Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Accounting Information System (AIMS)
Susilawati, Siska
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh model LSQ berbantuan video terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis Siswa Susilawati, Siska; Fitri, Amalia
Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 13 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/primatika.v13i1.2972

Abstract

Rendahnya pemahaman konsep matematika Siswa dapat dipengaruhi oleh media dan model yang diterapkan Guru dalam proses pembelajaran matematika. Oleh karena itu, dalam proses pembelajaran diupayakan menggunakan media dan model pembelajaran yang tepat sehingga siswa lebih mudah dalam memahami konsep yang dipelajari. Salah satu alternatif yang dapat digunakan yaitu menggunakan model Learning Start with a Question (LSQ) dengan bantuan media video. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah kemampuan pemahaman konsep matematis yang dimiliki Siswa ketika diajar dengan model LSQ berbantuan video lebih tinggi jika dibandingkan model Problem-Based Learning (PBL) yang ada di SMK Gondang. Populasi pada penelitian ini yaitu Siswa kelas X TKRO, dengan X TKRO 2 sebagai kelas eksperimen dan X TKRO 1 sebagai kelas kontrol. Pendekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini dan jenis penelitiannya adalah quasi-experimental design. Desain yang digunakan penelitian ini adalah nonequivalent posttest-only control group design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, sedangkan analisis data yang digunakan adalah uji independent sample t-test. Berdasarkan hasil penelitian ini, diperoleh bahwa nilai thitung (2,515) > ttabel (1,997) maka H1 diterima. Dengan demikian disimpulkan kemampuan pemahaman konsep matematis Siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model LSQ berbantuan video lebih baik dibandingkan Siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model PBL.
PROFIL KELANCARAN PROSEDURAL DITINJAU DARI GAYA BERPIKIR SISWA PADA MATERI SPLDV Susilawati, Siska; Sopiany, Hanifah Nurus
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2025): EDISI APRIL 2025
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v9i1.447

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kelancaran prosedural siswa ditinjau dari gaya berpikir yang dimiliki oleh siswa pada materi sistem persamaan linier dua variabel. Jenis gaya berpikir siswa dibedakan menjadi 4, yaitu Sekuensial Konkret (SK), Sekuensial Abstrak (SA), Acak Konkret (AK), dan Acak Abstrak (AA). Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode penelitiannya yaitu metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 4 orang siswa dari kelas X TKJ 1 berdasarkan 4 jenis gaya berpikir yang berbeda. Pengambilan subjek ini melalui teknik Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket gaya berpikir, instrumen tes kelancaran prosedural dan wawancara. Subjek dengan gaya berpikir sekuensial konkret memenuhi indikator kelancaran prosedural dengan lengkap, subjek dengan gaya berpikir acak konkret memenuhi indikator kelancaran prosedural dengan tidak lengkap, subjek dengan gaya berpikir sekuensial abstrak memenuhi indikator kelancaran prosedural dengan tidak lengkap, dan subjek dengan gaya berpikir acak abstrak memenuhi indikator kelancaran prosedural dengan lengkap. Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan manfaat bagi siswa dan peneliti selanjutnya. Kata kunci: Gaya Berpikir, Kelancaran Prosedural, SPLDV
Rancangan Sistem Perlindungan Korban Tindak Pidana Kekerasan Berbasis Elektronik Melalui Aplikasi Viktima bagi Warga Kampus di Universitas Galuh Zulkipli Lubis, Fahmi; Yudi Permana, Nana; Amin Effendy, Muhammad; Ramdani, Fitriyana; Susilawati, Siska
Jurnal Accounting Information System (AIMS) Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : Ma'soem University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32627/aims.v8i2.1610

Abstract

Violence on campus remains a serious problem that threatens the security and well-being of the academic community. The lack of a safe, fast, and reliable reporting mechanism often causes many victims to choose silence, thereby neglecting their right to protection. This study aims to design an electronic-based victim protection system for victims of violent crimes through the Viktima application for campus residents at Galuh University as an innovative solution in preventing and handling cases of violence. The research method used the Rapid Application Development (RAD) approach, which includes the stages of planning, workshop design, construction, and implementation. Data were obtained through interviews, observations, and questionnaires with lecturers, students, and the PPKPT Task Force at Galuh University. A needs analysis revealed that users desired anonymous reporting features, psychological support, and notifications on case progress. The application was then developed with an emphasis on data confidentiality, ease of access, and integration of support services. The trial results showed that the Viktima Electronic application was able to increase the effectiveness of reporting and victims' confidence in reporting cases of violence. The system's feasibility level based on the System Usability Scale (SUS) reached a score of 81.25, which is categorized as very good. In addition, this application supports the implementation of Permendikbudristek No. 55 of 2024, which requires universities to provide victim protection mechanisms. This study concludes that the use of information technology through the Viktima application is effective in strengthening the protection system for victims of violence on campus. The application has the potential to become a model that can be replicated at other universities in an effort to create a safe, inclusive, and violence-free academic environment.
Co-Authors Amalia Fitri Amin Effendy, Muhammad Hanifah Nurus Sopiany Ramdani, Fitriyana Yudi Permana, Nana Zulkipli Lubis, Fahmi