Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.877
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Ferianti, Flesia Welly
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
PEMANFAATAN QUIZIZZ DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SAPUTRI, LINDA DWI; FERIANTI, FLESIA WELLY; NATALIA, WULAN
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v4i2.2457

Abstract

Abstract: Along with the rapid development of information technology, there is a need for technology-based learning media. The problem in the field is that students do not understand and are skilled at creating technology-based learning media. The solution was to carry out a PkM activity entitled Using Quizizz in mathematics learning. This PkM activity aims to provide knowledge and skills about Quizizz media. The method used in this PkM activity is Community-Based Participatory Research (CBR) with the Participatory Research Appraisal (PRA) type. The pre-test results showed that students did not understand their curriculum and the Quizizz media, this can be seen from the average pre-test result of 23. Next, the material was delivered and a post-test was carried out. The post-test results obtained an average of 76. This implies that students' abilities have increased. The N-Gain results obtained were 0.7 in the medium category.Keywords:Quizizz, Mathematics LearningAbstrak: Seiring dengan perkembangan teknologi informasi yang pesat, perlu adanya media pembelajaran berbasis teknologi. Permasalahan dilapangan mahasiswa belum memahami dan terampil membuat media pembelajaran berbasis teknologi. Solusinya dilakukan kegiatan PkM yang berujudul Pemanfaatan Quizizz dalam pembelajaran matematika. Kegiatan PkM ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang media Quizizz. Metode yang digunakan dalam kegiatan PkM ini adalah Community-Based Participatory Research (CBR) dengan jenis Participatory Research Appraisal (PRA). Hasil pretes diperoleh bahwa mahasiswa belum memahami kurikulum mareka dan media Quizizz, hal tersebut terlihat dari hasil rata-rata pretes yaitu 23. Selanjutnya dilakukan penyampaian materi dan dilakukan postes. Hasil postes diperoleh rata-rata 76. Hal itu menyiratkan bahwa kemampuan mahasiswa meningkat. Hasil N-Gain diperoleh 0,7 dengan kategori sedang.Kata kunci: Quizizz, Pembelajaran Matematika
PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU MATEMATIKA MELALUI PEMBUATAN MEDIA BERBASIS TIK FERIANTI, FLESIA WELLY; SAPUTRI, LINDA DWI; SEPTIADI, WAHYU
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v4i1.1855

Abstract

Abstract: The solution to the problem of teachers' lack of knowledge in developing learning strategies and the absence of teacher innovation in learning media is the implementation of a Community Activity Program (PKM) entitled developing mathematics teacher competence through the creation of ICT-based learning media. PKM for developing mathematics teacher competency through creating ICT-based learning media is an activity aimed at improving the ability of mathematics teachers in creating ICT-based learning media as well as increasing the ability of mathematics teachers in searching for references from various sources. It is known that in the initial test before the material was presented in its entirety, participants did not understand ICT-based learning media well, this can be seen from the average pretest score of 46.3. After carrying out training activities to create ICT-based learning media, the posttest average was 75.8 and seen from the normality test Gain (N-Gain) was 0.50 in the Medium category. This means that after carrying out this activity, the average participant experienced an increase in understanding. Keywords: Mathematics Teacher Competencies, ICT Based MediaAbstrak: Solusi permasalahan kurangnya pengetahuan guru dalam perkembangan strategi pembelajaran dan tidak adanya inovasi guru dalam media pembelajaran adalah dengan dilaksanakannya Program Kegiatan Masyarakat (PKM) yang berjudul pengembangan kompetensi guru matematika melalui pembuatan media pembelajaran berbasis TIK. PKM pengembangan kompetensi guru matematika melalui pembuatan media pembelajaran berbasis TIK ini adalah kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru matematika dalam membuat media pembelajaran berbasis TIK serta meningkatkan kemampuan guru matematika  dalam penelusuran referensi dari berbagai sumber. Diketahui bahwa pada tes awal sebelum pemaparan materi disampaikan secara keseluruhan, peserta belum memahami dengan baik tentang media pembelajaran berbasis TIK, hal ini terlihat dari nilai rata-rata pretest sebesar 46,3. Setelah dilakukan kegiatan pelatihan membuat media pembelajaran berbasis TIK, rata-rata posttest menjadi 75,8 dan dilihat dari uji normalitas Gain (N-Gain) sebesar 0.50 dengan kategori Sedang. Artinya setelah dilakukan kegiatan ini, rata- rata peserta mengalami peningkatan pemahaman.Kata kunci: Kompetensi Guru Matematika, Media Berbasis TIK
PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI SISWA SMA NEGERI I PINOH UTARA FERIANTI, FLESIA WELLY; SAPUTRI, LINDA DWI; TIRSA, APRIMA
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.3505

