Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.985
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi
Adminpintarharati
Unknown Affiliation
Education

Published : 80 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 80 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PURUN DANAU TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK KELOMPOK A TK KRISTEN DESA TUMBANG LAHANG TAHUN AJARAN 2021/2022 : Nanci & Intan Kamala Adminpintarharati
Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Vol. 17 No. 2 (2021): Journal Pintar Harati Volume 17, Nomor 2, Desember 2021
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36873/jph.v17i2.4250

Abstract

ABSTRAK Matematika tidak dapat dipisahkan dengan kehidupan manusia, oleh karena itu matematika harus dikenalkan sejak anak usia dini dimulai dengan mengenal konsep bilangan. Kemampuan mengenal konsep bilangan adalah salah satu bagian dari lingkup perkembangan kognitif yang harus dikembangkan pada anak usia dini. Namun, kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A TK Kristen Desa Tumbang Lahang masih belum berkembang optimal sesuai usianya, seperti anak masih belum membilang banyak benda satu sampai sepuluh (1-10), menghubungkan bendabenda dengan lambang bilangan 1-10, dan menghubungkan jumlah sekelompok benda sesuai dengan suatu bilangan. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh penggunaan media purun danau terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A TK Kristen Desa Tumbang Lahang Kecamatan Katingan Tengah tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen dengan ‘one group pre-test and post-test design’. Data diambil dengan teknik observasi dan dokumentasi pada anak kelompok A TK Kristen Desa Tumbang Lahang Kecamatan Katingan Tengah yang berjumlah 15 orang. Lembar observasi digunakan sebagai instrumen untuk mengumpulkan data yang diperlukan. Kemudian, data dianalisis dengan menggunakan rumus uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung = 14,906, dan ttabel dengan taraf signifikansi yaitu 5% ada;ah 2,144, dan thitung 14,906 > ttabel 2,144, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media purun danau terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A TK Kristen Desa Tumbang Lahang Kecamatan Katingan Tengah tahun ajaran 2021/2022, yaitu meningkatnya kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak. Kata Kunci : Kemampuan mengenal konsep bilangan, Media purun danau
STUDI KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK SELAMA WORK FROM HOME DI DESA SUNGAI CABANG BARAT KABUPATEN SUKAMARA : Siti Rokhmah Adminpintarharati
Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Vol. 17 No. 2 (2021): Journal Pintar Harati Volume 17, Nomor 2, Desember 2021
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36873/jph.v17i2.4251

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan studi kemampuan menyimak anak selama work from home di Desa Sungai Cabang Barat Kabupaten Sukamara. Desain penelitian yang digunakan pada peneltian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah AFS dan RAA yang berusia 5 tahun yang berada di Desa Sungai Cabang Barat Kabupaten Sukamara. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan menyimak AFS dan RAA selama work from home cukup baik, hal ini terbukti dari hasil observasi dan wawancara kepada narasumber SW dan IP selaku orang tua AFS dan RAA. Dari hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti melihat secara langsung proses pembelajaran anak dirumah diperoleh penilaian dengan kategori berkembang sesuai harapan (BSH) untuk semua indikator penilaian. Dari hasil wawancara kepada narasumber SW dan IP juga dapat disimpulkan bahwa kemampuan menyimak anak selama pembelajaran dirumah cukup baik. Kata Kunci: Kemampuan Menyimak; Work From Home, Anak Usia Dini
HUBUNGAN POLA ASUH DEMOKRATIS DENGAN KEMANDIRIAN ANAK DI KELURAHAN MENGKATIP: Pristania Deviyanti, Rusmaladewi Rusmaladewi, Rayne Praticia Adminpintarharati
Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Vol. 18 No. 1 (2022): Journal Pintar Harati Volume 18, Nomor 1, Juni 2022
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36873/jph.v18i1.5012

