Garuda - Garba Rujukan Digital

An Analysis of Leadership with Changes in the 4ir Organizational Environment in the World of Education Medya Apriliansyah
Jurnal Ad'ministrare Volume 9, Issue 2, July-December 2022
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ja.v9i2.42929

The development of the world of education in the Era of the Industrial Revolution 4.0 requires the integration of technology used in the world of learning. This of course needs to be followed up with the adjustment of the new curriculum in accordance with current developments. To be able to follow this development, higher education as a place to gain knowledge has an important role in producing superior human resources in this 4.0 era, so a curriculum is needed that is designed to keep up with the changing times that are constantly developing. This is where the role of the Leadership of a Higher Education is in carrying out their duties as a leader to bring this Higher Education to produce human resources who can adapt quickly to all the developments of the times.

Kepemimpinan Transformasional Dosen di Dunia Pendidikan yang Berlandaskan Revolusi Industri 4.0 Medya Apriliansyah
Journal of Economics and Business UBS Vol. 12 No. 4 (2023): Special Issue
Publisher : UniSadhuGuna Business School

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52644/joeb.v12i4.298

Era revolusi industri 4.0 merupakan perubahan zaman yang tidak dapat dihindari, segala perkembangan dapat terlihat dari adanya percepatan teknologi dalam berbagai hal. Salah satu perkembangan ini dapat dilihat dari perkembangan dunia pendidikan, dimana revolusi industri 4.0 ini mengubah konsep dan cara pandang pendidikan. Untuk itu diperlukan pengembangan kurikulum sebagai langkah penyesuaian terhadap perkembangan zaman ini. Agar dapat mengikuti perkembangan saat ini dosen sebagai pemimpin di dalam kelas dimana dosen harus bisa menerapkan gaya kepemimpinan yang cocok dalam memimpin mahasiswa-mahasiswanya. Kepemimpinan yang baik dapat menjadi modal utama dalam melakukan suatu perubahan di era revolusi industri 4.0 ini. Salah satu model kepemimpinan yang dapat diterapkan adalah model transformasional yang menekankan pada peran dosen sebagai pemimpin dalam melakukan perubahan mendasar dalam kelas yang dipimpinnya sehingga kinerja dalam kelas menjadi lebih efektif dan efisien. Kepemimpinan transformasional adalah proses transformasi dan transformasi individu. Melibatkan nilai, etika, standar dan tujuan jangka panjang.

Kepemimpinan Transformasional Dosen di Dunia Pendidikan yang Berlandaskan Revolusi Industri 4.0 Apriliansyah, Medya
Journal of Economics and Business UBS Vol. 12 No. 4 (2023): Special Issue
Publisher : Cv. Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52644/joeb.v12i4.298

Era revolusi industri 4.0 merupakan perubahan zaman yang tidak dapat dihindari, segala perkembangan dapat terlihat dari adanya percepatan teknologi dalam berbagai hal. Salah satu perkembangan ini dapat dilihat dari perkembangan dunia pendidikan, dimana revolusi industri 4.0 ini mengubah konsep dan cara pandang pendidikan. Untuk itu diperlukan pengembangan kurikulum sebagai langkah penyesuaian terhadap perkembangan zaman ini. Agar dapat mengikuti perkembangan saat ini dosen sebagai pemimpin di dalam kelas dimana dosen harus bisa menerapkan gaya kepemimpinan yang cocok dalam memimpin mahasiswa-mahasiswanya. Kepemimpinan yang baik dapat menjadi modal utama dalam melakukan suatu perubahan di era revolusi industri 4.0 ini. Salah satu model kepemimpinan yang dapat diterapkan adalah model transformasional yang menekankan pada peran dosen sebagai pemimpin dalam melakukan perubahan mendasar dalam kelas yang dipimpinnya sehingga kinerja dalam kelas menjadi lebih efektif dan efisien. Kepemimpinan transformasional adalah proses transformasi dan transformasi individu. Melibatkan nilai, etika, standar dan tujuan jangka panjang.

Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Penerapan Manajemen (Study Kasus Sekolah Dasar Al-Azhar Sriwijaya Palembang) Kahardani, Mohammad Zalmi; Trisamanta, Mohammad; Apriliansyah, Medya; Djap, Wylen; Tiodora, Trifiana
Jurnal Ilmiah Sumber Daya Manusia Vol 5 No 2 (2022): JENIUS (Jurnal Ilmiah Manajemen Sumber Daya Manusia)
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/JJSDM.v5i2.16514

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui analisis gaya kepemimpinan kepala sekolah khususnya di Sekolah Dasar Islam Al-Azhar Sriwijaya Palembang. Pendekatan penelitian adalah kualitatif dengan menggunakan metode study kasus dan objek penelitianya adalah Sekolah Dasar Al-Azhar Sriwijaya Palembang serta subjek penelitiannya adalah kepala sekolah dan karyawan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan melalui wawancara dan oberservasi. Dari hasil penelitian, ini dapat diketahui bahwa 1) Bagaimana gaya kepemimpinan kepala sekolah khususnya di Sekolah Dasar Islam Al-Azhar Sriwijaya dan 2) Gaya kepemimpinan kombinasi terbukti lebih baik dibandingkan dengan gaya kepemimpinan tunggal untuk digunakan di sekolah.

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search