Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar JGK (Jurnal Guru Kita)
Pratiwi, Anisa Dian
Unknown Affiliation
Arts Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Somatic Auditory Visualization Intellectual (SAVI) Berbantuan Media Flashcard Terhadap Kemampuan Numerasi Peserta Didik Kelas III Sekolah Dasar Pratiwi, Anisa Dian; Rapani, Rapani; Hermawan, Jody Setya; Nurwahidin, Muhammad
JURNAL PEDAGOGIK PENDIDIKAN DASAR Vol 12, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jppd.v12i2.90023

Abstract

This research is motivated by the low numeracy skills of third-grade students at SD Negeri 1 Metro Barat. This study aimed to determine the effect of the Somatic, Auditory, Visualization, Intellectual (SAVI) learning model assisted by Flashcard media on the numeracy skills of third-grade students at SD Negeri 1 Metro Barat. This research employed a quasi-experimental designwith apre-test-post-test control group design. The population of this study involved all 41 students, and  thesample consisted of 20 students. Data collection techniques includedtests (pre-test and post-test) to measure numeracy skills, observation to examine interactions and learning processes, and interviews to gather more in-depth information from teachers or students regarding their learning experiences. Data analysis was conducted using a simple linear regression test to determine the significance of the effect of the SAVI model assisted by Flashcards on students' numeracy skills. Theresults indicated a significant effect of applying the SAVI model assisted by Flashcard media on students' numeracy skills, with a significance value (2-tailed) of 0.000 0,05.
Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Quizizz Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pratiwi, Anisa Dian; Asyifa, Haya; Bastari, Faradilla; Supriyadi, Supriyadi; Hermawan, Jody Setya
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 9 No. 3: Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v9i3.64375

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari implementasi media pembelajaran berbasis quizizz terhadap hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research) yaitu sebuah metode pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari teori – teori dari berbagai literatur yang berhubungan dengan penelitian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah analisis deskriptif , pencarian literatur bersumber dari data online seperti Google Sholar, ResearchGate. Hasil penelitian ini yaitu bahwa pengimplementasian media pembelajaran berbasis quizizz tepat untuk digunakan dalam meningkatkan kualitas Pendidikan karena media ini sangat sesuai digunakan pada abad 21 yang menekankan pada kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan. Media pembelajaran ini diharapkan dapat menjadi terobosan yang digunakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Co-Authors Asyifa, Haya Bastari, Faradilla Hermawan, Jody Setya Nurwahidin, Muhammad Rapani Rapani Supriyadi Supriyadi