Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Fikrah : Journal of Islamic Education

Pengaruh Penggunaan Sosial Media Tiktok Konten Religi terhadap Pembentukan Karakter Sopan Santun Siswa Kelas XI SMA Bina Insani Bogor Yuliasari, Rahma; Rusmana, Indriya; Ardiansyah, Andri
Fikrah : Journal of Islamic Education Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/fikrah.v8i2.3286

Abstract

Seiring dengan perkembangan zaman, media sosial harus mampu menjawab kebutuhanmasyarakat khususnya bagi peserta didik. Dimana membuat siswa menjadi mudah untukmengakses hal apapun yang ingin mereka ketahui melalui fitur-fitur yang sudah ditawarkanoleh teknologi pada saat ini. Maka dari itu pengaruh sosial media terhadap perkembangankarakter peserta didik sangat memungkinkan, pembentukan karakter pada peserta didikmerupakan bekal masa depan suatu negara. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuiapakah adanya pengaruh pada penggunaan sosial media tiktok konten religi terhadappembentukan karakter sopan santun siswa kelas XI di SMA Bina Insani Bogor. Penelitian inimenggunakan deskriptif kuantitatif. Analisis data yang digunakan adalah uji regresi linearsederhana. Bedasarkan hasil analisis pada penelitian menunjukkan bahwa: (1) Dalampenelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan sosial media tiktok konten religi terhadappembentukan karakter sopan santun siswa kelas XI di SMA Bina Insani Bogor. Hal inibedasarkan hasil output tabel SPSS, dimana tingkat signifikansinya P-value (0.003) < Sig (0.05),maka Ho ditolak dan Ha diterima. Yang berarti “berpengaruh”, artinya pengunaan sosial mediatiktok konten religi berpengaruh terhadap pembentukan karakter sopan santun siswa kelas XIdi SMA Bina Insani Bogor.Kata Kunci: Tiktok, Konten Religi, , Sopan Santun
TELADAN TARBIYAH ILAHIYAH KELUARGA NABI IBRAHIM MENUJU ERA NEW NORMAL Rusmana, Indriya
Fikrah : Journal of Islamic Education Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/fikrah.v4i1.727

Abstract

Pendidikan Islami menurut Ahmad Tafsir adalah bimbingan yang diberikan oleh seseorang kepada seseorang agar ia berkembang secara maksimal sesuai dengan ajaran Islam, melalui pengalaman, pengetahuan, kecakapan, dan keterampilan sehingga peserta didik dapat mengenal, memahami, menghayati dan mengimani ajaran Islam. Dilakukan di tiga tempat pendidikan yang pokok yaitu: (1) di dalam rumah tangga, (2) di masyarakat, dan (3) di sekolah. Keluarga adalah suatu sistem sosial yang terdiri dari subsistem yang berhubungan dan saling mempengaruhi satu sama lain. Subsistem dalam keluarga adalah fungsi-fungsi hubungan anggota keluarga yang ada dalam keluarga, sesuai dengan Alquran An-Nisa ayat 1. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, dimana berupaya dalam menteladani Nabi Ibrahim Alaihisalam dalam menghidupkan kembali tarbiyah Ilahiyah keluarga, menuju era new normal. Metode dilakukan dengan pengumpulan data melalui observasi, studi literatur, wawancara, serta dokumentasi, dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian pertama, doa keturunan sholeh sholehah yang selalu dipanjatkan, kedua, memiliki kepedulian yang kuat terhadap pendidikan anak-anaknya, ketiga, memiliki kepedulian yang kuat terhadap kesejahteraan anak dan keluarga, menuju Ampunan dan Rahmat Allah Swt sebagai tujuan akhirnya.