Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

Pelatihan Digital Marketing Produk UMKM Dengan Mengoptimalkan Media Sosial Dan Adsense di Kecamatan Slahung Kabupaten Ponorogo Zulkarnain, Ismail Abdurrozzaq; Az-Zahra, Rifqi Rahmatika; Astuti, Arin Yuli
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 8 No. 4 (2023): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v8i4.1324

Abstract

Kota Ponorogo, yang terletak di Jawa Timur, memiliki populasi hampir mencapai 1 juta jiwa, menciptakan potensi yang besar untuk pengembangan produk UMKM. Namun, meskipun demikian, produk-produk UMKM di Ponorogo belum sepenuhnya terserap dengan baik di pasar. Data dari pemerintah daerah Ponorogo menunjukkan bahwa hanya sekitar 5,5% dari pelaku Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) yang mampu berkembang. Salah satu contoh nyata dapat ditemukan di Desa Duri, yang terletak di kecamatan Slahung Ponorogo, dimana mayoritas penduduknya berprofesi atau bergerak dalam sektor UMKM. Hasil wawancara di Desa Duri menunjukkan bahwa pelaku UMKM menghadapi kesulitan dalam mempromosikan produk mereka, yang kemudian berdampak pada penurunan pendapatan mereka. Kurangnya pengetahuan teknologi juga menjadi hambatan, terutama dalam menjual produk melalui platform marketplace. Untuk meningkatkan taraf UMKM di Desa Duri, kami, sebagai tim pengabdi, berupaya untuk memberikan pelatihan guna meningkatkan kualitas produk UMKM tersebut. Salah satu cara yang kami terapkan adalah dengan memberikan pelatihan dalam pengoptimalan Digital Marketing. Penggunaan Digital Marketing diharapkan dapat memberikan manfaat yang besar dengan meningkatkan penjualan produk UMKM dan pada gilirannya, dapat menjadi pendorong ekonomi masyarakat Ponorogo, khususnya di Desa Duri, Slahung Ponorogo. Digital Marketing Training for MSME Products by Optimizing Social Media and Adsense in Slahung District, Ponorogo Regency The city of Ponorogo, which is located in East Java, has a population of almost 1 million people, creating great potential for developing MSME products. However, despite this, MSME products in Ponorogo have not been fully absorbed in the market. Data from the Ponorogo regional government shows that only around 5.5% of Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) are able to develop. One concrete example can be found in Duri Village, which is located in the Slahung sub-district, Ponorogo, where the majority of the population work or are engaged in the MSME sector. The results of interviews in Duri Village show that MSMEs face difficulties in promoting their products, which then results in a decrease in their income. Lack of technological knowledge is also an obstacle, especially in selling products through marketplace platforms. To improve the level of MSMEs in Duri Village, we, as a service team, are trying to provide training to improve the quality of these MSME products. One way that we implement is by providing training in Digital Marketing optimization. It is hoped that the use of Digital Marketing can provide great benefits by increasing sales of MSME products and, in turn, can become an economic driver for the people of Ponorogo, especially in Duri Village, Slahung Ponorogo..  
Simulasi Aritmatika Dalam Implementasi Analisa Siswa Tingkat Rendah dengan Menggunakan Pretest-Posttest Astuti, Arin Yuli; Sugianti, Sugianti; Az-Zahra, Rifqi Rahmatika
Digital Transformation Technology Vol. 4 No. 1 (2024): Periode Maret 2024
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/digitech.v4i1.4437

Abstract

Memahami tahapan perkembangan kognitif siswa merupakan salah satu hal terpenting yang harus dimiliki seorang guru. Hal ini dikarenakan banyak guru yang memiliki pemahaman yang baik terhadap materi, namun tidak menyampaikannya secara akurat kepada siswanya. Untuk menyelaraskan ilmu pengetahuan guru dan juga simulasi pembelajaran matematika perlu adanya sebuah penghubung agar tujuan pembelajaran matematika tercapai. Pencapaian tersebut dapat dilakukan dengan membuat sebuah aplikasi simulasi pembelajaran yang dapat membantu siswa dalm pemahaman logika. Pada tema yang akan diangkat dalam penelitian ini adalah tentang pembelajaran matematika geometri tingkat rendah untuk anak Sekolah Dasar. Dalam aplikasi yang akan dibuat nantinya dapat membantu pemahaman tentang logika berjalannya rumus sederhana, penjumlahan,pengurangan, perkalian dan penjumlahan bilangan. Siswa bukan hanya sekedar bisa menghafal saja, namun dapat memahami tentang alur hasil yang didapat dalam perhitungan yang dilakukan. Dengan demikian aplikasi ini diharapkan akan menambah wawasan dan juga mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam berfikir secara kritis dan logi dalam penerapan kehidupan sehari- hari. Tingkat keberhasilan dari penggunaan aplikasi ini adalah diukur dari nilai pretest dan posttest yang dilakukan siswa. Tingkat keberhasilan bisa dilihat dengan persentase posttest yang meningkat.
KKN Tematik Penerapan Teknologi untuk Pemberdayaan Lingkungan Masyarakat di Dusun Ngledok, Desa Mlarak, Kecamatan Mlarak Az-Zahra, Rifqi Rahmatika; Syahputra, Adimas Ambang; Firdhossiah, Shailatul
JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) Vol 9, No 1 (2025): Mei
Publisher : Institut Teknologi Adhi Tama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31284/j.jpp-iptek.2025.v9i1.5285