Abstract

ABSTRAK Pola asuh adalah suatu cara terbaik yang dapat di tempuh orang tua dalam mendidik anak sebagai perwujudan dan rasa tanggung jawab kepada anak. Pola asuh demokratis yaitu pola interaksi orang tua kepada anak dimana orang tua memberikan kebebasan pada anak tapi juga diberi kesempatan untuk mengembangkan kontrol internalnya sehingga bertanggung jawab kepada diri sendiri namun tetap dalam pengawasan orang tua. Pola asuh demokratis adalah pola asuh yang tepat dalam membentuk karakter kemandirian pada anak. Setiap anak memiliki tingkat kemandirian yang berbeda, beberapa anak sudah mampu mandiri namun masih ada yang belum mampu mandiri, sikap tidak mandiri pada anak muncul ketika orang tua terlalu sering memanjakan anaknya, sehingga anak selalu bergantung pada orang tuanya, hal tersebut tidak lepas dari pola pengasuhan yang di terapkan orang tua Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar hubungan pola asuh demokratis dengan kemandirian anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dengan metode kuantitatif. Populasi pada penelitian ini ialah orang tua yang ada di kelurahan mengkatip dengan sampel orang tua yang memiliki anak usia 5-6 tahun di kelurahan mengkatip, dengan teknik sampel yang digunakan ialah teknik non probability sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket yang disebarkan kepada 40 orang tua. Analisis data dengan analisis statistik menggunakan rumus korelasi product moment, Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang kuat antara pola asuh demokratis dengan kemandirian anak usia 5-6 tahun di kelurahan mengkatip dengan taraf signifikansi 0,05 maka diperoleh hasil korelasi rhitung lebih besar dari rtabel yaitu 0,754 > 0,3120. Yang artinya terdapat hubungan antara pola asuh demokratis dengan kemandirian anak usia 5-6 tahun di Kelurahan Mengkatip, nilai r hitung sebesar 0,754 berada pada kisaran (0,60-0,799) yang artinya hubungan pola asuh demokratis dengan kemandirian anak usia 5-6 tahun di Kelurahan Mengkatip mempunyai hubungan yang kuat. dapat disimpulkan bahwa penelitian ini menunjukan adanya hubungan yang kuat antara pola asuh demokratis dengan kemandirian anak usia 5-6 tahun di Kelurahan Mengkatip. Kata Kunci : Pola asuh demokratis, Kemandirian anak
KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DALAM MENGENALKAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT PADA ANAK USIA DINI DI KECAMATAN TEWANG SANGALANG GARING : Wita Susanti, Cahaya Afriani Napitupulu, Dewi Rosaria Indah Adminpintarharati
Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Vol. 18 No. 1 (2022): Journal Pintar Harati Volume 18, Nomor 1, Juni 2022
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36873/jph.v18i1.5018

Abstract

ABSTRAK Keterampilan mengajar guru sangat diperlukan agar guru dapat melaksanakan dan mengimplementasikan berbagai strategi pembelajaran dalam pengelolaan proses sehingga pembelajaran dapat berjalan efektif dan efisien. Keterampilan dasar mengajar yang diterapkan dengan baik akan diikuti proses dan hasil yang baik pula. Oleh karena itu guru dituntut menguasai keterampilan yang berkaitan dengan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana Keterampilan Mengajar Guru Dalam Mengenalkan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Anak Usia Dini Di Kecamatan Tewang Sangalang Garing Kabupaten Katingan. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei dan pengumpulan data menggunakan kuesioner. Setelah data di kumpulkan dari hasil kuesioner sebagai alat utama memperoleh data dan nantinya di sajikan dalam bentuk tabel-tabel atau dilakukan pertabulasian, sesudah itu di lakukan analisis terhadap data yang ada kemudian di jelaskan dengan menyesuaikan data dari hasil pengumpulan data. Subjek penelitian ini adalah guru di Kecamatan Tewang Sangalang Garing Kabupaten Katingan yang berjumlah 32 orang. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Guru TK di Kecamatan Tewang Sangalang Garing Kabupaten Katingan berada dalam kriteria baik dalam mengenalkan perilaku hidup bersih dan sehat pada anak usia dini. Kata Kunci: Keterampilan Mengajar Guru, Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat
PENGARUH PENGGUNAAN PERMAINAN LEGO TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL SERIASI UKURAN PADA ANAK KELOMPOK A TK PEMBINA BUKIT RAYA DESA TUMBANG KAJAMEI : Reni Reni & Intan Kamala Adminpintarharati
Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Vol. 18 No. 1 (2022): Journal Pintar Harati Volume 18, Nomor 1, Juni 2022
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36873/jph.v18i1.5019

