Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jendela ASWAJA
Roheni, Roheni
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Implementasi Pendekatan Contextual Teaching and Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas II Sekolah Dasar Roheni, Roheni
Jurnal Jembatan Efektivitas Ilmu dan Akhlak Ahlussunah Wal Jama'ah Vol 5 No 2 (2024): September
Publisher : LPPM UNU CIREBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/jeas.v5i2.845

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan pemahaman matematis siswa yang masih rendah. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL), mengetahui peningkatan pada setiap indikator kemampuan pemahaman matematis, dan signifikansi kemampuan pemahaman matematis serta ketuntasan belajar siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL). Penelitian menggunakan metode kuantitatif. Partisipan penelitian ini sebanyak 30 siswa kelas II Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan di salah satu SD Negeri di Kabupaten Cirebon. Data penelitian kemampuan pemahaman matematis dikumpulkan menggunakan instrumen tes, sedangkan data aktivitas siswa dikumpulkan menggunakan lembar observasi. Data dianalisis secara kuantitatif untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) mengalami peningkatan pada setiap pertemuan dengan rata-rata persentase sebesar 81%, terdapat peningkatan pada setiap indikator kemampuan pemahaman matematis, yaitu indikator 1 sebesar 0,67 termasuk kategori sedang, indikator 2 sebesar 0,74 termasuk kategori tinggi, dan indikator 3 sebesar 0,79 termasuk kategori tinggi. Terdapat signifikansi kemampuan pemahaman matematis siswa dengan menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL), serta ketuntasan belajar siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) termasuk dalam kategori baik dengan persentase sebesar 85,6%.
Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pengurangan Pecahan di Kelas IV Sekolah Dasar Roheni, Roheni
Jurnal Jembatan Efektivitas Ilmu dan Akhlak Ahlussunah Wal Jama'ah Vol 6 No 1 (2025): March
Publisher : LPPM UNU CIREBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/jeas.v6i1.1164

Abstract

This study aims to analyze the difficulties faced by fourth-grade elementary school students in solving fraction subtraction problems. The research method used is qualitative with a descriptive approach. The study sample consisted of 30 fourth-grade students from SD Negeri 1 Megu Gede, selected using a purposive sampling technique. Data were collected through an essay test designed to assess students' ability to perform fraction subtraction operations. The results indicated that most students struggled with fraction subtraction problems, particularly when dealing with unlike denominators. The primary mistake observed was students subtracting denominators directly, revealing a lack of conceptual understanding of fractions. Additionally, students had difficulty determining the Least Common Multiple (LCM), a crucial step in equalizing denominators before performing subtraction. Contributing factors to these difficulties include conventional teaching methods, limited use of concrete teaching aids, and a lack of contextual problem-solving exercises. These findings highlight the importance of implementing more interactive and experience-based teaching strategies, such as visual and manipulative media, to enhance students' understanding of fractions. Improving teaching methods is expected to help students better grasp fraction subtraction concepts and minimize conceptual errors.
Hubungan Pengetahuan Ibu, Dukungan Suami dan Peran Tenaga Kesehatan Terhadap Pengambilan Keputusan Pemilihan Jenis KB Suntik 3 Bulan di PMB Kita Tahun 2023 Roheni, Roheni; Jayatmi, Irma; Septarini, Ageng
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v9i6.15452

Abstract

Akseptor KB terbanyak di Indonesia didominasi akseptor KB suntik sebesar 62,77%. Penelitian ini sangatlah penting dilakukan dikarenakan berdasarkan studi pendahuluan di wilayah kerja Pmb Kita yang dilakukan terhadap 10 responden akseptor KB aktif, 3 orang menggunakan Non-hormonal karena tidak mendapatkan dukungan dari suami, banyak menerima berita hoax mengenai suntik 3 bulan, dan kurangnya informasi dari petugas kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan, dukungan suami dan peran tenaga kesehatan terhadap keputusan pemilihan jenis kb suntik 3 bulan di pmb kita pandeglang tahun 2023. Penelitian ini merupakan suatu studi kuantitatif dengan desain cross sectional, dengan menggunakan data primer dengan jumlah sampel sebanyak 50 orang akseptor kb. Hasil penelitian menunjukan ada hubungan pengetahuan dengan pengambilan keputusan penggunaan alat kontrasepsi suntik 3 bulan dengan nilai p value 0,000<0,05. Ada hubungan dukungan suami dengan pengambilan keputusan penggunaan alat kontrasepsi suntik 3 bulan dengan nilai p value 0,000<0,05. Ada hubungan peran petugas kesehatan dengan pengambilan keputusan penggunaan alat kontrasepsi suntik 3 bulan dengan nilai p value 0,000<0,05. Saran yang dapat diberikan dari penelitian ini yaitu diharapkan responden dapat lebih aktif untuk mencaari informasi terkait penggunaan kontrasepsi 3 bulan dan bagi institusi kesehatan diharapkan dapat meningkatkan strategi pergerakan promosi kesehatan untuk peneliti selanjutnya dapat menambahkan variabel lain yang dianggap berpengaruh dalam keputusan penggunaan kontrasepsi 3 bulan, serta untuk penulis diharapkan dapat menambahkan wawancara dan observasi dalam pemenuhan data penelitian.
Study Case Literature Review (SCLR): Efektivitas I Love You Massage Dan Pediatric Massage Terhadap Kejadian Konstipasi Pada Bayi 6-12 Bulan Di Pmb R Tahun 2024 Roheni, Roheni; Lisca, Shinta Mona; Sugesti, Retno
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v10i5.59221

Abstract

Konstipasi adalah gangguan pencernaan umum pada bayi usia 6–12 bulan, terutama selama transisi dari ASI eksklusif ke MPASI. Orang tua umumnya khawatir terhadap efek samping obat pencahar dan lebih memilih terapi alami, seperti pijat bayi. Penelitian ini bertujuan mengetahuan efektivitas I Love You massage dan pediatric massage terhadap kejadian konstipasi pada bayi 6-12 bulan di PMB R tahun 2024. Penelitian ini menggunakan Pendekatan kualitatif dengan pendekatan studi kasus (case study). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh bayi yang ada di PMB R tahun 2024 sebanyak 5 bayi. Sampel ditentukan berdasarkan teknik non-probability sampling, dengan sampel 2 bayi usia 6–12 bulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik I Love U Massage maupun Pediatric Massage efektif dalam menurunkan konstipasi pada bayi usia 6–12 bulan. Selain itu, pijat bayi I Love U Massage maupun Pediatric Massage juga memberikan manfaat tambahan seperti perbaikan pola tidur, peningkatan nafsu makan, serta perubahan perilaku yang lebih aktif dan responsif. Secara keseluruhan, I Love U Massage menunjukkan keunggulan dalam meningkatkan durasi tidur siang, mempercepat adaptasi pola makan yang lebih bervariasi, serta mendorong bayi menjadi lebih aktif dan responsif. Oleh karena itu, praktik pijat bayi dapat diterapkan secara luas oleh tenaga kesehatan dan orang tua sebagai intervensi non-farmakologis yang efektif untuk mengatasi konstipasi serta mendukung tumbuh kembang bayi.
Co-Authors Jayatmi, Irma Lisca, Shinta Mona Septarini, Ageng Sugesti, Retno