Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ensiklopedia of Journal Menara Ilmu Menara Pengabdian
Fadhlya Adri, Rantih
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH PRE-TEST TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU POLITIK PADA MATA KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR Fadhlya Adri, Rantih
Menara Ilmu Vol 14, No 1 (2020): Vol. XIV No. 1 Januari 2020
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/mi.v14i1.1742

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of pre-test on the level of understanding of Political Science Study Program students in Basic Natural Sciences courses. there are two classes that are divided into experimental and control classes. The experimental class is given a pretest, while the control class is not given a Pre-Test, but at the end of the lecture is given the same Post-Test. The results showed that there were significant differences between the control class and the experimental class on the level of student understanding. This is based on differences in the average post-test results that are significantly different, where the experimental class has a higher score Keywords: Pre-Test, Basic Natural Sciences
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR VIRTUAL LEARNING MODEL PADA MATA KULIAH HAMA DAN PENYAKIT HUTAN DI FAKULTAS KEHUTANAN Widya, Nurul; Fadhlya Adri, Rantih
Menara Ilmu Vol 15, No 2 (2021): VOL. XV NO. 2 APRIL 2021
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/mi.v15i2.2595

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahanajar dengan menggunakan aplikasi Flipbook maker berbasis web untuk menunjang proses dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Hama dan Penyakit Hutan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi yang semakin pesat, tuntutan akan efisiensi semakin meningkat, serta pengaruh modernisasi di dunia pendidikan. Metode penelitian dilakukan adalah dengan metode Research and Development (R&D). Penelitian ini diawali dengan menyiapkan bahan ajar yang sebelumnya digunakan, mencari bahan ajar lain dari berbagai referensi terbaru, mengolaborasikan bahan ajar yang lama dengan bahan ajar yang baru, merevieu bahan ajar yang telah disusun, dan menyempurnakan bahan ajar menjadi sebuah e-book. Adapun luaran pada penelitian ini adalah tersedianya e-book pada mata kuliah Hama dan Penyakit Hutan. Kata kunci:Flipbook maker, Virtual Model Learning, Hama dan Penyakit Hutan, e-book, Teknologi Pendidikan
Edukasi Manfaat Sayur Bagi Kesehatan Anak di Puskesmas Pembantu Bungo Tanjung Tahun 2024 Adzkia, Legabina; Fadhlya Adri, Rantih; Setiana, Iffa; Adi Putri, Silvia; Soni Redha, Pratiwi; Erpidawati, Erpidawati; Susanti, Elsi; Aulia, Usma; Hamdi, Muhammad; Refindra Wijaya, Tiara; Fadila, Nailatul; Latifa Putri, Tasya; Safitri, Rani
Menara Pengabdian Vol 4, No 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Juni 2024
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/jmp.v4i1.5600

Abstract

Pengembangan media pembelajaran dan materi ajar SMK telah menjadi tuntutan yang urgen setiap jurusan, tuntutan tersebut didasarkan pada perbedaan kebutuhan dan diikuti dengan kemajuan teknologi yang sangat pesat, sehingga menjadi Dwi kebutuhan yang mendesak untuk mengembangkan media dan sumber belajar yang trend. Tujuan pelatihan ini adalah sebagai sarana untuk memberikan pengetahuan bagaimana cara mengembangkan media dan materi ajar yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Pelatihan ini diawali dengan pengisian form kebutuhan guru terhadap pembelajaran, dilanjutkan dengan seminar pentingnya rancangan media dan materi ajar dan apa saja aplikasi yang dapat digunakan dalam merancang media dan materi ajar, kegiatan ini diakhiri dengan post-test sebagai alat evaluasi dalam proses pelatihan. Hasil pelatihan tersebut dapat disimpulkan bahwa pengguaan aplikasi dan media sosial seperti kahoot, chatGPT dan google form dapat dijadikan alat bantu dalam mengajar yang menarik. Rekomendasi pelatihan ini sangat diperlukan pelatihan tindak lanjut terhadap verifikasi produk yang telah dirancang berbasis teknologi.
HUBUNGAN PAPARAN KONTEN PRENATAL JOURNEY DENGAN TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG PERSIAPAN KEHAMILAN SEHAT DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA BARAT Andriani, Liza; Fadhlya Adri, Rantih; Ernita, Lisa; Reskina, Leni; Hastuti, Mira; Agustin, Serly
Ensiklopedia of Journal Vol 8, No 2 (2026): Vol. 8 No. 2 Edisi 2 Januari 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eoj.v8i2.3691

Abstract

Exposure to health information through social media continues to increase and plays an important role in shaping adolescent girls’ knowledge, particularly regarding preparation for a healthy pregnancy during the preconception period. One of the widely accessed contents is Prenatal Journey, which presents pregnancy experiences and preparation for motherhood. This study aimed to determine the relationship between exposure to Prenatal Journey content on social media and the level of knowledge of adolescent girls regarding healthy pregnancy preparation at Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat. This study employed an observational design with a cross-sectional approach. The study was conducted at Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat. The population consisted of 100 adolescent girls, with a sample of 50 respondents selected using proportional random sampling. The results showed that most respondents had low exposure to Prenatal Journey content, amounting to 26 respondents (52%), while the majority of respondents had a high level of knowledge regarding healthy pregnancy preparation, totaling 35 respondents (70%). Statistical analysis using the Chi-square test indicated a significant relationship between exposure to Prenatal Journey content on social media and the level of knowledge of adolescent girls regarding healthy pregnancy preparation, with a p-value of 0.000 (p < 0.05). The findings of this study are expected to serve as a reference for health professionals and educational institutions in utilizing social media as an effective medium for reproductive health education among adolescents, particularly in improving readiness for a healthy pregnancy from an early age.Keywords: conten exposure, prenatal journey, knowledge, adolescent girls, healthy pregnancy preparation 
Co-Authors Adi Putri, Silvia Adzkia, Legabina Agustin, Serly Andriani, Liza Aulia, Usma Ernita, Lisa Erpidawati, Erpidawati Fadila, Nailatul Hamdi, Muhammad Hastuti, Mira Latifa Putri, Tasya Rani Safitri Refindra Wijaya, Tiara Reskina, Leni Setiana, Iffa Soni Redha, Pratiwi Susanti, Elsi Widya, Nurul