Abstract

ABSTRAK Kemampuan mengenal seriasi ukuran adalah salah satu bagian dari lingkup perkembangan kognitif yang harus dikembangkan oleh anak usia dini. Namun, kemampuan mengenal seriasi ukuran pada anak masih belum berkembang optimal sesuai usianya, seperti anak belum mampu mengurutkan 5 benda berdasarkan ukuran terpanjang sampai pendek atau sebaliknya dan belum mampu mengurutkan 5 benda berdasarkan ukuran terbesar sampai terkecil atau sebaliknya. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh permainan lego terhadap kemampuan mengenal seriasi ukuran pada anak. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimental dengan desain ‘One Group Pre-Test and Post-Test Design’. Jadi sampel penelitian ini anak kelompok A TK Pembina Bukit Raya Desa Tumbang Kajamei Kecamatan Bukit Raya Kabupaten Katingan yang berjumlah 16 orang ditetapkan sebagai sampel penelitian ini. Lembar observasi digunakan sebagai instrumen untuk mengumpulkan data yang diperlukan. Kemudian, data dianalisis dengan menggunakan rumus uji t. Ketentuannya bila thitung lebih kecil (<) dari ttabel, maka H0 diterima, dan Ha ditolak, tetapi sebaliknya bila thitung lebih besar (>) dari ttabel maka H0 ditolak, dan Ha diterima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung adalah (16,071), dan ttabel dengan taraf signifikansi yaitu 5% (2,131). Dengan thitung 16,071> ttabel 2,131, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan permainan lego terhadap kemampuan mengenal seriasi ukuran pada anak kelompok A TK Pembina Bukit Raya Desa Tumbang Kajamei Kecamatan Bukit Raya Kabupaten Katingan tahun ajaran 2021/2022. Kata Kunci: Permainan Lego, Kemampuan Mengenal Seriasi Ukuran
ASESMEN DAN RANCANGAN INTERVENSI ANAK DENGAN AUTISME DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NUR RAHMA SIDOARJO : Raiza Aulia Adminpintarharati
Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Vol. 18 No. 1 (2022): Journal Pintar Harati Volume 18, Nomor 1, Juni 2022
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36873/jph.v18i1.5031

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini memiliki tujuan untuk asesmen dan memberikan rancangan intervensi kepada siswa autisme di SLB Nur Rahma Sidoarjo. Permasalahan yang mendasari rancangan intervensi ini karena kurangnya tenaga pendidik yang ada di SLB Nur Rahma yang bebasis Yayasan sosial, sehingga peneliti tergerak hatinya untuk memberikan rancangan intervensi yang sekiranya dapat membantu meringankan guru pendamping serta mengomunikasikannya dengan orang tua siswa. Orang tua siswa yang berlatar belakang pendidikan dan ekonomi yang rendah tidak cukup tahu untuk mengatasi anak dengan autisme, sehingga mereka terkesan menitipkan anaknya di SLB tanpa tahu perkembangan dan ciri khas apa yang dimiliki anak mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan melakukan teknik observasi dan wawancara kepada orang tua, dan guru pendamping rancangan intervensi untuk anak autisme di SLB Nur Rahma ini yakni membangun kontak mata dan atensi, membangun komunikasi verbal dengan orang lain, fokus untuk memulai dan menyelesaikan tugas sasarannya pada guru. Hal tersebut dilakukan untuk membantu memberikan pelayanan kepada siswa autisme dari SLB Nur Rahma yang berbasis Yayasan Sosial. Kata Kunci: autisme, rancangan intervensi, sekolah luar biasa
STATUS SOSIAL DAN RELASI KELUARGA PADA SELF-ESTEEM REMAJA: Fendi Krisna Rusdiana Adminpintarharati
Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Vol. 18 No. 1 (2022): Journal Pintar Harati Volume 18, Nomor 1, Juni 2022
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36873/jph.v18i1.5037

