Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Prosiding University Research Colloquium
Aditia Eska Wardana
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Orang Tua dalam Menanamkan Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19 Puji Rahmawati; Sukma Wijayanto; Aditia Eska Wardana; Septiyati Purwandari
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 5, No 2 (2021): DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.969 KB) | DOI: 10.20961/jdc.v5i2.56293

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dalam menanamkan karakter religius siswa di SD Muhammadiyah Inovatif Mertoyudan dan SD Muhammadiyah Alternatif Kota Magelang pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data penelitian diperoleh dari hasil wawancara dengan orang tua siswa yang bersekolah di SD Muhammadiyah Inovatif Mertoyudan Magelang dan SD Muhammadiyah Alternatif Kota Magelang sejumlah 12 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua berperan penting dalam penanaman karakter religius siswa selama masa pandemic covid-19 melalui kegiatan pembiasaan, sebagai seorang motivator, pengawas sekaligus pemberi keteladanan langsung kepada anak sehingga mampu memberikan gambaran kepada orang tua bagaimana cara menanamkan karakter religius pada anak selama masa pandemic covid-19.
Penerapan Model Creative Problem Solving (CPS) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar aditia eska wardana
Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 1 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/perseda.v1i1.224

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa dengan menerapkan model Creative Problem Solving (CPS) di Kelas IV SD. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain model Kemmis & Mc. Taggart yang terdiri dari empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Partisipan penelitian ini ialah siswa kelas IV.A SDN Gunungpuyuh CBM dengan jumlah 35 siswa, terdiri dari 21 siswa perempuan dan 14 siswa laki-laki. Pengumpulan data menggunakan tes berupa soal latihan Pra Siklus dan Siklus, observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Teknik kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian sebelum diberikan tindakan pada kemampuan berpikir kreatif memperoleh ketuntasan klasikal sebesar 14%. Pada siklus I menunjukkan kemampuan berpikir kreatif memperoleh ketuntasan klasikal sebesar 57%. Pada siklus II menunjukkan kemampuan berpikir kreatif memperoleh ketuntasan klasikal sebesar 91%. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini menyimpulkan bahwa dengan penerapan model Creative Problem Solving (CPS) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa Sekolah Dasar.
The Effect of Think Pair Share Model By Mask Media For Students Self Confidence Ahmad Saifullah; Rasidi Rasidi; Aditia Eska Wardana
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 14th University Research Colloquium 2021: Bidang Pendidikan
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.979 KB)

Abstract

This study aims to determine the effect of think pair share model by mask media forstudents self confidence on grade IV Students of Joho Primary School TemanggungRegency.This research method is Pre-Experimental Design with One Group Pretest and PosttestDesign model. The subject were chosen by nonprobability saturation sampling. Sampletaken as many as 26 students. Method of Data completion is done by using selfconfidence questionnaire and self confidence observation. Test the validity ofquestionnaire self confidence instrument by using the formula product moment, andreliability test using cronbach alpha formula by IBM SPSS for Windows version 26.00.analysis prerequisite test consists of normality test. Then proceed with hypothesistesting. Data analysis using non parametric statistic technique that is wilcoxon test byIBM SPSS for Windows version 26.00. The number of items in this questionnaire consistsof 50 questions, while the observation instrument consists of 20 questions. The results ofthe validation of the questionnaire items from 50 test subjects with a value of 0.444 witha significant level of 5% obtained 27 valid questionnaire items, so that the validquestionnaire items can be used as an instrument for collecting item data in the study.While the results of expert validation in the observation instrument are feasible to usewith valid categories.The result of the study show that the Wilcoxon Test analysis with a value of sig. (2-tailed) of 0,000 < 0,05. Based on the results of the analysis and discussion, there is anaverage post-test questionnaire score of 82.42 and an average pre-test questionnaire of72.73. The calculation of the observation assessment in the post-test activity was 70.96and the pre-test activity was 59.03. The result of the study show that the think pairshare model by mask media by mask media has an effect on students self confidence.
Co-Authors Ahmad Saifullah Puji Rahmawati Rasidi Rasidi Septiyati Purwandari Sukma Wijayanto