Garuda - Garba Rujukan Digital

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN TEKNIK DASAR PASSING BAWAH MELALUI METODE PEMBELAJARAN PASSING BERPASANGAN DALAM PEMBELAJARAN BOLA VOLI PADA SISWA KELAS X IIS2 SMA NEGERI 19 MAKASSAR Muhammad Janwar
Exercise : Journal of Physical Education and Sport Vol 1 No 2 (2019): November 2019
Publisher : Universitas Megarezky

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/exercise.v1i2.40

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan Teknik Dasar Passing Bawah dalam pembelajaran bola voli di SMA Negeri 19 makassar. Penelitian ini mengunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dengan menggunakan siklus I dan siklus II dengan empat tahapan yang dilalui, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Pada siklus I nilai yang di peroleh belum mencapai ketuntasan kemampuan teknik dasar passing bawah dengan frekuensi 15 orang dengan presentase 60%  dan kategori tuntas frekuensi 10 orang dengan presentase 40%. Pada siklus II kategori tidak tuntas presentase 4% dengan berada pada kategori tuntas sebanyak 24 orang dengan presentase 96%. Kesimpulan Penelitian ini adalah ada peningkatan Kemampuan Teknik Dasar Passing Bawah melalui metode pembelajaran passing berpasangan dalam pembelajaran Bola Voli pada Siswa Kelas X IIS2 SMA Negeri 19 makassar pada setiap siklus.

SURVEI MINAT SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 12 MAKASSAR: SURVEY OF STUDENT'S INTEREST IN EDUCATIONAL PHYSICAL SPORT AND HEALTH LEARNING IN CLASS XI STUDENTS AT SMA NEGERI 12 MAKASSAR Mahi Andini; Muhammad Janwar; Muhammad Hidayat Cakrawijaya
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2021): Desember KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

