Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An Naba Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Ukazh : Journal of Arabic Studies Adabuna: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran JREP
Marup
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Workshop Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Berbasis Digital Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Muhammad Rizal Usman; Ilhamsyah; Sri Satriani; Fatrul Arriah; Ilhamuddin; Marup; Khaerunnisa
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (587.496 KB) | DOI: 10.55338/jpkmn.v3i2.414

Abstract

Menghadapi era revolusi industri 4.0 menjadikan perubahan cara hidup dan proses kerja manusia secara fundamental, dimana dengan kemajuan teknologi informasi dapat mengintregrasikan dalam dunia kehidupan dengan digital yang dapat memberikan dampak di berbagai bidang kehidupan salah satunya dalam bidang Pendidikan. Menghadapi perubahan era industri tersebut, dunia pendidikan juga mendapatkan dampaknya. Tuntutan dalam dunia pendidikan berarti bagaimana strategi guru dan sekolah dalam pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran di sekolah, baik dalam pelaksanaan proses pembelajaran sampai kepada bentuk evaluasi dan penilaian siswa. Terkhusus pada kegiatan penilaian, melihat kondisi di lapangan yakni di Yayasan Kasih Anak Kanker Indonesia (YKAKI) Makassar, belum ada guru yang memanfaatkan assesmen digital untuk melakukan penilaian pembelajaran. Hal ini disebabkan karena belum adanya pelatihan ataupun workshop yang dilaksanakan dan diikuti oleh guru terkait hal tersebut. Padahal telah banyak aplikasi evaluasi digital yang dapat dimanfaatkan diantaranya adalah quizizz dan kahoot!. Olehnya itu tim PKM dari Universitas Muhammadiyah Makassar akan melakukan workshop pengembangan digital-based learning evaluation dengan tujuan agar dapat memberikan keterampilanan bagi guru-guru di YKAKI Makassar untuk melakukan penilaian berbasis digital. Kegiatan ini dilaksanakan selama 3 minggu yang diawali dengan workshop dan selanjutnya tim melakukan follow up dalam bentuk praktek mengembangkan evaluasi pembelajaran pada masing-masing mata pelajaran oleh guru-guru yang telah terlibat dalam kegiatan workshop sebelumnya menggunakan aplikasi quizizz dan kahoot!.
Kata Cinta dan Padanannya Dalam Novel Laila Majnun Karya Nizami Marup
Ukazh: Journal of Arabic Studies Vol 4 No 2 (2023): Ukazh : Journal of Arabic Studies, December 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/ukazh.v4i2.820

Abstract

Penelitian ini menganalisis makna cinta dalam novel "Laila Majnun" karya Nizami dengan tiga fokus utama: 1) Identifikasi kata-kata yang merujuk pada cinta dalam novel, 2) Menentukan kolokasi makna cinta, dan 3) Menganalisis tingkatan cinta. Metode deskriptif analisis digunakan dengan mengumpulkan data dari novel tersebut. Data tersebut kemudian disortir dengan bantuan kamus untuk mengidentifikasi kata-kata yang terkait dengan cinta. Pendekatan semantik digunakan untuk memahami hubungan antara kata-kata tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sejumlah kosakata yang menggambarkan cinta dalam novel, termasuk kata-kata seperti "الحب، الهوى، العشق، الغرام، الشوق، الوجد، الجوى." Analisis juga mengungkapkan tingkatan cinta, yang dimulai dari "الهوى" dan berakhir dengan "الغرام" sebagai tingkatan tertinggi, yang menggambarkan cinta yang tetap dan tak tergantikan. This research analyzes the meaning of love in the novel "Laila Majnun" by Nizami with three main focuses: 1) Identifying words that refer to love in the novel, 2) Determining the collocations of the meaning of love, and 3) Analyzing the levels of love. A descriptive analysis method was used by collecting data from the novel. The data were then sorted with the help of a dictionary to identify words related to love. A semantic approach was employed to understand the relationships between these words. The research results show that there is a significant vocabulary that describes love in the novel, including words like "الحب، الهوى، العشق، الغرام، الشوق، الوجد، الجوى." The analysis also reveals different levels of love, starting from "الهوى" and culminating in "الغرام" as the highest level, representing enduring and irreplaceable love.
Kata Qawl, Kalam Dan Derivasinya Dalam Terjemah Ta’lim Al-Muta’aalim Karya Aliy As’ad: Kata Qawl, Kalam Dan Derivasinya Marup
An Naba Vol. 3 No. 1 (2020): An Naba : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Darul Fattah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Book of Ta'lim Al-Muta'allim is a book compiled and composed by Syekh Al-Zarnujy, and translated by Aliy As'ad, is a book and reference as well as guidance for a claimant of knowledge in order to gain useful knowledge for himself in particular and society in general.In this analysis, the data that has been collected and arranged, is then sorted out words that have translation problems in the translation of the Ta'lim Al-muta'allim using a dictionary. To find out the words that are considered meaningful Qawl, Kalam, and their different derivative forms of words and to find out the relationship of these words, the Semantic science approach is used, precisely by using the Translation Problems.After doing research, it is found that the Translation Problems of the Qawl, Kalam, and its derivatives, namely: the words Qawl, Kalam, and their derivatives when juxtaposed with God means to speak, juxtaposed with the Prophet / Apostle means to say, and if juxtaposed with Man means to say or speak. Issues that are problematic in translation are caused by differences in the scope of meaning, differences in use, differences in the use of forms, differences in the field of meaning, and differences in social and cultural culture.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Rizka, Rizka Auliah Muhrami; Sitti Fithriani Saleh; Marup
Jurnal Riset Evaluasi Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2024): JREP
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrep.v1i1.1412