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Mandiri Kelompok 3 di Desa Mlarak, Dusun Ngledok, Ponorogo, Indonesia bertujuan untuk meningkatkan literasi teknologi dan keagamaan masyarakat setempat. Program kerja yang dilaksanakan selama satu bulan (2–31 Oktober 2023) mencakup pembuatan plang identifikasi di rumah ketua RT dan kepala dusun, serta pemasangan running text jadwal salat menggunakan modul LED. Selain itu, kegiatan peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW dan Hari Santri diadakan melalui lomba keagamaan untuk memperkuat nilai-nilai keagamaan di kalangan anak-anak dan remaja. Hasil dari pelaksanaan program ini menunjukkan adanya peningkatan kemudahan dalam identifikasi lokasi dan otomatisasi jadwal salat, serta partisipasi masyarakat yang lebih aktif dalam kegiatan keagamaan. Keterlibatan mahasiswa dalam KKN ini berhasil memberikan dampak sosial yang positif dan mempererat hubungan antara perguruan tinggi dan masyarakat Desa Mlarak dan Dusun Ngledok.
TEKNOLOGI PERANGKAT MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS BELAJAR SISWA Astuti, Arin Yuli; Az-Zahra, Rifqi Rahmatika; Abdurozzaq, Ismail
EDUTIC Vol 10, No 1: November 2023
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/edutic.v10i1.22863

Abstract

Pembelajaran yang menarik merupakan suatu keberhasilan dalam menyerap pengetahuan/ ilmu. Namun dalam hal ini banyak sekali permasalahan yang terjadi khususnya saat melakukan ujian. Tidak sedikit dari siswa yang masih mengandalkan jawaban dari teman sehingga munculnya tingkat kecurangan sangat tinggi. Hal tersebut terutama muncul pada ujian pilihan ganda, sehingga memudahkan antar siswa saling bertanya/ mencontek jawaban dari siswa lainnya. Dalam meningkatkan kualitas ilmu pengetahuan perlu adanya sebuah sentuhan teknologi yang mampu memberikan inovasi dan juga fasilitas yang lebih cepat dalam menangkap ilmu pengetahuan. Dengan merancang sebuah sistem dengan pengacakan soal, diharapkan ada inovasi yang lebih menarik dalam memberikan kuis ataupun ujian dikelas. Untuk membangun sistem pembelajaran dengan teknologi digital maka penulis akan menggunakan algoritma Fisher-Yates. Dimana algoritma ini akan membantu dalam sistem pengacakan soal untuk menjawab pertanyaan yang ada dalam materi di aplikasi yang digunakan. Dengan perancangan sistem pengacakan soal diharapkan anntinya tidak ada lagi pertanyaan yang sama di nomor yang sama, sehingga akan mengurangi tindakan kecurangan dikalangan siswa. Untuk mengetahui tingkat keberhasilan dalam menerapkan teknologi digital ini maka akan dibutkan suatu angket perbandingan yang dapat dilihat hasil dari sistem pembelajaran sebelum dan sesudah melakukan pembelajaran dengan media teknologi digital yang dibagun.
Simulasi Aritmatika Dalam Implementasi Analisa Siswa Tingkat Rendah dengan Menggunakan Pretest-Posttest Astuti, Arin Yuli; Sugianti, Sugianti; Az-Zahra, Rifqi Rahmatika
Digital Transformation Technology Vol. 4 No. 1 (2024): Periode Maret 2024
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/digitech.v4i1.4437

Abstract

Memahami tahapan perkembangan kognitif siswa merupakan salah satu hal terpenting yang harus dimiliki seorang guru. Hal ini dikarenakan banyak guru yang memiliki pemahaman yang baik terhadap materi, namun tidak menyampaikannya secara akurat kepada siswanya. Untuk menyelaraskan ilmu pengetahuan guru dan juga simulasi pembelajaran matematika perlu adanya sebuah penghubung agar tujuan pembelajaran matematika tercapai. Pencapaian tersebut dapat dilakukan dengan membuat sebuah aplikasi simulasi pembelajaran yang dapat membantu siswa dalm pemahaman logika. Pada tema yang akan diangkat dalam penelitian ini adalah tentang pembelajaran matematika geometri tingkat rendah untuk anak Sekolah Dasar. Dalam aplikasi yang akan dibuat nantinya dapat membantu pemahaman tentang logika berjalannya rumus sederhana, penjumlahan,pengurangan, perkalian dan penjumlahan bilangan. Siswa bukan hanya sekedar bisa menghafal saja, namun dapat memahami tentang alur hasil yang didapat dalam perhitungan yang dilakukan. Dengan demikian aplikasi ini diharapkan akan menambah wawasan dan juga mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam berfikir secara kritis dan logi dalam penerapan kehidupan sehari- hari. Tingkat keberhasilan dari penggunaan aplikasi ini adalah diukur dari nilai pretest dan posttest yang dilakukan siswa. Tingkat keberhasilan bisa dilihat dengan persentase posttest yang meningkat.