Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RADIASI: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Surya Abdimas BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Community Empowerment Jurnal Pendidikan Amartha Jurnal Gerakan Mengabdi untuk Negeri
Maftukhin, Arif
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Fun Science Project: Pendampingan Rancang Bangun Roket Air untuk Peserta Didik Tingkat SMA di Ponpes Modern Zam Zam Muhammadiyah Cilongok Kurniawan, Eko Setyadi; Ashari, Ashari; Maftukhin, Arif
Community Empowerment Vol 6 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (573.001 KB) | DOI: 10.31603/ce.4407

Abstract

Mitra dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah SMA yang berada di Ponpes Modern Zam Zam Muhammadiyah Cilongok. Keterbatasan alokasi waktu dan prasarana menjadi kendala dalam melaksanakan kegiatan eksperimentasi fisika di laboratorium maupun di luar kelas. Kegiatan ini bertujuan (1) memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada peserta didik dalam membuat roket air beserta mekanisme peluncurnya sebagai peraga pembelajaran fisika yang menarik dan menyenangkan; (2) Meningkatkan minat dan motivasi belajar fisika. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatori dan eksperimentasi dimana peserta didik melakukan kegiatan secara mandiri yang didampingi oleh narasumber dan guru pamong, adapun minat dan motivasi diperoleh dari angket respons peserta didik. Tahapan pelaksanaan kegiatan meliputi persiapan/ pendahuluan, tahap pelaksanaan, dan monitoring evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik telah berhasil membuat roket air dan dapat memahami dengan baik mekanisme kerjanya. Minat dan motivasi belajar menunjukkan peningkatan dalam kategori sedang. Implikasi dari kegiatan ini dapat meningkatkan pemahaman peserta didik tentang roket, meningkatkan minat peserta didik dalam belajar fisika, dan dapat dilaksanakan secara berkesinambungan oleh pihak sekolah, guru, maupun peserta didik, sehingga pembelajaran fisika dapat dilaksanakan secara kontekstual, menarik, dan menyenangkan.
Efectiveness of Argumentation Flipped Learning (AFL) Assisted by Macromedia Flash Software to Improve Student’s Understanding of Physics Concepts Akhdinirwanto, Raden Wakhid; Hikmah, Nur; Maftukhin, Arif
JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Vol 9, No 2 (2024): May 2024
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jipf.v9i2.4845

Abstract

The objective of this research was to assess the validity, practicality, and effectiveness of enhancing students' comprehension of physics concepts. The research uses the Research and Development (R&D) method use ADDIE model. This research was conducted in Physics Education of Muhammadiyah Purworejo University with the research subjects of 4th semester students in a limited trial of 5 students and a broad trial of 8 students. The instruments used in this study were lesson plan validation sheet, media validation sheet, lesson plan implementation sheet, student activity sheet, physics concept understanding test sheet, scoring rubric, student response questionnaire, and notes on educational activities. Data evaluation techniques were quantitative, N-gain, and T-Test. The results of the study obtained (1) the validity of the application of the AFL model assisted by macromedia flash software was declared valid, (2) the practicality of the application of the AFL model assisted by macromedia flash software, as seen from the implementation of the lesson plan obtained an average of 3.72 in the good category and the reliability test was 93%, (3) the effectiveness of the application of the AFL model assisted by macromedia flash software, as seen from the results of increasing concept understanding obtained N-gain value of 0.68 which is included in the moderate category, response questionnaire with good category, and student activity with good category. It is concluded that the application of AFL model assisted by macromedia flash software is valid, practical, and effective.
Peningkatan Inovasi Sociopreneurship Melalui Program P2MW Dalam Pemanfaatan dan Pemberdayaan Potensi Lokal Purworejo Nurrohmah, Siti Khoirul; Widayanti, Eli; Nurjanah, Amanda Indah; Maftukhin, Arif
Jurnal Gerakan Mengabdi untuk Negeri Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/gemari.v2i3.5490

