Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH)
Larassati, Larassati
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KONTRIBUSI PENDIDIKAN MORAL SEBAGAI MEDIA ANTI KORUPSI PADA MAHASISWA LARASSATI, LARASSATI; RAHMA AMELIA FITRI; TASYAKUR DILLA ANANDA; HAIKAL AZZAM
Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH) Vol. 2 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jiih.v2i2.304

Abstract

Pendidikan moral merupakan salah satu strategi utama dalam membentuk sikap antikorupsi di kalangan mahasiswa, yang diharapkan mampu menjadi agen perubahan di masyarakat. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan moral dalam membentuk sikap antikorupsi mahasiswa melalui pendekatan literature review. Berdasarkan analisis terhadap berbagai literatur, ditemukan bahwa pendidikan moral efektif dalam menanamkan nilai-nilai dasar seperti kejujuran, tanggung jawab, dan integritas yang sangat penting untuk mencegah perilaku koruptif. Pendekatan pendidikan moral yang interaktif dan partisipatif, seperti diskusi dan studi kasus, terbukti mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang dampak korupsi dan mengasah kemampuan kritis mereka dalam mengenali serta menghindari perilaku tidak etis. Artikel ini juga menemukan bahwa penerapan nilai-nilai budaya lokal, seperti nilai-nilai Pancasila, menjadi faktor penting yang memperkuat keberhasilan pendidikan moral dalam membangun karakter antikorupsi pada mahasiswa. Dukungan yang kuat dari lingkungan akademik dan keterlibatan berbagai pihak di perguruan tinggi berperan dalam menciptakan kondisi yang kondusif untuk pembelajaran moral, yang pada akhirnya membantu mahasiswa menginternalisasi nilai-nilai antikorupsi secara lebih mendalam. Artikel ini menyimpulkan bahwa pendidikan moral yang didukung oleh lingkungan pendidikan yang baik mampu menciptakan generasi muda berintegritas tinggi, yang siap untuk memerangi korupsi di masa depan.
Edukasi Bahaya LGBT bagi Remaja di SMAN 2 Kelurahan Gajah Sakti Kecamatan Mandau Qomariah, Siti; Ningsih, Gadis Yulia; Salwa, Samaratus; Rizwandi, Muhammad; Alfitrah, M Yazid; Larassati, Larassati; Melia, Fransisca Putri; Namira, Ananda; Suhendra, Afni; Niallah, Shoffyah Athyah
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 11 (2025): September
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/y09ajf87

Abstract

LGBT merupakan suatu identitas sexual yang dianggap ‘berbeda’ daripada heterosexual yang menjadi identitas seksual mayoritas dan dianggap normal oleh masyarakat. Dan tidak dipungkiri sebagai kelompok minoritas seksual yang dianggap berbeda ini sering kali mendapat stigma atau pelabelan negatif yang berakhir dengan diskriminasi dari kelompok mayoritas, sehingga haknya dalam berserikat, berekspresi dan menyatakan pendapat sebagai individu menjadi terbatas. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, bahaya LGBT pada siswa SMAN 2 Kecamatan Mandau. Program dilaksanakan selama satu hari, dimulai dengan penyuluhan interaktif, dan tanya jawab. Siswa yang terlibat sebanyak 150 siswa terlibat aktif dalam seluruh rangkaian kegiatan.Metode yang digunakan mencakup pendekatan edukatif partisipatif, dan pendampingan intensif. Hasil observasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa terkait LGBT. Respons siswa yang antusias, keterlibatan guru sebagai pendamping, menunjukkan bahwa kegiatan ini berdampak luas tidak hanya secara individu, tetapi juga pada lingkungan sekolah dan keluarga. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan edukatif yang terstruktur serta menjadi model kolaborasi yang dapat direplikasi di sekolah lain.
Co-Authors Alfitrah, M Yazid HAIKAL AZZAM Melia, Fransisca Putri Namira, Ananda Niallah, Shoffyah Athyah Ningsih, Gadis Yulia RAHMA AMELIA FITRI Rizwandi, Muhammad Salwa, Samaratus Siti Qomariah, Siti Suhendra, Afni TASYAKUR DILLA ANANDA