Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Ilmiah Dikdaya Civic Education Perspective Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Jajama (JPMJ) Journal of Management Accounting, Tax and Production
Wulandari, Resti
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PERILAKU BELAJAR SISWA SMP NEGERI 4 RIMBA MELINTANG DALAM PROSES PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI DESA KARYA KABUPATEN ROKAN HILIR Wulandari, Resti; Resdati, Resdati
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 13, No 2 (2022): Edisi Oktober 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/j-psh.v13i2.57484

Abstract

This research was conducted in Karya Mukti Village, Rimba Melintang District, Rokan Hilir Regency with the aim of knowing children's learning behavior in the online learning process during the pandemic COVID-19 in Karya Mukti Village, Rimba Melintang District, Rokan Hilir Regency and to find out how the attitudes of parents in dealing with children's learning behavior in online learning process during the pandemic COVID-19. This study uses a qualitative qualitative research method with a descriptive approach. Data collection in this study used interview, observation, and documentation techniques. The results of this study are that children's learning behavior in the online learning process during the pandemic COVID-19 has changes in learning, but in the field of achievement many are still able to win in class, meaning that during the pandemic COVID-19, children's learning behavior is still of reasonableness or safe. The attitude of parents in dealing with children's learning behavior during the pandemic COVID-19 plays an important role in providing support for their children while studying. In this case, online learning does not completely have a negative impact on children's learning behavior during a pandemic COVID-19.
PENGGUNAAN APLIKASI AUGMENTED REALITY UNTUK MEMFASILITASI PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK Wulandari, Resti; Widodo, Ari; Rochintaniawati, Diana
Jurnal Pendidikan Biologi Vol 11, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um052v11i2p59-69

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis pengaruh penggunaan aplikasi berbasis Augmented Reality untuk meningkatkan penguasaan peserta didik pada sistem Ekskresi dan keterampilan berpikir kreatif. Penelitian ini menggunakan metode Quasi experimental design. Desain penelitian yang digunakan adalah tipe non equivalent control group design dimana sampel terdiri dari 35 peserta didik melaksanakan pembelajaran menggunakan Augmented Reality dan 35 peserta didik dengan tidak menggunakan Augmented Reality.  Data penelitian dikumpulkan menggunakan tes uraian untuk mengukur penguasaan konsep dan tes uraian keterampilan berpikir kreatif dengan keempat aspeknya fluency, flexibility, originality, dan elaboration. Hasil penelitian ini menunjukan terdapat perbedaan yang signifikan pada penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kreatif peserta didik setelah dilakukan pembelajaran biologi dengan menggunakan Aplikasi Augmented Reality. Pada keterampilan berpikir kreatif kedua kelas masih ada pada kategori kurang, hal ini karena peserta didik hanya menggunakan media Aplikasi Augmented Reality tidak ikut serta dalam membuatnya sehingga pada saat di hadapkan dengan soal-soal berbentuk masalah mereka belum terbiasa untuk mengerjakannya. Oleh karena itu, disimpulkan bahwa penggunaan Aplikasi Augmented Reality pada pembelajaran dapat meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kreatif peserta didik namun harus dilakukan beberapa perbaikan pada aspek tertentu untuk implementasi secara menyeluruh.
Pengaruh Beban Pajak Tangguhan, Keputusan Investasi, Kinerja Keuangan Terhadap Nilai Perusahaan (Studi Empiris pada Perusahaan Food & Beverage yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Tahun 2019-2023) Wulandari, Resti; Ismanto, Juli
Journal of Management Accounting, Tax and Production Vol 2, No 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mantap.v2i2.3411

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh beban pajak tangguhan, keputusan investasi, dan kinerja keuangan terhadap nilai perusahaan. Populasi penelitian ini adalah perusahaan food beverage pada sektor consumer non cyclical yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2019-2023. Jumlah sampel yang di peroleh dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling adalah 15 perusahaan dengan pengamatan selama 5 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan menggunakan data sekunder, jenis penelitian ini adalah asosiatif. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan teknik pengumpulan dokumenter yaitu penggunaan data yang berasal dari dokumen yang sudah ada. Metode dokumenter ini dilakukan dengan cara mengumpulkan laporan tahunan, laporan keuangan dan data lain yang diperlukan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa beban pajak tangguhan, keputusan investasi, dan kinerja keuangan berpengaruh positif secara simultan terhadap nilai perusahaan, dan secara parsial beban pajak tangguhan tidak berpengaruh terhadap nilai perusahaan, keputusan investasi dan kinerja keuangan berpengaruh terhadap nilai perusahaan.
Pengaruh Model Team Games Tournament (TGT) Berbantu Media Ubur-Ubur Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas lV SD Lutfiah, Zumrotun; Marlianda, Rendi; wulandari, Resti
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 14, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v14i2.688