Abstract

Abstrak Masa remaja merupakan masa yang kritis dalam menghadapi rasa kekhawatiran tugas perkembangan dan masa depannya. Self-esteem merupakan salah satu aspek yang penting dalam remaja karena merupakan salah satu penentu penentu keberhasilan di masa yang akan datang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh status sosial dan relasi keluarga terhadap self-esteem remaja. Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan teknik analisis regresi ganda. Subyek penelitian adalah siswa di salah satu SMP Kota Surabaya. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 53 siswa. Teknik sampling yang dipakai adalah cluster random sampling. Hasil analisis data menunjukkan nilai koefisien R square sebesar 0,218 dengan p = 0,002 yang berarti ada pengaruh status sosial dan relasi keluarga terhadap self-esteem sebesar 21,8% secara simultan. Kata kunci : Status Sosial; Relasi Keluarga; Self-esteem; Remaja. Abstrak Masa remaja merupakan masa yang kritis dalam menghadapi rasa kekhawatiran tugas perkembangan dan masa depannya. Self-esteem merupakan salah satu aspek yang penting dalam remaja karena merupakan salah satu penentu penentu keberhasilan di masa yang akan datang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh status sosial dan relasi keluarga terhadap self-esteem remaja. Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan teknik analisis regresi ganda. Subyek penelitian adalah siswa di salah satu SMP Kota Surabaya. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 53 siswa. Teknik sampling yang dipakai adalah cluster random sampling. Hasil analisis data menunjukkan nilai koefisien R square sebesar 0,218 dengan p = 0,002 yang berarti ada pengaruh status sosial dan relasi keluarga terhadap self-esteem sebesar 21,8% secara simultan. Kata kunci : Status Sosial; Relasi Keluarga; Self-esteem; Remaja.
PENGARUH PERMAINAN SIRKUIT PLAY WITH COLOR TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK A DI TK AL-MAKRUF DESA TAHAI JAYA TAHUN AJARAN 2020/2021: Ratih Etikasari, Wahyuni Christiany Martono, Sophia Oktavia Balimulia Adminpintarharati
Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Vol. 18 No. 1 (2022): Journal Pintar Harati Volume 18, Nomor 1, Juni 2022
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36873/jph.v18i1.5058

Abstract

ABSTRAK Motorik kasar merupakan gerakan tubuh dengan otot-otot besar, serta memerlukan koordinasi anggota tubuh antara tangan-kaki-kepala-mata, seperti berjalan, melompat dan melempar. Akan tetapi masih banyak anak yang belum bisa melakukan gerakan motorik kasar berupa berjalan di garis lurus, melompat dengan dua kaki dan melempar secara terarah. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh permainan Sirkuit Play With Color terhadap kemampuan motorik kasar anak kelompok A di TK Al-makruf Desa Tahai Jaya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan pendekatan eksperimen dengan model one group pre-test post-test design. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi atau pengamatan dengan bentuk checklist terhadap kemampuan gerak anak sebelum dan sesudah penerapan penggunaan permainan lompat tali di TK Al-Makruf Desa Tahai Jaya Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian populasi sehingga tidak dilakukan penarikan sampel. Karena peneliti melaksanakan penelitian kepada seluruh anak kelompok A yang berjumlah 15 anak. Hasil penelitian dianalisis menggunakan uji-t menunjukkan bahwa nilai 23,556 > 2,145. Berdasarkan hasil tersebut Ho ditolak Dan Ha diterima. Sehingga dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh permainan sirkuit play with terhadap kemampuan motorik kasar anak kelompok A TK Al-Makruf Desa Tahai Jaya Tahun Ajaran 2020/2021. Kata Kunci: Motorik Kasar, Permainan Sirkuit Play With Color
PERAN JOB INSECURITY TERHADAP SUBJECTIVE WELL-BEING PADA GURU HONORER SMA/SMK NEGERI : Dewi Anggraini, Rachmawati, Maya Puspasari Adminpintarharati
Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Vol. 18 No. 2 (2022): Journal Pintar Harati Volume 18, Nomor 2, Desember 2022
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36873/jph.v18i2.8076