Abstract

Abstrak: Suatu kegiatan pengabdian pelatihan penulisan karya ilmiah bagi siswa SMA Negeri I Pinoh Utara telah dilakukan. Rendahnya minat dan keterampilan siswa dalam menulis suatu karya ilmiah yang baik dan menarik disebabkan oleh minimnya pengetahuan siswa tentang penentuan rumusan masalah, sistematika penulisan dan penulusuran informasi sebagai sumber pustaka. Solusi yang ditawarkan atas permasalahan tersebut adalah malakukan pendampingan berupa pemberian motivasi untuk meningkatkan minat menulis karya ilmiah sebagai hasil penelitian atau kajian pustaka dan pelatihan tentang cara menentukan permasalahan dari suatu topik dan menuliskannya dalam bentuk suatu karya ilmiah dengan menggunakan sistematika penulisan yang baku. Mitra juga diberi pelatihan tentang cara menelusuri informasi yang benar/absah dengan memanfaatkan internet dalam mendukung penulisan karya ilmiah. Metode kegiatan yang dilakukan yaitu pelatihan yang diisi dengan ceramah, presentasi, diskusi dan pendampingan mitra. Mitra merespon positif kegiatan dengan menunjukkan antusiasme selama kegiatan berlangsung dan peningkatan pemahaman mitra tentang penulisan karya ilmiah meningkat. Kegiatan ini dapat meningkatkan minat dan ketrampilan siswa untuk menulis karya ilmiah yang baik dengan mengoptimalkan pemanfaatan internet dalam mendukung penulisan karya ilmiah.Kata kunci: pelatihan, karya ilmiah, siswa, SMA Negeri I Pinoh UtaraAbstract: A community service activity of scientific paper writing training for students of SMA Negeri I Pinoh Utara has been carried out. The low interest and skills of students in writing a good and interesting scientific paper are caused by the lack of student knowledge about determining the formulation of the problem, systematic writing and searching for information as a library source. The solution offered to this problem is to provide assistance in the form of providing motivation to increase interest in writing scientific papers as a result of research or literature review and training on how to determine problems from a topic and write them in the form of a scientific paper using a standard writing systematic. Partners are also given training on how to search for correct/valid information by utilizing the internet to support writing scientific papers. The method of activity carried out is training filled with lectures, presentations, discussions and partner mentoring. Partners responded positively to the activity by showing enthusiasm during the activity and increasing partners' understanding of writing scientific papers. This activity can increase students' interest and skills in writing good scientific papers by optimizing the use of the internet in supporting writing scientific papers.Key words: training, scientific work, students, SMA Negeri I Pinoh Utara
PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU MATEMATIKA MELALUI PEMBUATAN MEDIA BERBASIS TIK FERIANTI, FLESIA WELLY; SAPUTRI, LINDA DWI; SEPTIADI, WAHYU
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v4i1.1855

Abstract

Abstract: The solution to the problem of teachers' lack of knowledge in developing learning strategies and the absence of teacher innovation in learning media is the implementation of a Community Activity Program (PKM) entitled developing mathematics teacher competence through the creation of ICT-based learning media. PKM for developing mathematics teacher competency through creating ICT-based learning media is an activity aimed at improving the ability of mathematics teachers in creating ICT-based learning media as well as increasing the ability of mathematics teachers in searching for references from various sources. It is known that in the initial test before the material was presented in its entirety, participants did not understand ICT-based learning media well, this can be seen from the average pretest score of 46.3. After carrying out training activities to create ICT-based learning media, the posttest average was 75.8 and seen from the normality test Gain (N-Gain) was 0.50 in the Medium category. This means that after carrying out this activity, the average participant experienced an increase in understanding. Keywords: Mathematics Teacher Competencies, ICT Based MediaAbstrak: Solusi permasalahan kurangnya pengetahuan guru dalam perkembangan strategi pembelajaran dan tidak adanya inovasi guru dalam media pembelajaran adalah dengan dilaksanakannya Program Kegiatan Masyarakat (PKM) yang berjudul pengembangan kompetensi guru matematika melalui pembuatan media pembelajaran berbasis TIK. PKM pengembangan kompetensi guru matematika melalui pembuatan media pembelajaran berbasis TIK ini adalah kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru matematika dalam membuat media pembelajaran berbasis TIK serta meningkatkan kemampuan guru matematika  dalam penelusuran referensi dari berbagai sumber. Diketahui bahwa pada tes awal sebelum pemaparan materi disampaikan secara keseluruhan, peserta belum memahami dengan baik tentang media pembelajaran berbasis TIK, hal ini terlihat dari nilai rata-rata pretest sebesar 46,3. Setelah dilakukan kegiatan pelatihan membuat media pembelajaran berbasis TIK, rata-rata posttest menjadi 75,8 dan dilihat dari uji normalitas Gain (N-Gain) sebesar 0.50 dengan kategori Sedang. Artinya setelah dilakukan kegiatan ini, rata- rata peserta mengalami peningkatan pemahaman.Kata kunci: Kompetensi Guru Matematika, Media Berbasis TIK
PEMANFAATAN QUIZIZZ DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SAPUTRI, LINDA DWI; FERIANTI, FLESIA WELLY; NATALIA, WULAN
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v4i2.2457