This study aims to knaw the student's interest in physical education, sports and health learning for class XI students at SMA Negeri 12 Makassar: This study used a quantitative descriptive research design with using the survey method. The variable used a single variable. The number of population was students of at SMA Negeri 12 Makassar. The sampling technique used Purposive Sampling. The number of Sample was 111 students at class XI students at SMA Negeri 12 Makassar. This study used instrument in online questionnaire, through google form consisting of 40 statements. Data analysis techniques used quantitative descriptive and percentage data. Based on descriptive data, the results of the study show that the students' interest shows that a high category with good results obtained in physical education, sports and health learning in class XI of SMA Negeri 12 Makassar. The results of data analysis where the high category by considering the highest frequency in the high category with a frequency of 43 (38.7%). Student interest in learning physical education was very high category with a frequency of 0 (0%), the high-frequency category was 43 (38.7%), the category medium frequency 38 (34.2%), low category 23 (20.7%), very iow category 7 (6.3%). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada siswa kelas XI di SMA Negeri 12 Makassar. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Variabel yang digunakan yaitu variabel tunggal. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 12 Makassar. Teknik mengambil sampel menggunakan Purposive Sampling. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI di SMA Negeri 12 Makassar berjumlah 111 siswa. Dalam penelitian ini menggunakan instrumen berupa angket Online, melalui google form yang terdiri dari 40 pernyataan. Menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan data persentase. Berdasarkan deskriptif data hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada siswa kelas XI di SMA Negeri 12 Makassar adalah menunjukkan kategori tinggi dengan hasil yang diperoleh. Hasil analisis data di mana kategori tinggi dengan pertimbangan frekuensi terbanyak pada kategori tinggi dengan frekuensi 43 dan persentase 38.7%. Minat siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani pada siswa kelas XI di SMA Negeri 12 Makassar yang kategori sangat tinggi frekuensi 0 dan persentase 0%, kategori tinggi frekuensi 43 dan presentase 38,7%, kategori sedang frekuensi 38 dan persentase 34,2%, kategori rendah 23 dan persentase 20,7%, kategori sangat rendah 7 dan persentase 6,3%.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH MELALUI MODIFIKASI PEMBELAJARAN PERMAINAN TRADISIONAL SISWA KELAS X IPS 4 SMA NEGERI 4 TAKALAR: IMPROVING LONG JUMP LEARNING OUTCOMES THROUGH LEARNING MODIFICATIONS OF TRADITIONAL JUMP ROPE GAMES FOR CLASS X IPS 4 STUDENTS AT SMA NEGERI 4 TAKALAR Reimilda Hilda Geralis; Muhammad Janwar; Muh. Ilham Budi Utama
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2022): April KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh pada pembelajaran atletik pada siswa kelas X Ips 4 SMA Negeri 4 Takalar melalui pembelajaran permaian tradisional lompat tali. Jenis penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas (PTK) penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Ips 4 SMA Negeri 4 Takalar yang berjumlah 35 siswa. Data penelitian ini adalah keterampilan lompat jauh sebagai data psikomotor, afektif dan kognitif. Penelitian Tindakan Kelas, hasil penelitian dapat digambarkan bahwa pelaksanaan pembelajar lompat jauh melalui pembelajaran permainan tradisional lompat tali pada siswa kelas X Ips 4 SMA Negeri 4 Takalar meningkat, berdasarkan hasil observasi pada sisklus I hasil belajar lompat jauh dalam kategori tuntas adalah sebanyak 20 siswa dengan persentase 57,14%, kemudian pada siklus II terjadi peningkatan persentase keterampilan lompat jauh dalam kategori tuntas adalah sebanyak 32 siswa dengan persentase 91,42%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran penjasorkes melalui pembelajaran permainan tradisional lompat tali dalam pembelajaran atletik dapat meningkat keterampilan lompat jauh pada siswa kelas X Ips 4 SMA Negeri 4 Takalar. This research aimed to improve the long jump learning outcomes in athletic learning for students of class X IPS 4 SMA Negeri 4 Takalar through learning the traditional game of jumping rope. This type of research used the classroom action research method (CAR). The research was carried out in two cycles, with each cycle consisted of planning, implementing actions, observing, and reflecting. The research sugjects were students of class X IPS 4 SMA Negeri 4 Takalar, totaling 35 students. The data of this research are long jump skills as psychomotor, affective and cognitive data. In classroom action reserch, the results of the research can be illustrated that the implementation of long jump learners through learning the traditional games of jumping rope in class X social studies at SMA Negeri 4 Takalar increased, based on the results of observations in the first cycle of long jump learning outcomes in the complete category as many as 20 students with the percentage of 57.14%, then in the second cycle there was an increase in the percentage of long jump skills in the complete category as many as 32 students with the percentage of 91.42%. Based on the results of this research, it can be concluded that learning the traditional game of jumping rope in athletic learning can improve long jump skills in class X social studies at SMA Negeri 4 Takalar.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGIRING BOLA PADA PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI VARIASI PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 RINDINGALLO TORAJA UTARA Daud Marsi Sumbia; Ferawati; Muhammad Janwar
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 3 (2022): Desember KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v2i3.226