Abstract

Kesejahteraan para guru menjadi fokus pemerintah. Salah satu program yang memberikan kesejahteraan bagi para guru yaitu sertifikasi guru. Guru yang mendapatkan sertifikat harus melalui jenjang pendidikan khusus dan bagi guru yang telah mendapatkan sertifikat belum tentu menjadi guru yang dikatakan tetap, mereka adalah guru honorer. Guru honorer memiliki status yang tidak jelas yaitu dengan sistem kontrak, tidak memiliki standar gaji dan tergolong berpenghasilan rendah. Maka, tentu saja hal ini akan berdampak pada subjective well-being dari guru honorer dan status kontrak membuat mereka merasa job insecurity karena tidak ada kejelasan waktu kontrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran job insecurity terhadap subjective well-being pada guru honorer di SMA/SMK Negeri di wilayah X. Populasi merupakan guru honorer SMA/SMK Negeri di wilayah kabupaten X Sumatera Selatan. Adapun jumlah populasi yaitu 105 guru honorer baik pria maupun wanita. Analisis data pada penelitian ini menggunakan regresi sederhana. Hasil analisis data diperoleh signifikasi sebesar 0,002 dengan nilai R Square 0,91, maka berdasarkan analisis data tersebut menunjukkan hipotesa yang diajukan dapat diterima bahwa ada peran job insecurity terhadap subjective well-being. Adapun besarnya peranan job insecurity terhadap subjective well-being adalah 9,1%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel yang lainnya. Kata Kunci: Job Insecurity, Subjective Well-Being, Guru Honorer
PERANAN MINDFULNESS DAN ORIENTASI RELIGIUS TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL PADA REMAJA AWAL PENGHAFAL AL-QUR’AN DI BANJARMASIN : Sukma Noor Akbar, Adinda Maulia Rahmah, Arini Karima, Firdha Yuserina Adminpintarharati
Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Vol. 18 No. 2 (2022): Journal Pintar Harati Volume 18, Nomor 2, Desember 2022
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36873/jph.v18i2.8078

Abstract

Indonesia tercatat menjadi negara dengan penghafal Al-Qur’an terbanyak di dunia. Seorang penghafal Al-Qur’an memerlukan kemampuan kognitif dan pengendalian emosi yang baik untuk kelancaran proses menghafal, khususnya pada remaja yang masa perkembangannya identik dengan pengelolaan diri yang belum stabil. Mindfulness dan orientasi religius diprediksi mampu berperan pada kecerdasan emosional remaja. Namun ditemukan belum banyak penelitian yang membahasnya baik secara simultan maupun masing-masing. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan mindfulness dan orientasi religius terhadap kecerdasan emosional pada remaja awal penghafal Al-Qur’an. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan sampel sebanyak 166 orang remaja awal (13-16 tahun) penghafal Al-Qur’an. Data penelitian diambil melalui instrumen yang sudah diadaptasi secara terstandar, yaitu skala The Wong and Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS) dengan reliabilitas 0,858, Child and Adolescent Mindfulness Measure (CAMM) dengan reliabilitas 0,757, Intrinsic/Extrinsic Measurement-Revised (I/E-Revised) dengan reliabilitas 0,835, yang kemudian dianalisis dengan regresi linear sederhana dan berganda. Hasil penelitian menunjukkan mindfulness dan orientasi religius secara terpisah maupun bersamasama memiliki peranan terhadap kecerdasan emosional pada remaja awal penghafal Al-Qur’an. Kondisi mindfulness dan orientasi religius yang baik akan meningkatkan kecerdasan emosional yang semakin baik lagi bagi remaja, khususnya dalam proses perjalanan menghafal Al-Qur’an. Kata Kunci: Penghafal Al-Qur’an, Kecerdasan Emosional, Mindfulness, Orientasi Religius, Remaja
Co-Authors