Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Menara Ilmu Menara Pengabdian
Fadhlya Adri, Rantih
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH PRE-TEST TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU POLITIK PADA MATA KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR Fadhlya Adri, Rantih
Menara Ilmu Vol 14, No 1 (2020): Vol. XIV No. 1 Januari 2020
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/mi.v14i1.1742

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of pre-test on the level of understanding of Political Science Study Program students in Basic Natural Sciences courses. there are two classes that are divided into experimental and control classes. The experimental class is given a pretest, while the control class is not given a Pre-Test, but at the end of the lecture is given the same Post-Test. The results showed that there were significant differences between the control class and the experimental class on the level of student understanding. This is based on differences in the average post-test results that are significantly different, where the experimental class has a higher score Keywords: Pre-Test, Basic Natural Sciences
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR VIRTUAL LEARNING MODEL PADA MATA KULIAH HAMA DAN PENYAKIT HUTAN DI FAKULTAS KEHUTANAN Widya, Nurul; Fadhlya Adri, Rantih
Menara Ilmu Vol 15, No 2 (2021): VOL. XV NO. 2 APRIL 2021
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/mi.v15i2.2595

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahanajar dengan menggunakan aplikasi Flipbook maker berbasis web untuk menunjang proses dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Hama dan Penyakit Hutan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi yang semakin pesat, tuntutan akan efisiensi semakin meningkat, serta pengaruh modernisasi di dunia pendidikan. Metode penelitian dilakukan adalah dengan metode Research and Development (R&D). Penelitian ini diawali dengan menyiapkan bahan ajar yang sebelumnya digunakan, mencari bahan ajar lain dari berbagai referensi terbaru, mengolaborasikan bahan ajar yang lama dengan bahan ajar yang baru, merevieu bahan ajar yang telah disusun, dan menyempurnakan bahan ajar menjadi sebuah e-book. Adapun luaran pada penelitian ini adalah tersedianya e-book pada mata kuliah Hama dan Penyakit Hutan. Kata kunci:Flipbook maker, Virtual Model Learning, Hama dan Penyakit Hutan, e-book, Teknologi Pendidikan
Edukasi Manfaat Sayur Bagi Kesehatan Anak di Puskesmas Pembantu Bungo Tanjung Tahun 2024 Adzkia, Legabina; Fadhlya Adri, Rantih; Setiana, Iffa; Adi Putri, Silvia; Soni Redha, Pratiwi; Erpidawati, Erpidawati; Susanti, Elsi; Aulia, Usma; Hamdi, Muhammad; Refindra Wijaya, Tiara; Fadila, Nailatul; Latifa Putri, Tasya; Safitri, Rani
Menara Pengabdian Vol 4, No 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Juni 2024
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/jmp.v4i1.5600

Abstract

Pengembangan media pembelajaran dan materi ajar SMK telah menjadi tuntutan yang urgen setiap jurusan, tuntutan tersebut didasarkan pada perbedaan kebutuhan dan diikuti dengan kemajuan teknologi yang sangat pesat, sehingga menjadi Dwi kebutuhan yang mendesak untuk mengembangkan media dan sumber belajar yang trend. Tujuan pelatihan ini adalah sebagai sarana untuk memberikan pengetahuan bagaimana cara mengembangkan media dan materi ajar yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Pelatihan ini diawali dengan pengisian form kebutuhan guru terhadap pembelajaran, dilanjutkan dengan seminar pentingnya rancangan media dan materi ajar dan apa saja aplikasi yang dapat digunakan dalam merancang media dan materi ajar, kegiatan ini diakhiri dengan post-test sebagai alat evaluasi dalam proses pelatihan. Hasil pelatihan tersebut dapat disimpulkan bahwa pengguaan aplikasi dan media sosial seperti kahoot, chatGPT dan google form dapat dijadikan alat bantu dalam mengajar yang menarik. Rekomendasi pelatihan ini sangat diperlukan pelatihan tindak lanjut terhadap verifikasi produk yang telah dirancang berbasis teknologi.
Co-Authors Adi Putri, Silvia Adzkia, Legabina Aulia, Usma Erpidawati, Erpidawati Fadila, Nailatul Hamdi, Muhammad Latifa Putri, Tasya Rani Safitri Refindra Wijaya, Tiara Setiana, Iffa Soni Redha, Pratiwi Susanti, Elsi Widya, Nurul