Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Research Journal of Mandalika Social Science
Nurmela, Siti
Unknown Affiliation
Humanities Education Electrical & Electronics Engineering Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Amaliah Dzikir Jahar dan Dzikir Khofi dalam Perspektif Teologi Pendidikan Islam Nurmela, Siti; Amida, Iis Amanah; Asyari, Hobir; Nurhadi, Hafidin; Suhartini, Andewi
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1342

Abstract

Dzikir dalam perspektif pendidikan merupakan sarana untuk membantu peserta didik menyadari hakikat dirinya sebagai makhluk Tuhan, sehingga hadir kekuatan jiwa yang mendorong peserta didik mengatasi permasalahan yang dialaminya hingga diharapkan mampu menjadi problem solver di lingkungan sekitar, dan menjadi problem solver bagi bangsa kelak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji, menganalisis, serta mendeskripsikan landasan teologis amaliah dzikir jahar dan dzikir khofi dalam perspektif teologi pendidikan Islam. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode campuran yakni metode studi kasus dan studi pustaka. Hal tersebut bertujuan agar mendapatkan hasil penelitian yang menyeluruh mengenai topik yang diteliti. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti adalah melalui dokumentasi, observasi, hingga wawancara untuk mendapatkan data yang komprehensif. Analisis data dalam penelitian ini diantaranya dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Landasan teologis dalam perspektif pendidikan Islam merupakan landasan yang bersumber dari sumber utama ajaran Islam, yaitu Al-Qur’an dan Hadits. Landasan teologis mengenai amaliah dzikir jahar dan dzikir khofi yang diamalkan pada Tarekat Qodiriyah Naqsabandiyah Pondok Pesantren Suryalaya Tasikmalaya, diantaranya berdasarkan Al-Qur’an Surah An-Nisa ayat 103, Surah Al-A’raf ayat 17, Surah Ibrahim: 24-27, Surah Al-Baqarah ayat 74, Surah Al-A’raf ayat 205, serta berdasarkan pada hadits yang diriwayatkan oleh Imam Ahmad maupun yang diriwayatkan oleh perawi lainnya, serta dijelaskan oleh para ulama.
MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM MEMBEKALI IQ, EQ, AQ, DAN SQ BAGI PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Nurmela, Siti; Asyari, Hobir; Erihadiana, Mohamad
Journal of Mandalika Social Science Vol 2 No 2 (2024): Journal of Mandalika Social Science
Publisher : Mandalika Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/jomss.v2i2.95

Abstract

Lembaga pendidikan, diharapkan bukan hanya mampu melahirkan peserta didikyang berilmu pengetahuan dan berakhlak saja, namun lebih dari itu lembagapendidikan diharapkan agar dapat memberikan bimbingan, dorongan, dan bantuanterhadap berbagai permasalahan yang sedang dihadapi peserta didik, baik dalamproses pembelajaran maupun dalam kehidupan sosialnya. Maka dari itu, perluadanya manajemen peserta didik yang komprehensif, membekali IQ, EQ dan SQpeserta didik secara seimbang dan berkesinambungan.
DASAR KURIKULUM PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM Studi Pustaka Pembahasan Asas Al-Minhaj At-Tarbiyah Fi At-Tashawwur Al-Islami dalam Kitab Minhaj At-Tarbiyah Fi At-Tashawwur Al-Islami Karya Ali Ahmad Madkur Nurmela, Siti; Asyari, Hobir; Musthafa, Izzudin; Ruhendi, Ateng
Journal of Mandalika Social Science Vol 1 No 1 (2023): Journal of Mandalika Social Science
Publisher : Mandalika Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/jomss.v1i1.96

Abstract

Penelitian ini menelaah pemikiran Ali Ahmad Madkur dalam kitab Minhaj AlTarbiyah Fii Al-Tashawwur Al-Islami berkenaan dengan dasar kurikulum dalamperspektif Islam. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian kualitatif,menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan teknik studidokumentasi. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa menurut Ali AhmadMadkur, dasar pendidikan dalam perspektif Pendidikan Islam berdasarkan padatiga hal, yaitu filosofi pendidikan, hakikat serta karakter peserta didik, dan hakikatserta karakter sosial. Kurikulum pendidikan dalam perspektif Pendidikan Islamdisusun dalam empat landasan yaitu konsep Islam tentang realitas ketuhanan,konsep Islam tentang alam semesta, konsep Islam tentang hakikat naluri manusia,dan konsep Islam tentang berbagai hal dalam berbagai aspek kehidupan sepertipolitik, ekonomi, sosia, budaya, lembaga pendidikan, dan konsep hubungandiantara semuanya.
Amaliah Dzikir Jahar dan Dzikir Khofi dalam Perspektif Teologi Pendidikan Islam Nurmela, Siti; Amida, Iis Amanah; Asyari, Hobir; Nurhadi, Hafidin; Suhartini, Andewi
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1342

Abstract

Dzikir dalam perspektif pendidikan merupakan sarana untuk membantu peserta didik menyadari hakikat dirinya sebagai makhluk Tuhan, sehingga hadir kekuatan jiwa yang mendorong peserta didik mengatasi permasalahan yang dialaminya hingga diharapkan mampu menjadi problem solver di lingkungan sekitar, dan menjadi problem solver bagi bangsa kelak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji, menganalisis, serta mendeskripsikan landasan teologis amaliah dzikir jahar dan dzikir khofi dalam perspektif teologi pendidikan Islam. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode campuran yakni metode studi kasus dan studi pustaka. Hal tersebut bertujuan agar mendapatkan hasil penelitian yang menyeluruh mengenai topik yang diteliti. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti adalah melalui dokumentasi, observasi, hingga wawancara untuk mendapatkan data yang komprehensif. Analisis data dalam penelitian ini diantaranya dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Landasan teologis dalam perspektif pendidikan Islam merupakan landasan yang bersumber dari sumber utama ajaran Islam, yaitu Al-Qur’an dan Hadits. Landasan teologis mengenai amaliah dzikir jahar dan dzikir khofi yang diamalkan pada Tarekat Qodiriyah Naqsabandiyah Pondok Pesantren Suryalaya Tasikmalaya, diantaranya berdasarkan Al-Qur’an Surah An-Nisa ayat 103, Surah Al-A’raf ayat 17, Surah Ibrahim: 24-27, Surah Al-Baqarah ayat 74, Surah Al-A’raf ayat 205, serta berdasarkan pada hadits yang diriwayatkan oleh Imam Ahmad maupun yang diriwayatkan oleh perawi lainnya, serta dijelaskan oleh para ulama.
Co-Authors Amida, Iis Amanah Andewi Suhartini, Andewi Asyari, Hobir Izzudin Musthafa, Izzudin Mohamad Erihadiana, Mohamad nurhadi, hafidin Ruhendi, Ateng