Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin KKN Pendidikan Proceeding of International Conference on Biology Education, Natural Science, and Technology
Arfian, Muhammad
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN BIMBINGAN BELAJAR BERBASIS LINGKUNGAN DI MIM JUWIRAN, JUWIRING, KLATEN Adhisa, Ryan Rizki; Arfian, Muhammad; Purnomo, Gilang Cahyo; Virgina, Virtu Femma; Azhar, Lina; Kusumawati, Widya; Wandira, Venia Dwi; Handayanti, Tri; Hidayanti, Emilya Nur; Handayani, Farida Tri
Buletin KKN Pendidikan Vol. 2, No. 1, Juli 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v2i1.10783

Abstract

Setiap siswa berhak untuk memiliki prestasi dan kemampuan akademik yang baik. Siswa dalam mencapai keberhasilan tersebut, membutuhkan dorongan dari dalam diri siswa dan dari luar dirinya. Bimbingan belajar merupakan salah satu usaha untuk mendorong siswa mencapai prestasi yang baik. Siswa di Desa Juwiran, kecamatan Juwiring, Klaten menunjukkan semangat belajar yang tinggi, akan tetapi masih kurang dukungan dan dorongan dari luar pribadi siswa. Kedua faktor tersebut, harus terpenuhi guna meningkatkan hasil belajar dan tingkat percaya diri siswa secara optimal. Kegiatan bimbingan belajar yang diadakan secara rutin dapat membantu siswa menyelesaikan permasalahan belajar mereka, melalui metode pembelajaran yang serius namun santai dan menyenangkan. Pengabdian ini dilaksanakan mahasiswa di posko KKN-Dik FKIP UMS Desa Juwiran. Kegiatan ini efektif membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang telah diberikan di sekolah, meningkatkan hasil belajar siswa, dan juga rasa percaya diri saat mengikuti pelajaran.
Pengembangan Bimbingan Belajar Berbasis Lingkungan di MIM Juwiran, Juwiring, Klaten Adhisa, Ryan Rizki; Arfian, Muhammad; Purnomo, Gilang Cahyo; Virgina, Virtu Femma; Azhar, Lina; Kusumawati, Widya; Wandira, Venia Dwi; Handayanti, Tri; Hidayanti, Emilya Nur; Handayani, Farida Tri
Buletin KKN Pendidikan Vol. 2, No. 1, Juli 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v2i1.10783

Abstract

Setiap siswa berhak untuk memiliki prestasi dan kemampuan akademik yang baik. Siswa dalam mencapai keberhasilan tersebut, membutuhkan dorongan dari dalam diri siswa dan dari luar dirinya. Bimbingan belajar merupakan salah satu usaha untuk mendorong siswa mencapai prestasi yang baik. Siswa di Desa Juwiran, kecamatan Juwiring, Klaten menunjukkan semangat belajar yang tinggi, akan tetapi masih kurang dukungan dan dorongan dari luar pribadi siswa. Kedua faktor tersebut, harus terpenuhi guna meningkatkan hasil belajar dan tingkat percaya diri siswa secara optimal. Kegiatan bimbingan belajar yang diadakan secara rutin dapat membantu siswa menyelesaikan permasalahan belajar mereka, melalui metode pembelajaran yang serius namun santai dan menyenangkan. Pengabdian ini dilaksanakan mahasiswa di posko KKN-Dik FKIP UMS Desa Juwiran. Kegiatan ini efektif membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang telah diberikan di sekolah, meningkatkan hasil belajar siswa, dan juga rasa percaya diri saat mengikuti pelajaran.
Pengembangan Bimbingan Belajar Berbasis Lingkungan di MIM Juwiran, Juwiring, Klaten Adhisa, Ryan Rizki; Arfian, Muhammad; Purnomo, Gilang Cahyo; Virgina, Virtu Femma; Azhar, Lina; Kusumawati, Widya; Wandira, Venia Dwi; Handayanti, Tri; Hidayanti, Emilya Nur; Handayani, Farida Tri
Buletin KKN Pendidikan Vol. 2, No. 1, Juli 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v2i1.10783

Abstract

Setiap siswa berhak untuk memiliki prestasi dan kemampuan akademik yang baik. Siswa dalam mencapai keberhasilan tersebut, membutuhkan dorongan dari dalam diri siswa dan dari luar dirinya. Bimbingan belajar merupakan salah satu usaha untuk mendorong siswa mencapai prestasi yang baik. Siswa di Desa Juwiran, kecamatan Juwiring, Klaten menunjukkan semangat belajar yang tinggi, akan tetapi masih kurang dukungan dan dorongan dari luar pribadi siswa. Kedua faktor tersebut, harus terpenuhi guna meningkatkan hasil belajar dan tingkat percaya diri siswa secara optimal. Kegiatan bimbingan belajar yang diadakan secara rutin dapat membantu siswa menyelesaikan permasalahan belajar mereka, melalui metode pembelajaran yang serius namun santai dan menyenangkan. Pengabdian ini dilaksanakan mahasiswa di posko KKN-Dik FKIP UMS Desa Juwiran. Kegiatan ini efektif membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang telah diberikan di sekolah, meningkatkan hasil belajar siswa, dan juga rasa percaya diri saat mengikuti pelajaran.
Using Google Classroom in Biology Class and the Effect on Senior High School Students Motivation and Learning Outcome Agustina, Putri; Hafizh, Muhammad; Rahmawati, Arik; Arfian, Muhammad; Wijayanti, Ismi Puji
Proceeding of International Conference on Biology Education, Natural Science, and Technology 2024: Proceeding of International Conference on Biology Education, Natural Science, and Technology
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Industrial Revolution 4.0 causes changes in various fields, including education. One of the changes in the education sector is the integration of technology into the learning process. One of the integrations of technology in learning is the use of a Learning Management System (LMS). Google Classroom is one LMS choice that can be used for learning. This research aims to analyse the effectiveness of using Google Classroom on students' motivation and learning outcomes in Biology. This research is a pre-experimental research with a one-group pre-test and post-test research design. This research was conducted in 4 senior high school in Central Java namely SMA MTA Surakarta, SMA PGRI 1 Pati, MAN 1 Grobogan, and SMA Negeri 2 Mranggen. This research was carried out during the 2021/2022 academic year. Data collection techniques include questionnaires, tests, and observation instruments. This research sample consists of 184 students of XI grades. Each class is given treatment using Google Classroom. Based on the results of the research and discussion, conclusions can be drawn: (1) Learning using Google Classroom can have a positive impact on student learning motivation, as can be seen from the average motivation score of 77.47; (2) Learning using Google Classroom is effective for student learning outcomes in the medium effectiveness category (average N-Gain score 43.77).
Co-Authors Azhar, Lina Handayani, Farida Tri Handayanti, Tri Hidayanti, Emilya Nur Kusumawati, Widya Muhammad Hafizh Purnomo, Gilang Cahyo Putri Agustina Rahmawati, Arik Ryan Rizki Adhisa Virgina, Virtu Femma Wandira, Venia Dwi Wijayanti, Ismi Puji