Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Attractive : Innovative Education Journal
Swarastuti, Astirini
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Causing Factors in Speaking Ability of Students at SMK Satu Nusa 2 Bandar Lampung Swarastuti, Astirini; Sutiwi, Sri; Prasetyo, Rizki Tri
Attractive : Innovative Education Journal Vol. 6 No. 1 (2024): Attractive : Innovative Education Journal
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/aj.v6i1.1209

Abstract

This research was made based on the problems at SMK Satu Nusa 2 Bandar Lampung. The writers found the lack of speaking mastery in students and decided to do research related to the factors that affect students' speaking mastery. This research uses qualitative research methods and finally found several factors that affect students' interest in speaking English, namely, mother tongue influence factor, weak mastery of English grammar factor, minimal vocabulary factor, teaching method factor, environmental factor, lack of learning motivation, factors affecting technological development, and psychological factors. Keywords: Speaking Ability, Grammar, Vocabulary, Technological Development
PROFICIENCY OF FOREIGN LANGUAGE STUDENTS IN WRITING DESCRIPTIVE TEXTS IN RELATION TO THEIR MASTERY OF VOCABULARY AND TENSE Hartiwi, Juni; Dewi, Nila Sari; Nurhartanto, Adhi; Sulastri, Sulastri; Swarastuti, Astirini; Nurdianti, Desti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37554

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah kemahiran siswa dalam kosakata dan tenses berkorelasi, apakah kemahiran siswa dalam kosakata dan kemampuan menulis teks deskriptif berkorelasi, apakah kemahiran siswa dalam tenses berkorelasi dengan kemahiran mereka dalam menulis teks deskriptif, dan apakah kemahiran siswa dalam kosa kata dan tense berkorelasi dengan kemahiran mereka dalam menulis teks deskriptif. Metode deskriptif kuantitatif adalah pendekatan yang dilakukan. Ada 60 siswa yang tersebar di tiga ruang kelas. Terdapat 25 sampel. Pengambilan sampel acak proporsional berstrata adalah metode yang digunakan untuk pengambilan sampel. Tes berfungsi untuk mengumpulkan data. Para peneliti menggunakan rumus korelasi Spearman untuk menganalisis data dan memperoleh hasil berdasarkan analisis data. Peneliti juga memperoleh kesimpulan sebagai berikut berdasarkan analisis data: rhitung > rtabel = 0,79> 0,396 untuk ?= 0,05. Ha masuk. Ini menunjukkan hubungan antara kemahiran siswa dalam kosakata dan tenses serta kapasitas mereka dalam menulis teks deskriptif. Para peneliti sampai pada kesimpulan bahwa jika siswa telah menguasai kosakata dan tenses, mereka dapat menyusun teks. Oleh karena itu, guru bahasa Inggris harus lebih fokus dalam membantu siswanya belajar dan mempraktikkan bahasa Inggris mereka.
Co-Authors Adhi Nurhartanto, Adhi Juni Hartiwi Nila Sari Dewi Nurdianti, Desti Rizki Tri Prasetyo, Rizki Tri Sri Sutiwi Sulastri Sulastri