Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Bercerita Di TK Swasta Bakti Medan Petisah Panggabean, Ruth Donda Eleonora; Panni Ance L.Tobing; Murni Lase
JURNAL TEKNOLOGI KESEHATAN DAN ILMU SOSIAL (TEKESNOS) Vol. 6 No. 1 (2024): JURNAL TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN ILMU SOSIAL (TEKESNOS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to improve Children Moral Development Aged 5 - 6 Years through Storytelling Method at Bakti Private Kindergarten, Medan Petisah. This research is a Classroom Action Research (CAR) with a quantitative descriptive approach. The subjects of this study were children group B aged 5 - 6 years, totaling 9 children. Data collection techniques used are observation and documentation. Based on the results of the study it was found that there was an increase in children's moral development through the storytelling method of children group B at Bakti Private Kindergarten Medan Petisah in Academic Years of 2022/2023. This can be proven from the moral development of children in the pre-cycle was 27.6%, then in the first cycle was 48.78% and increased to 89.56% in the second cycle. So it can be concluded that the Storytelling Method Improving Children Moral Development Aged 5 - 6 Years in Bakti Private Kindergarten Medan Petisah.
PENGARUH KEGIATAN BERMAIN PERAN TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK TK THERESIA KIDS SCHOOL MEDAN Panggabean, Ruth Donda Eleonora; Dabukke, Barita Esman; Telaumbanua, Sriwanda M.
Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesia Vol 10 No 1 (2025): Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesia
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kegiatan bermain terhadap perkembangan sosial anak usia 5 sampai 6 tahun di TK Theresia Kids School di Medan. Dengan desain one-group pretest and posttest design, penelitian ini menggunakan metodologi eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari 21 anak yang tergabung dalam kelompok B. Teknik pemilihan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah complete sampling. Statistik menggunakan SPSS 26 digunakan untuk menganalisis data. Statistik tersebut meliputi mean, median, modus, uji normalitas Shapiro-Wilk, dan uji sampel berpasangan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa rata-rata perkembangan sosial anak pada pretest mencapai 40%, namun setelah posttest terjadi peningkatan dengan skor rata-rata hampir 67% dari 100%. Berdasarkan hipotesis, analisis paired-sample t-test menunjukkan t-hitung sebesar -13,051 lebih kecil dari t-tabel sebesar 1,72074 dengan tingkat signifikansi kurang dari 0,05, yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Kegiatan Bermain Peran Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia 5 - 6 Tahun di TK Theresia Kids School Medan.