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar menggiring bola dengan menggunakan media cone melalui variasi pembelajaran pada permainan sepak bola siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Rindingallo Toraja Utara, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) penelitian ini dilakukan selama dua siklus yang tiap siklus terdiri dari 4 kali pertemuan menggunakan prosedur penelitian terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi dan subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Rindingallo Toraja Utara yang berjumlah 32 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi tes evaluasi dan dokumentasi. Analisis yang digunakan adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil belajar menggiring bola menggunakan media cone melalui variasi pembelajaran pada permainan sepak bola pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Rindingallo pada siklus I nilai ketuntasan 50% dengan frekuensi 16 siswa yang berada pada kategori tuntas pada siklus II terjadi peningkatan yang sangat baik dengan nilai 100% dengan 32 siswa yang berada pada kategori tuntas maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggiring bola menggunakan media cone melalui variasi pembelajaran pada permainan sepak bola terjadi peningkatan, pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Rindingallo Toraja Utara pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani. ABSTRACT This study aims to dater mine the in crease in learning outcomes of dribbling using cone media through variations of learning in football game of class VIII students of SMP Negeri 1 Rindingallo Toraja Utara, the approach used is a quantitative approach with the type of classroom acetion research (CAR). Each cycle consists of 4 mettings using rearch procedures consisting of planning, implementation, observation, and reflection and the subject of this research is classVIII students of SMP Negeri 1 Rindingallo Toraja Utara, totaling 32 students. the instruments used in this study were observation, evaluation, tests and documentation. The analysis used in qualitative and quantitative data analysis. the results of learning to dribble using cone media through variations of learning in football games for class VIII SMP Negeri 1 Rindingallo in the first cycle the completeness value is 50% with a frequency of 16 students who are in the complete category in the secont cycle there is a very good increase with in value of 100% with 32 students who are in the complete category it can be concluded that by dribbling the ball using cone media through variations of learning in football games there is an increase, in class VIII students of SMP Negeri 1 Rindingallo Toraja Utara in Physical Education subjects.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI METODE TARGET TEMBOK BERGAMBAR PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 BANGKALA KABUPATEN JENEPONTO Bulang; Muhammad Janwar; Awaluddin; Aminuddin
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): April KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i1.314

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Pada Permainan Bola Voli Melalui Pembelajaran Metode Target Tembok Bergambar Pada Siswa Kelas VIII SMPN 2 Bangkala Kabupaten Jeneponto. Jenis Penelitian Ini Ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dilaksanakan Dalam Dua Siklus Yang Dimana Setiap Siklus Terdiri Dari Perencanaan, Tindakan, Observasi Dan Refleksi. Subjek Penelitian Ini Adalah Siswa Kelas VIII A SMPN 2 Bangkala Kabupaten Jeneponto Yang Berjumlah 23 Siswa Dimana Siswa Laki – laki 10 Orang Dan Siswa Perempuan 13 Orang . Teknik Pengumpulan Data Yang Digunakan Adalah Tes, Dokumentasi,dan Observasi. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Melalui Metode Target Tembok Bergambar Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Permainan Bola Voli Pada Siswa Kelas VIII A SMPN 2 Bangkala Kabupaten Jeneponto. Dari Analisa Data Yang Diperoleh Terjadi Peningkatan Dari Siklus I Dan Siklus II. Hasil Belajar Passing Bawah Permainan Bola Voli Pada Siklus I Kategori Tuntas Adalah 61% Jumlah Siwa Yang Tuntas Yaitu 14 Orang Pada Siklus II Terjadi Peningkatan Persentase Hasil Belajar Passing Bawah Dalam Kategori Tuntas Adalah 100% Dengan Jumlah Siswa 23 Orang, Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Permainan Bola Voli Melalui Metode Target Tembok Bergambar. ABSTRACT This Research Aimed to improve learning outcomes of under passing in volleyball games through learming with the Picture Wall Target Method In Class VIII Students Of SMPN 2 Bangkala, Jeneponto Regency. This type of research was Classroom Action Research (CAR), carried out in two cycles_where each cycle consists of planning, action, observation and cycles reflection. The subjects of this research were students of class VIII A of SMPN 2 Bangkala, Jeneponto Regency, totaling 23 students, where 10 male students and 13 female students. The data collection techniques used tests, documentation, and observations. The results of the study showed that the target method of pictorial walls could inprove the leaming outcomes of passing down volleyball in class VIl A students of SMPN 2 Bangkala, Jeneponto Regency. From the analysis of the data obtained, there was an increase in Cycle I and Cycle II. Learning Outcomes of Lower Passing Volleyball Game In Cycle I Complete Category Is 61% Total Students WhoWho Completed That Is 14 People In Cycle II There was an Increase in the Percentage of Lower Passing Learning Outcomes in Complete Category Was 100% With 23 Students, Increased Student Learning Outcomes in Games Volleyball Through The Picture Wall Target Method

