Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Khazanah Pendidikan Kajian Linguistik dan Sastra E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Languages and Language Teaching ELLITE: Journal of English Language, Literature, and Teaching Jo-ELT (Journal of English Language Teaching) Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP Education and Human Development Journal JALL (Journal of Applied Linguistics and Literacy) Journal of English Teaching, Literature, and Applied Linguistics Journal of Language and Literature Studies J-SES : Journal of Science, Education, and Studies
Kusumastuti, Dyah
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Lesson Study untuk SD TQ Muhammadiyah Karangklesem Purbalingga Kusumastuti, Dyah; Zain, Dodi Siraj Muamar; Istikharoh, Lutfi
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 15, No 1 (2024): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v15i1.15416

Abstract

Lesson Study (LS) merupakan strategi pembinaan profesi guru berkelanjutan berbasis kelas dan bersifat kolaboratif untuk mengoptimalkan proses pembelajaran siswa. Kegiatan ini dapat pula dimaknai pula sebagai kegiatan belajar melalui proses pembelajaran untuk mewujudkan pembelajaran yang lebih praktis dan efektif. LS dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan model pembelajaran, mengembangkan media pembelajaran, mengembangkan bahan ajar, dan mengembangkan evaluasi pembelajaran yang berpusat pada siswa. Pengabdian masyarakat dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi LS dengan mitra SD TQ Muhammadiyah Karangklesem Kabupaten Purbalingga. Permasalahan yang diangkat adalah kurangnya pemahaman guru-guru di sekolah tentang konsep maupun aplikasi LS. Sosialisasi ini diharapkan dapat memperkenalkan LS kepada guru dan meningkatkan kualitas proses pembelajaran di sekolah sejak level sekolah dasar. Dari hasil kegiatan pengabdian ini, guru-guru SD TQ Muhammadiyah memperoleh pemahaman mengenai arti penting pelaksanaan LS di sekolah melalui kegiatan kolaboratif untuk mengidentifikasi masalah dan mencari solusi praktis demi kemajuan siswa. Selain itu, para guru juga mengharapkan agar kegiatan LS dapat direalisasikan dan terus berlanjut, tidak sebatas hanya pada tahap sosialisasi.
Co-Authors Dananjaya, Adil Elda Resti Utami Erlin Erlin Herda, Rozanah Indra Saputra Kurniati, Efi Listiani Listiani Lutfi Istikharoh Nuraeningsih Nuraeningsih Principe, Regine Purwanto Septyana Dwi Utami Sri Puji Rahayu Zain, Dodi Siraj Muamar