Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGEMBANGAN BIMBINGAN BELAJAR BERBASIS LINGKUNGAN DI MIM JUWIRAN, JUWIRING, KLATEN Adhisa, Ryan Rizki; Arfian, Muhammad; Purnomo, Gilang Cahyo; Virgina, Virtu Femma; Azhar, Lina; Kusumawati, Widya; Wandira, Venia Dwi; Handayanti, Tri; Hidayanti, Emilya Nur; Handayani, Farida Tri
Buletin KKN Pendidikan Vol. 2, No. 1, Juli 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v2i1.10783

Setiap siswa berhak untuk memiliki prestasi dan kemampuan akademik yang baik. Siswa dalam mencapai keberhasilan tersebut, membutuhkan dorongan dari dalam diri siswa dan dari luar dirinya. Bimbingan belajar merupakan salah satu usaha untuk mendorong siswa mencapai prestasi yang baik. Siswa di Desa Juwiran, kecamatan Juwiring, Klaten menunjukkan semangat belajar yang tinggi, akan tetapi masih kurang dukungan dan dorongan dari luar pribadi siswa. Kedua faktor tersebut, harus terpenuhi guna meningkatkan hasil belajar dan tingkat percaya diri siswa secara optimal. Kegiatan bimbingan belajar yang diadakan secara rutin dapat membantu siswa menyelesaikan permasalahan belajar mereka, melalui metode pembelajaran yang serius namun santai dan menyenangkan. Pengabdian ini dilaksanakan mahasiswa di posko KKN-Dik FKIP UMS Desa Juwiran. Kegiatan ini efektif membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang telah diberikan di sekolah, meningkatkan hasil belajar siswa, dan juga rasa percaya diri saat mengikuti pelajaran.

KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATERI JARINGAN TUMBUHAN DENGAN PENDEKATAN PAIKEM: Ryan Rizki Adhisa; Dias Aziz Pramudita; Eric Santoso
Produktif : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 5 No. 2 (2021): Produktif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35568/produktif.v5i2.1691

Media pembelajaran merupakan perantara penyampaian materi pelajaran kepada peserta didik dengan menggunakan alat-alat tertentu agar peserta didik dapat memahami materi dengan cepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran melalui pendekatan PAIKEM pada materi jaringan tumbuhan berbasis Android dan menguji kelayakannyaMedia dikembangkan dengan software Articulate Storyline 3 dan Website2Apk Builder. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hail pengembangan media pembelajaran kemudian diuji kelayakannya. Hasil dari uji coba kepada 2 ahli media memperoleh nilai rata-rata persentase 84% yang termasuk dalam kategori sangat layak menggunakan skala Liekert. Selain itu hasil rata-rata pengujian validitas isi dengan Aiken’s V didapati koefisien V sebesar 0,79 yang dinyatakan valid. Sedangkan hasil uji coba kepada 2 ahli materi memperoleh nilai rata-rata persentase 81,62% yang termasuk dalam kategori sangat layak dengan hasil rata-rata koefisien V sebesar 0,753 dinyatakan valid. Koefisien V dari hasil pengujian implementasi aspek PAIKEM pada media oleh ahli materi sebesar 0,766 juga dinyatakan valid. Hasil uji kelayakan kepada 5 memperoleh nilai rata-rata persentase 86,5%; termasuk dalam kategori sangat layak dengan rata-rata koefisien V sebesar 0,86 dan koefisien V untuk memvalidasi implementasi PAIKEM pada media sebesar 0,77 sehingga keduanya dinyatakan valid.

Pelatihan Media Pembelajaran Untuk Pengajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 Menggunakan Metode Online Flipped-Learning Di Sd Muhammadiyah 16 Karangasem Ryan Rizki Adhisa; Dimas Pratama Adi Saputra; Syaifulloh Ismail
Abdiformatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Informatika Vol. 2 No. 1 (2022): Mei 2022 - Abdiformatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Informatika
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25008/abdiformatika.v2i1.149

Pada masa pandemi Covid-19 kegiatan pembelajaran secara luring di sekolah ditiadakan untuk mengurangi resiko paparan Coronavirus bagi guru dan peserta didik, oleh sebab itu diperlukan sebuah metode pembelajaran yang efektif digunakan dalam skema pembelajaran daring. Online Flipped Learning adalah salah satu metode pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran daring, dimana pada flipped learning peserta didik dituntut untuk belajar secara mandiri terlebih dahulu secara asinkron sebelum sesi pembelajaran secara sinkron diselenggarakan oleh guru. Proses penyampaian informasi secara asinkron pada metode flipped learning dapat ditunjang lebih lanjut dengan media pembelajaran berbasis aplikasi online. Pada pengabdian ini akan dilakukan pelatihan penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi online untuk mendukung proses pembelajaran flipped learning yang dilakukan. Dengan pelatihan terhadap media pembelajaran yang ada, guru semakin memahami berbagai media pembelajaran sehingga diharapkan pengajaran secara daring menggunakan metode Online Flipped Learning yang dilakukan dapat berjalan lebih efektif, aagar semakin memudahkan guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran.