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING ATAS BOLA VOLI MELALUI PENGUATAN UMPAN BALIK PADA SISWA KELAS VIII MTS NEGERI BARRU A. Hidayat Parennuang; Kurnia Rusli; Muhammad Janwar; Wahyu Munandar
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i2.320

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak 2 kali siklus yaitu; siklus I dan siklus II sebagai siklus lanjutan untuk perbaikan hasil siklus sebelumnya. Yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Mts Negeri Barru dengan jumlah 25 orang. Penilaian dalam penelitian ini mencakup 3 ranah antaralain: Kognitif, afektif dan psikomotorik. Hasil penelitian pada siklus I menunjukan bahwa siswa kelas VIII dengan kategori 19 orang tuntas dengan presentase hasil 76%, sedangkan pada siklus II siswa kelas VIII dengan kategori 25 orang tuntas dengan presentase hasil 100%. Oleh sebab itu penelitian dengan menggunakan metode penguatan umpan balik dalam permainan bola voli dapat membantu siswa dalam meningkatkan keterampilan passing atas siswa kelas VIII Mts Negeri Barru. ABSTRACT This research is a class action research (CAR) which was conducted in 2 cycles, namely: cycle I and cycle II as a follow-up cycle to improve the result of the previous cycle. The samples in this study were students of class VIII students of Mts Negeri Barru with a total of 25 people. The asssessment in the study inbcludes 3 domains including: cognitive, affective and psycomotor. The results of the research in cycle I showed that class VIII students with 19 categories completed with a percentage of 76%, while in cycle II class VII students with categories 25 people completed with a percetage of 100%. Therefore, research using the method of strengthening feedback in volleyball games can help students improve their passing skills for class VIII students of Mts Negeri Barru.

HUBUNGAN ANTARA KEBUGARAN JASMANI DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 LUWU Alpin Nawir; Muhammad Janwar; Muhammad Hidayat Cakrawijaya
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 3 (2023): Desember KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i3.365

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat. Jenis penelitian ini adalah korelasional. Dengan jumlah siswa 54 kelas XI dengan menggunakan pendekatan one shot model . Penelitian dilakukan menggunakn instrument mengukur tes kebugaran jasmani dan hasil belajar yang terdapat pada nilai rapot . Teknik analisis data menggunakan SPSS dengan data yang terkumpul tersebut perlu dianalisis secara standar deskriptif maupun inferensial untuk pengujian hipotesis penelitian. Berdasarkan hasil perhitungan dapat diketahui bahwa nilai signifikansi untuk hubungan kebugaran jasmani dengan hasil belajar pendidikan jasmani adalah sebesar 0,006 yang artinya karena nilai lebih kecil dari pada 0,05 maka dapat dikatakan bahwa terdapat hubungan antara kebugaran jasmani dengan hasil belajar pendidikan jasmani, kemudian untuk melihat derajat hubungannya kita dapat melihat nilai pearson correlation yaitu sebesar 0,372 , jika kita rujut pada pedoman derajat hubungannya kita bisa melihat Nilai pearson correlation 0,21 s/d 0,40 berarti tingkat hubungan kebugaran jasmani dengan hasil belajar pendidikan jasmani termasuk kategori lemah kemudian arah hubungannya kita dapat melihat nilai Pearson Correlation yaitu 0.372 yang berarti bahwa kebugaran jasmani berhubungan secara positif terhadap hasil belajar pendidikan jasmani kelas XI SMA Negeri 3 Luwu. ABSTRACT This study aimed at the termining relationship between the independent variables and the dependent variable. This type of research is correlational research with a total of 54 students in class XI using a one shot model approach. The research was conducted using instruments to measure physical fitness tests and learning outcomes contained in the report cards scores. The Data analysis technique using SPSS with the collected data needs to be analyzed by descriptive and inferential standards for testing research hypothesis. Based on the calculation results, it can be seen that the significance value for the relationship between physical fitness and physical education learning outcomes is 0.006, which means that because the value is smaller than 0.05, it can be said that there is a relationship between physical fitness and physical education learning outcomes, then to see the degree of in the relationship , we can see the Pearson correlation value, which is 0.372, if we refer to the guidelines for the degree of relationship, we can see the Pearson correlation value 0.21 to 0.40, which means that the level of the relationship between physical fitness and learning outcomes in physical education is in the weak category, then the direction of our relationship can see the Pearson Correlation value, is 0.372 which means that physical fitness is positively related to physical education learning outcomes for class XI SMA Negeri 3 Luwu.