Abstract

Abstract: Along with the rapid development of information technology, there is a need for technology-based learning media. The problem in the field is that students do not understand and are skilled at creating technology-based learning media. The solution was to carry out a PkM activity entitled Using Quizizz in mathematics learning. This PkM activity aims to provide knowledge and skills about Quizizz media. The method used in this PkM activity is Community-Based Participatory Research (CBR) with the Participatory Research Appraisal (PRA) type. The pre-test results showed that students did not understand their curriculum and the Quizizz media, this can be seen from the average pre-test result of 23. Next, the material was delivered and a post-test was carried out. The post-test results obtained an average of 76. This implies that students' abilities have increased. The N-Gain results obtained were 0.7 in the medium category.Keywords:Quizizz, Mathematics LearningAbstrak: Seiring dengan perkembangan teknologi informasi yang pesat, perlu adanya media pembelajaran berbasis teknologi. Permasalahan dilapangan mahasiswa belum memahami dan terampil membuat media pembelajaran berbasis teknologi. Solusinya dilakukan kegiatan PkM yang berujudul Pemanfaatan Quizizz dalam pembelajaran matematika. Kegiatan PkM ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang media Quizizz. Metode yang digunakan dalam kegiatan PkM ini adalah Community-Based Participatory Research (CBR) dengan jenis Participatory Research Appraisal (PRA). Hasil pretes diperoleh bahwa mahasiswa belum memahami kurikulum mareka dan media Quizizz, hal tersebut terlihat dari hasil rata-rata pretes yaitu 23. Selanjutnya dilakukan penyampaian materi dan dilakukan postes. Hasil postes diperoleh rata-rata 76. Hal itu menyiratkan bahwa kemampuan mahasiswa meningkat. Hasil N-Gain diperoleh 0,7 dengan kategori sedang.Kata kunci: Quizizz, Pembelajaran Matematika
PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI SISWA SMA NEGERI I PINOH UTARA FERIANTI, FLESIA WELLY; SAPUTRI, LINDA DWI; TIRSA, APRIMA
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.3505

Abstract

Abstrak: Suatu kegiatan pengabdian pelatihan penulisan karya ilmiah bagi siswa SMA Negeri I Pinoh Utara telah dilakukan. Rendahnya minat dan keterampilan siswa dalam menulis suatu karya ilmiah yang baik dan menarik disebabkan oleh minimnya pengetahuan siswa tentang penentuan rumusan masalah, sistematika penulisan dan penulusuran informasi sebagai sumber pustaka. Solusi yang ditawarkan atas permasalahan tersebut adalah malakukan pendampingan berupa pemberian motivasi untuk meningkatkan minat menulis karya ilmiah sebagai hasil penelitian atau kajian pustaka dan pelatihan tentang cara menentukan permasalahan dari suatu topik dan menuliskannya dalam bentuk suatu karya ilmiah dengan menggunakan sistematika penulisan yang baku. Mitra juga diberi pelatihan tentang cara menelusuri informasi yang benar/absah dengan memanfaatkan internet dalam mendukung penulisan karya ilmiah. Metode kegiatan yang dilakukan yaitu pelatihan yang diisi dengan ceramah, presentasi, diskusi dan pendampingan mitra. Mitra merespon positif kegiatan dengan menunjukkan antusiasme selama kegiatan berlangsung dan peningkatan pemahaman mitra tentang penulisan karya ilmiah meningkat. Kegiatan ini dapat meningkatkan minat dan ketrampilan siswa untuk menulis karya ilmiah yang baik dengan mengoptimalkan pemanfaatan internet dalam mendukung penulisan karya ilmiah.Kata kunci: pelatihan, karya ilmiah, siswa, SMA Negeri I Pinoh UtaraAbstract: A community service activity of scientific paper writing training for students of SMA Negeri I Pinoh Utara has been carried out. The low interest and skills of students in writing a good and interesting scientific paper are caused by the lack of student knowledge about determining the formulation of the problem, systematic writing and searching for information as a library source. The solution offered to this problem is to provide assistance in the form of providing motivation to increase interest in writing scientific papers as a result of research or literature review and training on how to determine problems from a topic and write them in the form of a scientific paper using a standard writing systematic. Partners are also given training on how to search for correct/valid information by utilizing the internet to support writing scientific papers. The method of activity carried out is training filled with lectures, presentations, discussions and partner mentoring. Partners responded positively to the activity by showing enthusiasm during the activity and increasing partners' understanding of writing scientific papers. This activity can increase students' interest and skills in writing good scientific papers by optimizing the use of the internet in supporting writing scientific papers.Key words: training, scientific work, students, SMA Negeri I Pinoh Utara
Co-Authors Aprima Tirsa Aprima Tirsa, Aprima Betania, Betania Dian Ahmad BS Halini - Linda Dwi Saputri Mukhlisin Mukhlisin NATALIA, WULAN Saputri, Linda Dwi Septiadi, Wahyu