Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Ekonomi Trisakti Jurnal Pendidikan & Pengajaran
Sumarni, Siti
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
RISET PERKEMBANGAN PENELITIAN TETANG KERJASAMA TIM (TEAMWORK) SELAMA 5 TAHUN TERAKHIR PADA JURNAL ONLINE Sumarni, Siti
Jurnal Ekonomi Trisakti Vol. 4 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : Lembaga Penerbit Fakultas EKonomi dan Bisnis 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25105/v4i2.17023

Abstract

Suatu kemampuan dari sekelompok individu yang bekerja sama untuk mendapatkan visi yang sama disebut sebagai Kerjasama Tim. Suatu kinerja yang mengacu pada keberhasilan setiap individu kepada tujuan organisasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjadi referensi bagi para peneliti yang berencana membuat penelitian dengan tema kerjasama tim agar para peneliti memiliki gambaran tentang kasus yang sudah dibahas oleh peneliti sebelumnya lalu memberi ide untuk pengembangan peneliti selanjutnya. Manfaat yang diharapkan dapat berkontribusi langsung terhadap pemecahan masalah. Data yang diambil pada penelitian ini terdapat dari 30 artikel selama 5 tahun terakhir dengan tema kerjasama tim.
Implementasi Asistensi Mengajar Melalui Pembelajaran Team Games Tournament Di SMAN 2 Lalan Sumarni, Siti; Sari, Ayu Puspita Indah
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 3 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v3i1.547

Abstract

The purpose of this study is to see whether students learn better by using Classroom Action Research consisting of a Team Games Tournament learning model based on Problem Mine with action research steps starting from planning, implementation and evaluation. In this study, students were given the opportunity to learn by developing themselves outside the campus through Teaching Assistance in Education units. The method of implementing observation activities, this method was chosen because the researcher saw the object under study directly. During the implementation of teaching assistance activities at SMA Negeri 2 LALAN, assistance students have participated in various programs at SMA Negeri 2 LALAN both academic, non-academic, formal, and non-formal. The result of this study is that researchers can find out the learning outcomes of students after using the Team Games Tournament learning media based on Mine Problem.
Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Negeri 248 Palembang Sari, Ayu Puspita Indah; Mayrita, Hastari; Anggraini, Fenni; Sumarni, Siti
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i1.68079

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan kebijakan baru dalam pendidikan di Indonesia yang diluncurkan pada tahun 2021. Kurikulum ini memberikan ruang gerak yang lebih luas bagi sekolah dan guru dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan minat peserta didik. Namun, masih sedikit penelitian yang dilakukan untuk mengevaluasi efetivitas  implementasi kurikulum ini terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar (SD) terutama di SD Negeri 248 Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengisi kekosongan tersebut dan memberikan informasi yang bermanfaat bagi sekolah, guru dan pemangku kepentingan lainnya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 248 Palembang. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 248 Palembang dan (2) untuk menganalisis pengaruh implementasi Kurikulum Merdeka terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia di SD Negeri 248 Palembang. Hasil belajar bahasa Indonesia peserta didik kelas VI.A di SD Negeri 248 Palembang sebelum dan sesudah melakukan penerapan kurikulum merdeka terdapat pengaruh yang signifikan hal ini ditunjukkan oleh hasil uji paired sampel t-test dengan nilai sig <0.001 < 0,05.
Co-Authors Anggraini, Fenni Hastari Mayrita, Hastari Sari, Ayu Puspita Indah