Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Jurnal Masyarakat Religius dan Berwawasan
Fauziyah, Laily
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Respon Siswa Dalam Penggunaan Media Evaluasi Quizizz Pada Kelas X Lintas Minat Geografi SMAN 1 Kauman Tulungagung Fauziyah, Laily; Efendi, Aris; Trees Sandy, Aisyah
geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Vol. 2 No. 2 (2021)
Publisher : Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/geoedusains.v2i2.794

Abstract

Pandemi Covid-19 memberikan dampak besar terhadap dunia pendidikan Indonesia. Penyebaran wabah dengan begitu cepat. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan media evaluasi quizziz pada kelas X lintas minat geografi di SMAN 1 Kauman. Metode penelitian dengan menggunakan metode deskriptif. Pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sample, sejumlah 7 kelas atau 225 siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merasa mudah dalam memahami materi setelah menggunakan media evaluasi quizizz (Respon siswa yang sangat setuju dan setuju jika digabungkan menjadi 52%, lebih tinggi dibandingkan penggabungan respon siswa yang tidak setuju dan sangat tidak setuju yaitu 47%). Respon siswa yang sangat setuju dan setuju jika digabungkan menjadi 53%, lebih tinggi dibandingkan penggabungan respon siswa yang tidak setuju dan sangat tidak setuju yaitu 47%. Sebagian besar siswa merasa mudah dalam menggunakan media quizizz. Respon siswa yang sangat setuju dan setuju jika digabungkan menjadi 64%, lebih tinggi dibandingkan penggabungan respon siswa yang tidak setuju dan sangat tidak setuju yaitu 36%. Dengan demikian dapat disimpulkan jika siswa sangat menyukai media quizizz untuk digunakan sebagai alternatif dalam media evaluasi.
Implementasi Moderasi Beragama pada Program Qiroatul Kutub, Tadarus Al-QurÔÇÖan, dan Kegiatan Pondok Ramadhan di MAN 3 Kediri Fauziyah, Laily; Mustofa, Labib; Suseno, Zida Amaliya; Nugraheni, Qulya Alvin Jana
MARAWA: Jurnal Masyarakat Religius dan Berwawasan Vol 3 No 1 (2024): Masyarakat Religius dan Berwawasan
Publisher : Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/marawa.v3i1.12387

Abstract

Abstract: This Student Work Lecture Activities (KKM) article discusses the implementation of the Pondok Ramadhan program which was carried out at MAN 3 Kediri during the holy month of Ramadhan. This program aims to improve the quality of participants' faith and knowledge through various religious activities such as qiroatul pole, tadarus Al-Qur'an, and sharing takjil. Book recitation activities are focused on deepening religious knowledge through studying the yellow book, which provides a deeper understanding of Islamic teachings. Tadarus Al-Qur'an is carried out alternately in each class with the aim of improving Al-Qur'an reading skills and strengthening togetherness between students. The takjil sharing program is a real form of social care, which distributes food for breaking the fast to local people who need it. The results of this activity showed a significant increase in participants' understanding of religious teachings, ability to read the Koran, and sense of social concern. This activity also strengthens relationships between participants and the community, and provides valuable experience in terms of service and cooperation. Thus, the Pondok Ramadhan program succeeded in achieving its objectives and made a positive contribution to the spiritual and social development of participants and the surrounding community.
Co-Authors ARIS EFENDI Mustofa, Labib Nugraheni, Qulya Alvin Jana Suseno, Zida Amaliya Trees Sandy, Aisyah