Abstract

This study applies the Team Games Tournament learning model assisted by jellyfish media in Mathematics learning.This study uses the type of Quasy Experimental Design research. The population in this study were all students of SDN 02 Timpehand the samples were two classes, namely class lVA and lVB totaling 32 students. The data collection technique was taken usingpretest and posttest sheets which were calculated and compared based on the criteria and analyzed with normality tests,homogeneity tests, and hypothesis tests through SPSS 20 at a level of 0.05. While the data collection technique was taken using atest sheet and then analyzed using normality tests, homogeneity tests, and hypothesis tests through SPSS 20 at a level of 0.05. Theresults of data analysis from the hypothesis test on the independent sample t test with a significance level of 0.05 showed theresults of sig. (2-tailed) smaller than Ha, so Ho was rejected. While the results of the test data analysis from the hypothesis test onthe independent sample t test with a significance level of 0.05 showed the results of sig. (2 tailed) smaller than a, so Ho wasrejected. Based on the results of the analysis of observation data and test data, it can be concluded that the team gamestournament learning model has a significant influence on the learning outcomes of Mathematics in grade IV of ElementarySchool
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN OFFLINE INTERAKTIF BERBASIS AUTOPLAYMEDIA STUDIO 8 UNTUK MATERI KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANGKEHIDUPAN PADA SISWA KELAS VII SMP N 5 KAB. TEBO Wulandari, Resti; Sutja, Akmal
Civic Education Perspective Journal Vol 4 No 1 (2024): Civic Education Perspective Journal
Publisher : Citizenship Education, Faculty of Education, Jambi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (520.02 KB) | DOI: 10.22437/cepj.v4i1.19716

Abstract

The purpose of this study is to develop interactive learning media based on autoplay media studio 8 on the material of cooperation in various fields of life in PPKn learning in class VII SMP Negeri 5 Kab. Tebo. This study is a development research using the ADDIE model (Analysis, design, development, implementation, evaluation). This study develops interactive learning media. The instruments used in this study were expert team assessment questionnaires and teacher and student responses. Based on the results of the study, the results of the validation of the material on interactive learning media products with a percentage of 93%. Furthermore, media validation with a percentage of 90%. Then, validation of language experts with a percentage of 77%. And the results of the teacher response questionnaire were categorized as very practical with a percentage of 85%. While for the results of the small group trial which was categorized as very practical with a percentage of 94%. Furthermore, the results of the large group trial with a total of 22 students or one class were categorized as very practical with a percentage of 95%.
Penerapan Teknik Butterfly Hug untuk Mengatasi Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional pada Siswa Agustriyani, Feri; Meliana, Rahma; Amarazika, Vina; Azizah, Faujiyah Nurul; Wulandari, Resti; Mubarok, Amelia; Fatimah, Siti Ayu; Maharani, Rima Putri
Jurnal Pengabdian Masyarakat Jajama (JPMJ) Vol 4 No 1 (2025): JPMJ Vol 4 No 1 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Panca Bhakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47218/jpmj.v4i1.402

Abstract

Kecemasan merupakan salah satu bentuk gangguan psikologis yang umum dialami oleh remaja, terutama dalam konteks pendidikan seperti menghadapi ujian nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik Butterfly Hug dalam mengurangi kecemasan akademik pada siswa kelas 9 di SMP Negeri 2 Gading Rejo. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pretest-posttest menggunakan instrumen Academic Anxiety Scale (AAS). Intervensi dilakukan melalui edukasi kesehatan mental, demonstrasi teknik Butterfly Hug, dan afirmasi positif. Hasil pretest menunjukkan bahwa 40% siswa mengalami kecemasan tinggi, 28% kecemasan sedang, 20% ringan, dan 12% tidak cemas. Setelah dilakukan intervensi, hasil posttest menunjukkan penurunan signifikan: kecemasan tinggi turun menjadi 16%, sedang 32%, ringan 36%, dan tidak cemas meningkat menjadi 16%. Hasil ini menunjukkan bahwa teknik Butterfly Hug efektif dalam menurunkan tingkat kecemasan siswa. Kesimpulannya, penerapan teknik Butterfly Hug merupakan metode relaksasi yang praktis, mudah dilakukan, dan dapat menjadi alternatif intervensi kesehatan mental di sekolah. Disarankan agar teknik ini diintegrasikan dalam program bimbingan konseling serta dilatihkan secara rutin kepada siswa dan guru.
Co-Authors Agustriyani, Feri Akmal Sutja Amarazika, Vina Ari Widodo Azizah, Faujiyah Nurul Diana Rochintaniawati Fatimah, Siti Ayu Ismanto, Juli Lutfiah, Zumrotun Maharani, Rima Putri Marlianda, Rendi Meliana, Rahma Mubarok, Amelia Resdati