Abstract

Purworejo sebagai sebuah kota agraris memiliki potensi alam yang melimpah, namun pada umumnya potensi lokal berupa buah-buahan maupun komoditi lain belum diolah menjadi komoditi sekunder yang dapat memiliki nilai ekonomi lebih tinggi dibandingkan bahan dasarnya. Tujuan kegiatan ini untuk memberikan edukasi kepada masyarakat tentang Sociopreneurship dalam pemanfaatan dan pemberdayaan potensi lokal Purworejo khususnya buah duruan dan gula aren. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pelatihan dan produksi partisipatif. Sebagai mitra kegiatan yaitu mahasiswa Universitas Muhammadiyah Purworejo yang tertarik dengan kuliner terutama berbahan dasar durian dan gula aren. Hasil kegiatan menghasilkan produk brownis berbahan dasar durian dengan varian bentuk dan ukuran. Adapun peningkatan potensi lokal dapat dilihat dari diversifikasi produk yang telah dihasilkan. Kegiatan abdimas dalam bingkai P2MW ini telah berhasil dilaksanakan, namun perlu ditindaklanjuti pada masyarakat umum sehingga lebih dikenal dan produk olahan berbahan dasar durian semakin bervariasi.
The Effectiveness of Interactive Learning Media Using SAC (Smart Apps Creator) Software to Improve Understanding of Physics Concepts and Pancasila Student Profiles Safitri, Catur Windi; Maftukhin, Arif; Akhdinirwanto, Raden Wakhid
Jurnal Pendidikan Amartha Vol 4, No 1 (2025): May 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jpa.v4i1.3602

Abstract

The aim of this interactive media development research is to determine its feasibility in terms of validity, practicality and effectiveness in increasing understanding of physics concepts and the profile of Pancasila students. The ADDIE research method, which stands for Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation, was used in this research. The research subjects used were a narrow trial on 12 students and a wide trial on 36 students carried out at SMA Negeri 6 Purworejo. The tools used are validation sheets, physics concept understanding test sheets, student reaction questionnaires to the media, independent Pancasila student profile questionnaire sheets, and learning implementation sheets. The research results show: 1) The validity of interactive teaching materials created with SAC (Smart Apps Creator) software. 2) The average value of the application of science through the media is 97.95%, included in the very good category. 3. Evaluation of the survey results of student responses to print media produced an average score of 87.4% in the very good category. The Pancasila student profile questionnaire which was answered independently via pretest-posttest produced an N-gain of 0.7 in the medium category. and the results of this research show the effectiveness of interactive learning media using SAC (Smart Apps Creator) software. Creating interactive learning materials using Pancasila student profiles and SAC (Smart Apps Creator) software to improve understanding of physics concepts has proven to be practical, efficient and practicable.
Penguatan Kapabilitas dan Keterampilan Guru-Guru SMK Dalam Mengembangkan Program Literasi dan Numerasi di Sekolah Kurniawan, Eko Setyadi; Setiyono, Junaedi; Maftukhin, Arif
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v6i3.13751

Abstract

Kemampuan literasi dan numerasi sebagian peserta didik tingkat SMK di Indonesia relatif rendah, hal tersebut disebabkan beragam faktor salah satunya budaya literasi dan numerasi di sekolah yang kurang baik. Workshop penguatan literasi dan numerasi bagi guru-guru di SMK Putra Bangsa Salaman bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogis dalam mengintegrasikan literasi dan numerasi ke dalam pembelajaran kejuruan. Kegiatan ini berfokus pada pemberian strategi efektif bagi guru dalam mengajarkan keterampilan membaca, memahami informasi teknis, serta menerapkan numerasi dalam konteks akademik dan dunia industri. Metode kegiatan menggunakan pendekatan PAR (participation action research) berbasis diskusi, pelatihan praktik, serta simulasi pembelajaran, guru diberikan wawasan tentang metode interaktif yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam memahami materi kejuruan secara lebih mendalam. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa workshop ini berhasil meningkatkan pemahaman guru tentang pendekatan literasi berbasis teknologi, pemanfaatan data numerik dalam analisis kejuruan, serta pengembangan model pembelajaran yang mendukung peningkatan keterampilan siswa. Selain itu, program ini mendorong kolaborasi antarpendidik dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih inovatif dan kontekstual. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan guru dapat lebih efektif dalam menerapkan strategi literasi dan numerasi sehingga siswa lebih siap menghadapi tantangan akademik maupun dunia kerja. Secara keseluruhan, workshop ini memberikan kontribusi positif dalam peningkatan kualitas pendidikan kejuruan melalui penguatan kompetensi literasi dan numerasi bagi tenaga pendidik.
Improving Physics Concepts and Students’ Learning Interests Through Interactive Learning Media Rohmah, Inayatur; Maftukhin, Arif; Kurniawan, Eko Setyadi
Radiasi : Jurnal Berkala Pendidikan Fisika Vol. 18 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/radiasi.v18i1.5450