SURVEI TINGKAT KESEGARAN JASMANI SISWA KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 14 GOWA Nurul Mutmainnah; Muhammad Janwar; Agus Ismail
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1 (2024): April KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v4i1.417

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesegaran jasmani siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 14 Gowa. Variabel dalam penelitian ini adalah tingkat kesegaran jasmani. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 14 Gowa dengan jumlah sampel sebanyak 33 siswa yaitu 16 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Penelitian ini menggunakan instrumen Tes Kesegaran Jasmani Indonesia (TKJI) untuk usia 16-19 tahun yaitu: tes lari 60 meter, tes gantung angkat tubuh/gantung siku tekuk 60 detik, tes baring dududk 60 detik, tes loncat tegak, dan tes lari 1200/1000 meter. Teknik analisis data data yang digunakan adalah statistik deskriptif dengan menggunakan analisis statistik dengan bantuan SPSS (Statistical Package for Social Science). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesegaran jasmani siswa putra kelas XI IPA 2 SMA Negeri 14 Gowa, dapat dijelaskan yaitu dari 16 siswa putra yang mendapatkan klasifikasi baik sekali sebanyak 0 siswa dengan persentase 0%, klasifikasi baik sebanyak 1 siswa dengan persentase 6,2%, klasifikasi sedang sebanyak 10 siswa dengan persentase 62,5%, klasifikasi kurang sebanyak 5 siswa dengan persentase 31,2%, klasifikasi kurang sekali sebanyak 0 siswa dengan persentase 0%. Sehingga tingkat kesegaran jasmani siswa putra berada pada klasifikasi sedang. Sedangkan tingkat kesegaran jasmani siswa putri kelas XI IPA 2 SMA Negeri 14 Gowa, dapat dijelaskan yaitu dari 17 siswa putri yang mendapatkan klasifikasi baik sekali sebanyak 0 siswa dengan persentase 0%, klasifikasi baik sebanyak 0 siswa dengan persentase 0%, klasifikasi sedang sebanyak 3 siswa dengan persentase 17,6%, klasifikasi kurang sebanyak 13 siswa dengan persentase 76,5%, klasifikasi kurang sekali sebanyak 1 siswa dengan persentase 5,9%. Sehingga tingkat kesegaran jasmani siswa putri berada pada klasifikasi kurang. ABSTRACT This study aims to determine the level of physical fitnes of class XI IPA 2 students at SMA Negeri 14 Gowa. The variables in this study is the level of physical fitness. The subjects in this study were students of class XI IPA 2 SMA Negeri 14 Gowa with a total sample of 33 students, namely 16 male students and 17 female students. This study used the Tes Kesegaran Jasmani Indonesia (TKJI) for ages 16-19 years, namely: 60-meter running test,60-second lifting/elbow-hanging test, 60-second lying down test, upright jumping test, and 1200/1000 meter running test. The data analysis technique used is descriptive statistics using statistical analysis with SPSS (Statistical Package for Social Science). The results showed that the level of physical fitness of the male students in class XI IPA 2 SMA Negeri 14 Gowa, it can be explainend that out of 16 male students who get a very good classification as many as 0 students with proportion of 0%, good classification as many as 1 students with a proportion of 6,2%, 10 students classified as moderate with a proportion of 62,5%, classified as less many as 5 students with a proportion of 31,2%, classified as less than once as many as 0 students with a proportion 0 %. So that the level of physical fitness of students is in the moderate classification. While the level of physical fitness of class XI IPA 2 female students at SMA Negeri 14 Gowa, it can be explained that out of 17 female students who get a very good classification as many as 0 students with a proportion 0%, classified as good as many as 0 students with a proportion of 0%, moderate classification as many as 3 students with a proportion of 17,6%, classified as less as many as 13 students with a proportion of 76,5%, classified as poor as much as 1 students with a proportion of 5,9%. So that the level of physical freshness of female students is in the less classification.