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Neg. 18 Bababulo. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Neg. 18 Bababulo Kabupaten Majene, pada semester genap tahun pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 28 orang yang terbagi dalam dua kelas yaitu kelas IVA dan IVB. Penelitian ini dilaksanakan selama 4 kali pertemuan dalam kelas eksperimen dan 4 kali dalam kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar siswa dengan pretest dan posttest serta data hasil observasi. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu analisis deskriptif, analisis inferensial yang terbagi menjadi 2 yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, dan yang terakhir yaitu uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data dengan bantuan SPSS 26. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen yaitu 87,00 dengan standar deviasi 2,320. (2) nilai rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol yaitu 77,36 dengan standar deviasi 5,597. Sedangkan hasil analisis statistik inferensial Dari hasil t hitung yang telah dilakukan diperoleh sig (2-tailed yakni 0,000 lebih kecil dari 0,05 (0,00<0,05), karena signifikan lebih kecil dari 0,05, maka H0 ditolak atau H1 diterima, yang berarti bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar mata pelajaran matematika pada siswa kelas IV SD Negeri 18 Bababulo. Dari hasil analisis ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kata Kunci : Model Pembelajaran Berbasis Proyek dan Hasil Belajar
Aktualisasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Berbasis Pendidikan Islam dalam Peningkatan Kualitas Mutu Sekolah Komara, Endang; Apip, Moch.; Sukamto; Marup
Adabuna : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Vol 3 No 1 (2023): December
Publisher : Program Pascasarjana Institut Agama Islam (IAI) Darullughah Wadda'wah Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/adabuna.v3i1.1261

Abstract

This research aims to describe the application of the concept of school-based manajement (SBM) as an effort to create superior schools. This is done to build the school's existence in terms of institutional competitiveness and to realize the competitiveness of superior graduates. This research was conducted using research with a qualitative descriptive approach. Data collection was carried out using observation, interviews and documentation methods. Data analysis used after the data is collected is through data reduction, data presentation and drawing conclusions. Based on the results of research conducted, it is hoped that the implementation of SBM can strengthen the participation of all parties in education manajement and create an inclusive, transparent and accountable educational environment in collaboration with all stakeholders. This collaboration aims to improve the quality of education, involving all parties involved and achieving a common goal in creating an SBM concept that is oriented towards superior school quality so that it has an impact on the competitiveness of the graduates produced.
Co-Authors Apip, Moch. Endang Komara Fatrul Arriah Ilhamsyah Ilhamuddin Khaerunnisa Muhammad Rizal Usman Rizka, Rizka Auliah Muhrami Sitti Fithriani Saleh Sri Satriani Sukamto