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of interactive multimedia-assisted learning media in improving concept understanding and students’ learning interests and determine students’ responses to interactive multimedia learning media. The research method using Pre-test Post-test Control Group Design. The data collection techniques used were observation, tests, and questionnaires. The subjects of this study were students of class X SMA Negeri 1 Petanahan with a limited trial of 10 students, an experimental class of 36 students, and a control of 36 students. The data obtained were analyzed using the n-gain formula with n-gain criteria. The result of this study indicate the effectiveness of interactive multimedia learning media on concept understanding and learning interest seen from the results of pretest posttest concept understanding and pre post learning interest. The result of data analysis showed that the understanding of concept and interest in learning in the experimental class both overall and in each indicator experienced a better increase than in the control class. The result of the n-gain value of increasing concept understanding is 0.69 with a moderate category and the result of the n-gain value of increasing interest in learning is 0.69 with a moderate category. Thus it can be concluded that the interactive multimedia learning media developed can effectively improve learning interest.
Pelatihan Model BAGJA (Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi) Untuk Meningkatkan Kolaborasi Guru Akhdinirwanto, Raden Wakhid; Kurniawan, Eko Setyadi; Maftukhin, Arif; Hakim, Yusro Al
Surya Abdimas Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v9i3.6317

Abstract

Telah dilakukan pelatihan model pembelajaran BAGJA (Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi) untuk meningkatkan kolaborasi guru. BAGJA merupakan adaptasi dari konsep atau kerangka berpikir inkuiri apresiatif yang digunakan dalam manajemen perubahan. Pelatihan ini dilakukan di SMA Negeri 5 Purworejo yang beralamat di Alamat: Jl. Magelang km 7 Loano Purworejo pada tanggal 21 Nopemberi 2024 dan diikuti oleh 28 guru. Pelatihan ini dilakukan dengan cara pendampingan membuat perangkat BAGJA pada mitra yaitu guru-guru SMA Negeri 5 Purworejo. Materi pelatihan adalah menyusun langkah-langkah BAGJA dengan visi meningkatkan keterampilan kolaborasi guru. Hasil dan capaian pelatihan adalah guru mampu menyusun langkah-langkah BAGJA untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi guru. Oleh karena itu, direkomendasikan SMA Negeri 5 Purworejo untuk segera menggunakan model BAGJA untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi guru. Dengan meningkatnya keterampilan kolaborasi guru, maka guru dapat belajar dari pengalaman satu sama lain, mengembangkan keterampilan baru, dan menemukan cara-cara inovatif untuk mengatasi tantangan dalam pendidikan. Kolaborasi antar guru dapat membuka peluang untuk berbagi dan mengembangkan ide-ide kreatif sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
The Effectiveness of Interactive Learning Media Using SAC (Smart Apps Creator) Software to Improve Understanding of Physics Concepts and Pancasila Student Profiles Safitri, Catur Windi; Maftukhin, Arif; Akhdinirwanto, Raden Wakhid
Jurnal Pendidikan Amartha Vol 4, No 1 (2025): May 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jpa.v4i1.3602

Abstract

The aim of this interactive media development research is to determine its feasibility in terms of validity, practicality and effectiveness in increasing understanding of physics concepts and the profile of Pancasila students. The ADDIE research method, which stands for Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation, was used in this research. The research subjects used were a narrow trial on 12 students and a wide trial on 36 students carried out at SMA Negeri 6 Purworejo. The tools used are validation sheets, physics concept understanding test sheets, student reaction questionnaires to the media, independent Pancasila student profile questionnaire sheets, and learning implementation sheets. The research results show: 1) The validity of interactive teaching materials created with SAC (Smart Apps Creator) software. 2) The average value of the application of science through the media is 97.95%, included in the very good category. 3. Evaluation of the survey results of student responses to print media produced an average score of 87.4% in the very good category. The Pancasila student profile questionnaire which was answered independently via pretest-posttest produced an N-gain of 0.7 in the medium category. and the results of this research show the effectiveness of interactive learning media using SAC (Smart Apps Creator) software. Creating interactive learning materials using Pancasila student profiles and SAC (Smart Apps Creator) software to improve understanding of physics concepts has proven to be practical, efficient and practicable.
Co-Authors Eko Setyadi Kurniawan Junaedi Setiyono Kurniawan, Eko Setyadi Nur Hikmah Nurjanah, Amanda Indah Nurrohmah, Siti Khoirul Raden Wakhid Akhdinirwanto, Raden Wakhid Rohmah, Inayatur Safitri, Catur Windi Solly Aryza Widayanti, Eli Yusro Al Hakim, Yusro Al