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Dengan Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepak Bola Melalui Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Pada Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Kabupaten Enrekang Almusyawwir Amir; Muh. Ilham Budi Utama; Muhammad Janwar
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA Vol 4 No 2 (2024): August (EDULEC)
Publisher : CV. Eureka Murakabi Abadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56314/edulec.v4i2.244

Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Passing Dengan kaki bagian Dalam pada Permainan Sepak Bola Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Siswa Kelas XI Mipa 2 SMA Negeri 1 Enrekang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), dilaksanakan dalam dua siklus yang dimana setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. subjek penelitian ini adalah Siswa Kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Enrekang yang berjumlah 34 siswa dimana siswa laki-laki 8 orang dan siswa perempuan 26 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, dokumentasi, dan observasi. hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad dapat meningkatkan hasil belajar passing dengan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola pada siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 1 Enrekang. Dari analisa data yang diperoleh terjadi peningkatan dari Siklus I dan Siklus II. Hasil belajar passing dalam permainan sepak bola pada siklus I kategori tuntas adalah 61% jumlah siwa yang tuntas yaitu 16 orang pada siklus II terjadi peningkatan persentase hasil belajar passing dalam kategori tuntas adalah 100% dengan jumlah siswa 34 orang, Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Permainan Sepak Bola Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad

EDUCATION AND ACTION FOR SINGLE-USE PLASTIC REDUCTION IN PUBLIC SPACES: A COMMUNITY SERVICE PROGRAM AT MALANG CITY SQUARE Amanda Arifaturrofiqoh; Balqis Nurul Aini; Putra, Rivandi Pranandita; Muhammad Janwar; Regina Aura Rosalia; Ria Ginarti Anjana Putri; Vita Ayu Kusuma Dewi
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 4 No. 4 (2025): ABDIMAS PATIKALA
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v4i4.3241

Single-use plastic waste continues to pose a significant environmental challenge in urban public spaces across Indonesia, including in the Alun-Alun area of Malang City, East Java Province, Indonesia. The concentration of socio-economic activities in this location contributes to elevated levels of plastic consumption, particularly from the informal sector such as street vendors. Compounding this issue is the generally low level of public awareness regarding the environmental consequences of plastic pollution. This community engagement initiative was designed to enhance environmental literacy and promote behavioural change through direct educational outreach and the provision of reusable cloth bags as a sustainable alternative. Employing a participatory and educational methodology, the programme commenced with field-based observation to assess plastic usage habits, followed by the development and dissemination of educational brochures and the direct distribution of cloth bags to local residents and informal sector actors. The public response indicated a high degree of receptivity and engagement, as demonstrated by active participation in discussions and immediate adoption of the alternative bags. Preliminary post-activity evaluation revealed improved comprehension of the environmental impacts of single-use plastics and a greater willingness to transition towards more sustainable consumption practices. This initiative demonstrates that education-based interventions, when supported by practical solutions, can effectively cultivate ecological awareness and stimulate community-level environmental action. Furthermore, it contributes to the realisation of several Sustainable Development Goals (SDGs), particularly SDG 3 (Good Health and Well-being), SDG 12 (Responsible Consumption and Production), SDG 13 (Climate Action), SDG 14 (Life Below Water), and SDG 15 (Life on Land).

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search