Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MEDIAPSI Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JPT : Jurnal Pendidikan Tematik
Ilhamuddin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Workshop Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Berbasis Digital Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Muhammad Rizal Usman; Ilhamsyah; Sri Satriani; Fatrul Arriah; Ilhamuddin; Marup; Khaerunnisa
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (587.496 KB) | DOI: 10.55338/jpkmn.v3i2.414

Abstract

Menghadapi era revolusi industri 4.0 menjadikan perubahan cara hidup dan proses kerja manusia secara fundamental, dimana dengan kemajuan teknologi informasi dapat mengintregrasikan dalam dunia kehidupan dengan digital yang dapat memberikan dampak di berbagai bidang kehidupan salah satunya dalam bidang Pendidikan. Menghadapi perubahan era industri tersebut, dunia pendidikan juga mendapatkan dampaknya. Tuntutan dalam dunia pendidikan berarti bagaimana strategi guru dan sekolah dalam pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran di sekolah, baik dalam pelaksanaan proses pembelajaran sampai kepada bentuk evaluasi dan penilaian siswa. Terkhusus pada kegiatan penilaian, melihat kondisi di lapangan yakni di Yayasan Kasih Anak Kanker Indonesia (YKAKI) Makassar, belum ada guru yang memanfaatkan assesmen digital untuk melakukan penilaian pembelajaran. Hal ini disebabkan karena belum adanya pelatihan ataupun workshop yang dilaksanakan dan diikuti oleh guru terkait hal tersebut. Padahal telah banyak aplikasi evaluasi digital yang dapat dimanfaatkan diantaranya adalah quizizz dan kahoot!. Olehnya itu tim PKM dari Universitas Muhammadiyah Makassar akan melakukan workshop pengembangan digital-based learning evaluation dengan tujuan agar dapat memberikan keterampilanan bagi guru-guru di YKAKI Makassar untuk melakukan penilaian berbasis digital. Kegiatan ini dilaksanakan selama 3 minggu yang diawali dengan workshop dan selanjutnya tim melakukan follow up dalam bentuk praktek mengembangkan evaluasi pembelajaran pada masing-masing mata pelajaran oleh guru-guru yang telah terlibat dalam kegiatan workshop sebelumnya menggunakan aplikasi quizizz dan kahoot!.
Teacher grit berbasis pesantren untuk meningkatkan keterlibatan siswa Muallifah, Muallifah; Hasanah, Siti Ma’rifatul; Ilhamuddin; Andiansyah, Muhammad; Fitriyati, Bunga
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 7 No 2 (2024)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v7i2.21615

Abstract

Kualitas pendidikan dipengaruhi oleh tingkat keterlibatan siswa dalam melaksanakan kegiatan akademik di sekolah. Demikian juga santri mampu mengembangkan diri jika mampu menunjukkan keterlibatan lebih baik di pesantren. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan penguatan guru sebagai pihak yang mendampingi dan memberikan pengajaran kepada siswa untuk lebih terlibat dalam mengikuti berbagai kegiatan akademik di sekolah. Tingginya keterlibatan siswa akan berpengaruh pada meningkatnya prestasi siswa di sekolah, sebaliknya juga demikian rendahnya keterlibatan siswa juga berpengaruh pada kegagalan siswa. Metode pengabdian kepada Masyarakat ini menggunakan Partisipatori Action Research (PAR) yang menghasilkan kesadaran, komitmen, dan rencana tindak lanjut yang lebih progresif baik bagi para guru maupun siswa untuk lebih terlibat dalam kegiatan akademik maupun non akademik. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa guru mampu memahami cara mengajar dan mendampingi para siswa untuk lebih terlibat, demikian juga dengan siswa menjadi lebih memiliki komitmen untuk lebih terlibat dalam melakukan kegiatan akademik di sekolah maupun di pesantren. Sebagai bentuk kegiatan keberlanjutan program pengabdian masyarakat ini dilakukan peningkatan kualitas hubungan antara pihak guru, sekolah dan orangtua sebagai bentuk monitoring bersama dalam untuk mengontrol tingkat keterlibatan siswa.
Model teacher grit dalam mendukung kemandirian siswa penyandang disabilitas di sekolah inklusi Muallifah; Ilhamuddin
Mediapsi Vol 10 No 2 (2024): DESEMBER
Publisher : Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.mps.2024.0010.02.970

Abstract

The physically, mentally and intellectually limited conditions of students with disabilities result in them being more dependent on the environment around them. Therefore, a teaching model and mentoring by diligent teachers (teacher grit) are needed to help students. This research aims to find a teacher grit model in teaching and mentoring students with disabilities. The method used in this research is a qualitative research approach with a phenomenological model. The research respondents were two male and three female teachers with at least two years of teaching in inclusive schools. The research results show that the teacher grit model was obtained through factors supporting two aspects of grit: Consistency of Interest, including goal setting, initiative, self-care, and optimism. Meanwhile, the Perseverance of effort aspect includes self-acceptance, emotional bonding, social and psychological support, interpersonal communication, and proactive coping. Looking at the teacher grit model, it confirms that it is important for teachers to have perseverance and consistency to support the independence of students with disabilities.
PENERAPAN TEORI BELAJAR KONSTRUKTIV PEMBELAJARAN FIQIH TENTANG MAKANAN HALAL DAN HARAM MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DI KELAS VI MADRASAH IBDITAIYAH NEGERI 01 KOTA BENGKULU Ilhamuddin; Satria, Irwan; Utami, Intan
JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Vol 2 No 2 (2021): Agustus
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpt.v2i2.569

Abstract

The problem is to be less attractive in fiqih halal and haram in fiqih learning by using the lecture theory. So with this problem researchers are doing research using constructive study theory using video media. The study aims at the application of fiqih constructions of halal and haram learning using video media in the 01 state state of bengkulu. The study USES the PTK method (class action research). This research sample is 33 students. The value of teacher or researcher activity on cycle I is 77.5 and then in cycle ii increases to 87.5. Whereas the value of student activity on cycle I was 80 then in cycle ii increased to 87.5. It shows that the value of teacher and student activity is showing on very good kreteria. There is an increased motivation for learning in halal and haram learning materials in the classroom vi min 01 of bengkulu. At least a good category of student learning motivation presentation on the I cycle of 86.21% previously on pre-cycle implementation of only 25%, on cycle ii increased to 90%. This suggests that learners have had the high motivation to learn the fiqih subjects halal and haram food.
Co-Authors Andiansyah, Muhammad Fatrul Arriah Fitriyati, Bunga Hasanah, Siti Ma’rifatul Ilhamsyah Khaerunnisa Marup Muallifah Muallifah, Muallifah Muhammad Rizal Usman Satria, Irwan Sri Satriani Utami, Intan