Media Pembelajaran Object Detection Perangkat Jaringan Komputer menggunakan Machine Learning berbasis Desktop Ervan Wahyu Sri Wijanarko; Ryan Rizki Adhisa
Jurnal Pendidikan Informatika (EDUMATIC) Vol 7 No 2 (2023): Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edumatic.v7i2.19826

Learning media is a link between teachers and students so that the process of educational communication interaction between teachers and students can take place in an effective and effective manner. The purpose of this research is to produce a learning media product for object detection of computer network devices using desktop-based machine learning. The type of research used is R&D (Research and Development). This research uses the 4D development model, namely (1) Devine (defining stage) (2) Design (designing stage), (3) Development (development stage) and (4) Disseminate (dissemination stage). Data collection techniques through observation, interviews and questionnaires. This study involved 1 media expert, 1 material expert and respondents of class X students at SMK NU Kunduran as research subjects. The data analysis technique in this study used qualitative analysis. The findings of this research are learning media for object detection of computer network devices using desktop-based machine learning. The research results from the material expert trial received a percentage of 91,25%. Results from media expert trials get a percentage of 90,00%. The results of the student respondents resulted in a percentage score of 84,13%. From these results, it can be concluded that the learning media product for object detection of computer network devices with desktop-based machine learning is said to be feasible to be applied to learning the basics of computer network engineering and telecommunications.

Pengembangan Bimbingan Belajar Berbasis Lingkungan di MIM Juwiran, Juwiring, Klaten Adhisa, Ryan Rizki; Arfian, Muhammad; Purnomo, Gilang Cahyo; Virgina, Virtu Femma; Azhar, Lina; Kusumawati, Widya; Wandira, Venia Dwi; Handayanti, Tri; Hidayanti, Emilya Nur; Handayani, Farida Tri
Buletin KKN Pendidikan Vol. 2, No. 1, Juli 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v2i1.10783

Setiap siswa berhak untuk memiliki prestasi dan kemampuan akademik yang baik. Siswa dalam mencapai keberhasilan tersebut, membutuhkan dorongan dari dalam diri siswa dan dari luar dirinya. Bimbingan belajar merupakan salah satu usaha untuk mendorong siswa mencapai prestasi yang baik. Siswa di Desa Juwiran, kecamatan Juwiring, Klaten menunjukkan semangat belajar yang tinggi, akan tetapi masih kurang dukungan dan dorongan dari luar pribadi siswa. Kedua faktor tersebut, harus terpenuhi guna meningkatkan hasil belajar dan tingkat percaya diri siswa secara optimal. Kegiatan bimbingan belajar yang diadakan secara rutin dapat membantu siswa menyelesaikan permasalahan belajar mereka, melalui metode pembelajaran yang serius namun santai dan menyenangkan. Pengabdian ini dilaksanakan mahasiswa di posko KKN-Dik FKIP UMS Desa Juwiran. Kegiatan ini efektif membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang telah diberikan di sekolah, meningkatkan hasil belajar siswa, dan juga rasa percaya diri saat mengikuti pelajaran.

Effectiveness of AI-Based Chatbots as Virtual Tutors in Basic Programming Education Setiawan, Arif; Irfanuddin, Muhammad Fikri; Adhisa, Ryan Rizki
Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Vol. 17 No. 2 (2024): Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtip.v17i2.853

The integration of AI-based chatbots as virtual tutors in basic programming education addresses the challenges posed by the diverse backgrounds of students and the complexity of the course material. This integration aims to provide personalized assistance and explanations tailored to individual student needs and understanding levels. The research methodology employed in this study adopts a Research and Design (RnD) approach, utilizing the 4D development model, which encompasses the stages of Definition, Design, Development, and Deployment. Through this methodology, the study aims to develop and evaluate the effectiveness of the chatbot in enhancing students' learning experiences. The results of the study indicate a significant increase in students' self-learning activities, as evidenced by a score of 79.4% in the "Very Good" category in the Likert scale evaluation. This suggests that the integration of AI technology in basic programming education holds great potential for enhancing accessibility and effectiveness in learning, while also enriching students' learning experiences by providing adaptive and personalized learning resources. Overall, the findings underscore the importance of leveraging AI technology to address the challenges faced in programming education, thereby fostering a more inclusive and effective learning environment

Pengembangan Bimbingan Belajar Berbasis Lingkungan di MIM Juwiran, Juwiring, Klaten Adhisa, Ryan Rizki; Arfian, Muhammad; Purnomo, Gilang Cahyo; Virgina, Virtu Femma; Azhar, Lina; Kusumawati, Widya; Wandira, Venia Dwi; Handayanti, Tri; Hidayanti, Emilya Nur; Handayani, Farida Tri
Buletin KKN Pendidikan Vol. 2, No. 1, Juli 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v2i1.10783

Setiap siswa berhak untuk memiliki prestasi dan kemampuan akademik yang baik. Siswa dalam mencapai keberhasilan tersebut, membutuhkan dorongan dari dalam diri siswa dan dari luar dirinya. Bimbingan belajar merupakan salah satu usaha untuk mendorong siswa mencapai prestasi yang baik. Siswa di Desa Juwiran, kecamatan Juwiring, Klaten menunjukkan semangat belajar yang tinggi, akan tetapi masih kurang dukungan dan dorongan dari luar pribadi siswa. Kedua faktor tersebut, harus terpenuhi guna meningkatkan hasil belajar dan tingkat percaya diri siswa secara optimal. Kegiatan bimbingan belajar yang diadakan secara rutin dapat membantu siswa menyelesaikan permasalahan belajar mereka, melalui metode pembelajaran yang serius namun santai dan menyenangkan. Pengabdian ini dilaksanakan mahasiswa di posko KKN-Dik FKIP UMS Desa Juwiran. Kegiatan ini efektif membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang telah diberikan di sekolah, meningkatkan hasil belajar siswa, dan juga rasa percaya diri saat mengikuti pelajaran.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search