Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Tazkiah : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Civics Education And Social Science Journal (CESSJ) KAFFAH: Jurnal Pendidikan dan Sosio Keagamaan
Dody Riswanto
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN VIRTUAL PADA MASA PANDEMIC COVID-19: TANTANGAN DAN SOLUSI PERMASALAHAN Sopyan Sauri; Tatu Munawaroh; Dody Riswanto; Siti Nurbani
CIVICS EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL (CESSJ) Vol 2, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/cessj.v2i2.1129

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah melihat fenomena pembelajaran virtual pada masa pandemic Covid-19 beserta tantangan dan solusi permasalahan yang harus dilakukan.Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana kesiapan institusi pendidikan, guru, dosen, siswa, maupun mahasiswa melaksanakan peralihan atau masa transisi dari pembelajaran konvensional menuju pembelajaran berbasis virtual.Jenis penelitian yaitu pendekatan kualitatif.Obyek penelitian adalah fenomena pembelajaran virtual di institusi pendidikan, sedangkan subyek penelitian adalah peserta didik/mahasiswa.Metode pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, studi dokumentasi, dan informasi audio visual.Analisis data yang digunakan yaitu mengorganisasikan data, memilah data yang primer dengan teknik triangulasi data, mensintesiskan data, menemukan pola, dan interpretasi data untuk selanjutnya dilakukan langkah akhir yaitu menemukan makna sebagai tujuan akhir analisis kualitatif. Hasil penelitian terdiri dari (1) kesiapan guru dan dosen mengoperasikan perangkat teknologi informasi, (2) Jaringan internet yang stabil pada beberapa wilayah di Indonesia (3) Insentif biaya bagi peserta didik untuk membeli kuota internet (4) metode pembelajaran guru atau dosen yang inovatif (5) tidak memberi beban pekerjaan rumah secara berlebihan kepada siswa.
ISLAMIC COUNSELING INTERVENTIONS FOR ADDRESSING LGBT BEHAVIOR IN ACCORDANCE WITH INDONESIAN LEGAL PROVISIONS Suhartoni, Tresna; Dody Riswanto; Syifa Jauhar Nafisah
Al-Tazkiah Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 13 No. 2 (2024): The Integration of Islamic Principles with Counseling Practices
Publisher : Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/altazkiah.v13i2.11039

Abstract

This study investigates the application of Islamic counseling interventions to address LGBT behavior among students in schools, with a focus on mental and spiritual guidance grounded in Indonesian legal provisions, specifically Article 292 of the Criminal Code and Article 414, paragraph (1) of Law No. 1/2023. Employing a qualitative research design, the study engaged 24 participants, utilizing data collection techniques such as interviews, observations, document analysis, and audio-visual materials. Data analysis was conducted through triangulation, synthesis, interpretation, and the formulation of propositions. The findings reveal that Islamic counseling effectively mitigates LGBT behaviors among students through spiritual practices, including daily prayers, Quran recitation, memorization of short surahs, and transcription of Quranic verses. From a legal perspective, LGBT-related actions are in violation of Article 292 of the Criminal Code and Article 414, paragraph (1) of Law No. 1/2023, which stipulate criminal penalties ranging from 5 to 9 years of imprisonment. The imposition of these legal sanctions serves as a deterrent, encouraging students to critically reflect on the potential consequences of their actions. This research contributes a novel approach by integrating a humanistic and religious framework within counseling interventions, while also emphasizing the role of Indonesian legal regulations in fostering legal awareness and deterring unlawful behavior. This dual approach highlights the potential of combining spiritual guidance with legal education to address behavioral challenges among students.
INTERVENSI KONSELING ISLAM UNTUK MENANGGULANGI PERILAKU LGBT PESERTA DIDIK SEKOLAH Dody Riswanto
Kaffah: Jurnal Pendidikan dan Sosio Keagamaan Vol 3 No 2 (2024): Kaffah: Jurnal Pendidikan dan Sosio Keagamaan
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Mathla'ul Anwar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menanggulangi perilaku LGBT peserta didik di sekolah dengan intervensi konseling Islam. Strategi yang digunakan dalam mencapai tujuan penelitian adalah sosialisasi mengenai bahaya LGBT serta layanan konseling yang bersifat sukarela kepada peserta didik sekolah (klien). Target yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah menemukan formulasi baru cara penanganan LGBT yang lebih humanis dengan penggunaan konseling Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah interview, observasi, studi dokumentasi, dan informasi audio visual. Analisis data yang digunakan adalah teknik triangulasi, melakukan sintesa, analisa, interpretasi data, serta membuat kesimpulan akhir berupa proposisi. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa konseling Islam dapat menanggulangi perilaku LGBT peserta didik dengan treatment yaitu sholat 5 waktu, membaca Al-Qur’an, menghafal surah-surah pendek, dan menulis ayat suci Al-Qur’an. Treatment Islam tersebut setidaknya memberikan shock therapy pada peserta didik untuk tidak mengulangi perbuatan tersebut di kemudian hari. Intervensi juga melibatkan bantuan team guru BK serta wali kelas untuk memonitoring perilaku siswa tersebut. Keterbaharuan penelitian ini adalah intervensi konseling LGBT tidak menggunakan cara kuno seperti memarahi, memaki siswa, atau mem-bully, tetapi lebih bersifat humanis agamis; intervensi konseling yang digunakan adalah menggunakan perpaduan antara teori konseling barat yang konvensional dengan menggunakan teori konseling multikural dan konseling spiritual.
Co-Authors Siti Nurbani Sopyan Sauri Suhartoni, Tresna Syifa Jauhar Nafisah Tatu Munawaroh