hidayat, Ara Fauzan, Aziz Muhamad Istiqomah, Wanti Nur Khana, Muhamad Ammar Kusoy, Kusoy Nurfauziyyah, Rida Nurrahmi, Ashilla Zahra Atmadya Prana Dwija Iswara, Prana Dwija Robiah, Siti Sulastri, Asri Sulhan, Moh Syam, Erlina Nurul Wahyu Hidayat