Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal POACE: Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan Journal of Educational Science and E-Learning
Anwar, Muhammad Zainul
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PARTISIPASI KOMITE SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMK SEKECAMATAN LABUHAN MARINGGAI LAMPUNG TIMUR Anwar, Muhammad Zainul; Noor, Marzuki; Riyanto, Riyanto
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (615.148 KB) | DOI: 10.24127/poace.v1i2.1247

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisa 1) pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru, 2) partisipasi komite sekolah terhadap kinerja guru, 3) pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan partisipasi komite sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMK Se-Kecamatan Labuhan Maringgai Lampung Timur. Jenis penelitian deskriptif kuantitatif, yang unsur-unsurnya terdiri atas kepala sekolah, komite sekolah dan guru. Pengumpulan data menggunakan cross section dengan menggunakan media kuisioner atau angket serta analisis data menggunakan regresi. Dengan gaya kepemimpinan kepala sekolah dapat menentukan keberhasilan atau kegagalan guru dalam menjalankan tugas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh nyata terhadap kinerja guru, hal ini bermakna bahwa karena gaya kepemimpinan kepala sekolah menjalankan gaya kepemimpinannya dengan baik, maka kinerja guru juga mengalami peningkatan. Hasil penelitian mengungkap partisipasi komite sekolah berpengaruh langsung terhadap kinerja guru, karena partisipasi komite sekolah dijalankan dengan baik, maka kinerja guru juga mengalami peningkatan. Pengaruh Gaya kepemimpinan kepala sekolah dan partisipasi komite sekolah secara bersama-sama berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru, karena gaya kepemimpinan kepala sekolah dilaksanakan dengan baik dan partisipasi komite sekolah dilaksanakan dengan baik, kinerja guru juga mengalami peningkatan.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Jigsaw pada Materi Keanekaragaman Hayati di Kelas 5B SDN Dukuh Kupang V Surabaya Anwar, Muhammad Zainul; Anam, Fatkul; Juwairiyah, Siti
Journal of Educational Science and E-Learning Vol. 2 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Rena Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62354/jese.v2i1.30

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk menaikkan tingkat hasil belajar siswa kelas 5 di SDN Dukuh Kupang V Surabaya pada materi Keanekaragaman Hayati pada tahun ajaran 2024/2025 melalui penerapan model pembelajaran Jigsaw pada materi keanekaragaman hayati. Latar belakang yang digunakan didalam penelitian ini adalah  masih belum maksimalnya hasil belajar yang diperoleh oleh siswa terlihat masih berada dibawah ketuntasan. Penelitian yang dipakai adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan dua siklus yang terdiri dari 4 tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi, dan diakhiri tahap refleksi. Teknik pengumpulan data berupa instrumen tes akhir siklus. Teknis menghitung dan membaca data yakni analisis hasil belajar individual siswa dan hasil akhir nilai seluruh siswa.  Hasil yang diperoleh yaitu terjadi penambahan hasil belajar siswa materi keanekaragaman hayati melalui model kooperatif tipe pembelajaran Jigsaw dibuktikan dengan skor hasil belajar klasikal siswa pada siklus I yaitu 66,7 dengan 28,6% yang tuntas dari keseluruhan siswa di kelas. Setelah perbaikan dilakukan siklus II, dimana skor hasil belajar klasikal siswa yaitu 82 dengan 75% dari keseluruhan siswa yang tuntas. Oleh karena itu dapat disimpulkan media ular tangga dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi kompak dan bersatu.a. Oleh sebab itu dapat di tarik kesimpulkan dengan penerapan tipe model pembelajaran Jigsaw dapat menaikkan tingkat perolehan hasil belajar siswa materi Keanekaragaman Hayati pada bidang study IPAS.
Co-Authors Fatkul Anam Juwairiyah, Siti Marzuki Noor, Marzuki Riyanto Riyanto